论班团工作在中学教育中的重要地位

班团工作在中学处于十分重要的地位，是学生集体和个人成长进步的保证。班团工作的具体目标在课堂之外，它主要针对学生集体和学生个人两个方面展开工作；最根本的目标是班级成员个人素质发展的目标。班级建设、班级成员个体全面发展和校园明(或校园氛围或软环境)建设三大任务，是实现班团工作目标的根本保证。班团工作以特有的意义和作用确立了它在中学教育中拥有不可取代的重要地位。     

“互联网+”背景下特色班团活动的创建路径选择

传统班团活动有一定局限性,在“互联网+”背景下,将“互联网+”的先进技术与传统班团活动进行深度融合,可实现工作机制融入互联网环境、活动内容融入青少年线上生活、活动方式融入互联网思维,有助于提升学生参与班团活动的热情,增强特色班团活动的实效。     

高校班团活动现状及对策分析

从高校班团活动的现状出发,分析班团活动的重要意义,对目前高校班团活动存在的一些问题进行剖析,并提出解决办法,以期加强高校班团活动建设,进一步发挥班团活动的教育功能,促进学生全面发展。     

浅议中小学思想道德建设

九年义务教育思想品德课和中学思想政治课、小学的班队活动和中学的班团活动、中小学综合实践活动三条德育教育主线应纵向贯通、整体衔接，防止小学德育和中学德育“两张皮”。中小学德育共同形成了思想品德养成的黄金时段，应相互借鉴，密切联系，形成合力，相得益彰。中学思想道德教育工作应主动研究了解小学的思想品德教育，在承接小学思想品德教育的基础上，找出更适应中学思想道德教育的方式方法，进行更有效的思想政治教育。     

基于指导老师核心素养下的高校班团建设研究

为提升高校班团建设的成效,文章以班团指导老师为研究对象,分析其面临的挑战,以对学生干部和指导老师进行问卷调查和访谈的形式,提炼出九项指导老师核心素养维度,并结合指导老师的自我认知评价,发现并分析班团指导老师核心素养的现状,最终提出提升其核心素养的三大路径。     

学习型组织理论视域下高校党建引领班团建设的创新策略研究

新时代背景下加强党对高校的全面领导,探索具有理论支持的、符合大学生特点的高校党建引领班团建设机制,已成为高校党建工作的重要任务。学习型组织理论与高校党建具有契合性,调研发现,实践工作中存在高校党建引领有待提高、班团协同作用发挥不充分等问题。在学习型组织理论视域下,文章提出以制度构建为核心,强化党建引领的导向功能、以系统搭建为重点,强化团支部的协同功能、以创新发展为突破,强化班级管理的凝聚功能等策略,提出高校党建引领发展的创新思路。     

依托学生党建及班团建设做好大学生思想政治教育工作

学生党建及班团建设是高职院校辅导员日常工作的重要工作对象之一,也是辅导员进行日常思想政治教育工作的重要抓手。高校辅导员在进行日常思想政治教育的过程中,就是要充分利用和发挥学生党建及班团在组织和联系学生中的积极作用,不断提升大学生日常思想政治教育工作。     

“90后”大学生班团建设“着力点”的探索研究

针对兴趣广泛、思维活跃的"90后"大学生,传统的"抓两头,带中间"的班团建设模式已明显地暴露出其局限性。当前形势下,辅导员应结合新一代大学生的特征,以"中间生"为着力点,对传统模式采用"去标签"的方法,多角度启发学生挖掘自身亮点,尊重学生差异,营造平等互助、积极向上的班团氛围;探索以"兴趣爱好/共同目标"为基础的立体多维班团建设模式,通过丰富的活动载体,实现班团成员全面互动,提升班团建设整体水平。     

谈大一学生骨干的培养和保护

我所带的A班,在大一期中考试后,团支书B和另一重要班委C相继请求辞职。团支书B中学时入党,年龄比其他学生大,贫困生,军训期间担任联系人工作,学期初的班级选举中被选举为团支书,性格比较细腻,魄力方面有所欠缺。自己认为工作中与其他班团支委讨论时很多理念     

开展特色班团活动,提高学生综合素养——湖南省华容县第一中学对特色班团活动的探索

农村留守儿童的教育是社会关注的一个重点、热点问题,湖南省华容县第一中学学生以留守儿童居多,学校通过开展特色班团活动积极探索留守儿童的教育问题,通过观看视频、听讲座、谈感受、写观后感、参与讨论等活动形式以及组织一封家书、共话友谊、五四成人礼等大型主题活动的方式来引导学生,使之拓宽视野,培养兴趣,提高综合素养,形成健全的人格。     

谈大一学生骨干的培养和保护

【正】我所带的A班,在大一期中考试后,团支书B和另一重要班委C相继请求辞职。团支书B中学时入党,年龄比其他学生大,贫困生,军训期间担任联系人工作,学期初的班级选举中被选举为团支书,性格比较细腻,魄力方面有所欠缺。自己认为工作中与其他班团支委讨论时很多理念     

新常态下高职院校班级文化建设及其路径

班级是学生思想政治教育的重要载体,凝练彰显班级文化并积极发挥其作用,无疑已成为新常态下加强学生思想政治教育的重要主题之一。高职院校班级文化建设的主要途径在于班团活动的组织和开展,但在新常态下,网络和手机终端的普及化,使班团活动的开展受到很大影响。因此,如何客观分析新常态的发展趋势,把握高职院校班级文化、班团活动的内涵及两者间的相互关系,以加强班级文化建设为视域,有效拓展积极而又健康的班团活动路径,对于在新常态下进一步加强和改进高职院校思想政治工作具有重要意义。     

论学校班团工作中的创造教育

素质教育的内涵是教学生学会生存、学会创造,这就要求各级各类学校必须加大教育中的创造因素。不过,一直以来人们探讨课内创造教育的居多,而对学校中非专业知识学习的班团工作中的创造教育谈得较少,本文主要拟就学校班团工作中进行创造教育的可行性及方法实践谈些初浅看法。     

班团群体冲突及对策初探

班团管理是学校管理的一个重要组成部分。由于种种原因,班团群体之间往往会产生冲突。本文通过对这些冲突的表现和产生原因的分析,提出相应的预防措施和解决方法。     

基于强细胞强组织的高校班团一体化模式研究

班级团支部是高校共青团的"细胞",是提高团的吸引力和凝聚力,扩大团的工作有效覆盖面的基本抓手和首要阵地。针对长期以来班团运行过程中存在班强团弱、职责不清、协同不强等突出问题,本文从"强细胞、强组织"的角度出发,通过岗位设置、运行机制探索,加强发挥组织育人优势,推进班团一体化改革建设。     

浅论中学生思想品德评定工作的改革

中学生思想政治品德评定，是中学思想工作评估的重要组成部分，也是学校最经常、最广泛开展的一项思想政治工作评估。这项工作开展得好或差，将直接影响中学的整个思想政治工作，也直接关系到学校是否真正完成其根本任务－－教书育人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的可靠接班人的问题。本文拟中学生思想品德评定工作及其改革谈点看法。     

中学思想政治工作应与时俱进

面对新的时期、新的任务,中学的思想政治工作只有加强,不能削弱。思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段和机制等方面进行创新和改进,开创中学思想政治工作新局面。     

学生党支部在班团建设中的作用研究——以广东海洋大学为例

学生党支部是高校党组织的基本组成部分和最前沿,在班团建设中发挥着重要作用,直接影响着党务工作的成效。重视和发挥学生党支部在班团建设中的作用,是新形势下加强和改进高校学生的党性、培养党的建设性人才的必然要求。以广东海洋大学的学生党支部工作为例进行分析,指出目前存在的局部待加强问题及需要改进的地方,并结合学校和学生的具体情况,提出较为合理的解决方案。     

北京市进一步加强与改进中学体育学科教学的意见

北京市进一步加强与改进中学体育学科教学的意见体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础。体育课是学校体育的基本组织形式。全面锻炼身体，增强学生体质，掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，向学生进行思想品德教育，是学校体育工作的目的与任务，也是体育...     

浅析新课改下的体育教学如何落实素质教育理念

素质教育强调学生在学习成绩获得提升的同时,个人道德品质、能力、个性和身体等方面均能够健康发展。中学体育学科作为中学课程体系中重要的组成部分,要落实素质教育的要求,以人为本,丰富教学形式和内容,完善评价机制,促进学生全面发展和综合能力的提高。