浅谈开展物理课外活动

根据九年义务教育全日制初级中学《物理教学大纲》的教学要求 :“培养学生初步的观察、实验能力 ,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决问题的能力。”我们在平时的教学中 ,充分运用教学设备进行教学 ,对培养学生“五个初步能力”都收到很好的效果 ,不过单靠在课堂上培养能力是不够的 ,还应该多开展物理课外活动 ,加深和扩大学生的知识面 ,开发学生的智力 ,提高学习兴趣 ,培养学生的综合素质。下面是我在多年的教学实践中总结出来的关于在开展物理课外活动中的一些浅薄的体会。一、重视课外物理实验 ,积极组织学生参加 ,拓宽学生知识面。…     

开展物理课外活动的体会

物理是一门以实验事实为依据，以客观规律为准绳的科学。在中学物理教学过程中，除加强实验教学外，还离不开让学生参加课外实践———开展课外活动。a．开展课外活动的内容布设。物理课外活动要贯彻因材施教的原则。活动的内容虽然与教学内容有一定的联系，但可以不受教学计划的限制，可以是超出教学大纲范围的有关知识和技能，为学有余力的学生提供深入学习的机会。学生参加课外活动是由学生根据各自的兴趣爱好自由参加的，老师不能强迫其加入，可设法使其逐渐培养兴趣自愿参加。这就要求所开展的活动对学生有足够的吸引力。怎样才能达到…     

物理课堂教学如何开展课外活动

为了进一步适应新时期的需要,在高中实施素质教育,即教育要面向全本学生,全面提高学生的基本素质,注重开发学生的潜能。促进学生的全面发展,使学生既有扎实的知识基础,同时又具有创造能力和动手能力,以及叫苦耐劳的品质．从物理教学的实践来看,结合物理课堂教学开展的课外活动,具有全面提高物理教学质量和减少高分低能学生的良好手段,更是培养学生各种素质的途径。本文就高中物理教学中课外活动的开展谈谈自己的认识。     

开展物理课外活动 延伸课堂教学

物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论．制作科技模型．观看实验表演．进行现场参观,阅读课外辅导文章。参加各种竞赛。不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力．而且还能开阔眼界．丰富知识．吸引他们探索新的物理现象和规律。它既是物理课堂教学的补充．也是课堂教学的延伸。     

开展物理课外活动 延伸课堂教学

物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论．制作科技模型．观看实验表演．进行现场参观,阅读课外辅导文章。参加各种竞赛。不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力．而且还能开阔眼界．丰富知识．吸引他们探索新的物理现象和规律。它既是物理课堂教学的补充．也是课堂教学的延伸。     

开展物理课外活动的尝试

为了培养学生的自学能力和钻研精神,并让他们学习些课外科技知识,进行些课外科学实验,以激发他们学习物理的热情,从2006年秋季入学起,我在本校八、九年级3个班开展了物理课外活动. 　　……     

新课标下物理课外活动的开展

基础物理教学的主要任务是素质教育,素质教育已成为现代教育的核心,在当前"减负"的形式下,认真、高效地组织课堂教学是十分重要的,而充分利用课余时间,组织学生开展物理课外活动,对扩大学生的知识面、发展理论联系实际的能力、激发学生的学习兴趣和提高思想品质等方面,都有很大的作用.     

开展课外活动,优化物理教学

作者在物理教学中开展课外小实验活动,培养学生动手操作能力;开展科技小制作和撰写科技小论文活动,培养学生的创新思维和创造能力;开展社会实践活动,培养学生的交际能力和社会适应能力;切实加强实验教学,提高学生的实验能力。     

开展物理课外活动的实践与思考

授之以鱼不如授之以渔。物理课外活动(以下简称“活动”)的学习方法是“研究性学习”，它的精髓是为学生“学习方法的学习”提供一个平台。活动应该有助于激发学生的好奇心、创造力和挑战自我的勇气；有助于养成自主态度、责任感和自我教育效能感；有助于养成表达能力与合作能力。     

开展物理课外活动 提高学生综合素质

正新课程改革以来,在教育科学领域中形成了一种具有社会时代特征的新的改革思潮——STS教育模式。这种模式强调了在教学中将学科理论和当前的科学技术与社会紧密联系起来,是对学生全面实施素质教育之必须,它旨在培养高素质的适应现代社会需要的新一代,造就符合社会主义现代化建设要求的跨世纪人才。为了更好地实施STS教育,采取课堂渗透的方法在当今教育体制下无疑是一条主要途径,但仅有这还不够,有效和生动地开展各种形式的课外活动,必将成为一种最重要的开放式的辅助手段。一、开展课外小实验活动,培养学生动     

开展物理课外活动 提高学生综合素质

<正>挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动,具有很大的必要性,很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动,全面提高学生素质的一些做法。一、以课外活动为手段,培养物理学习兴趣在创建适应学生有效发展的课堂生活过程中,教师不但要让学生学会基础知识,更要培养学生主动参与学习物理知识的各种活动意识,为有效开展物理课外活动搭好桥、铺好路,以使为教学任务服务的学生心理活动     

开展物理课外活动 发展学生个性特长

本文介绍了在物理教学中开展生动活泼、多种多样、丰富多采的课外活动的具体做法,以及通过这些活动如何激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神,提高了学生的观察能力、思维能力和实验能力.     

开展物理课外活动 发展学生个性特长

本文介绍了在物理教学中开展生动活泼、多种多样、丰富多采的课外活动的具体做法，以及通过这些活动如何激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神，提高了学生的观察能力、思维能力和实验能力。     

谈新课标下物理课外活动的开展

在如火如荼的新课程改革的大潮中，迫切要求广大师生敢于走出课堂，开展丰富多彩的课外活动．物理课外活动是物理课堂教学的延伸和补充，是落实新课程标准的有效途径，是培养学生综合能力的重要途径．     

开展物理课外活动提高对知识的理解能力

在高中多门必修课程中,物理不仅是一门理论性很强的学科,还具有很强的实践性。怎样才能学好这门学科呢?首先,要对这门课程产生兴趣;其次,不仅要在课本上学习物理、实验室中检验其真理,还要积极在生活实践中运用物理知识解决具体的生活问题,做到学以致用,更好地掌握这门学科的知识。     

创造条件开展实验教学

创造条件开展实验教学江苏景裕辉农村小学设施简陋、器材短缺，教学手段落后．特别是自然课的观察实验课，学生很难进行分组观察实验，有的甚至连演示实验也不能进行．为完成小学自然的教学任务，全面提高学生素质，教师要想方设法克服困难，创造条件开展实验教学。一、就...     

物理课外活动设计

长期以来,物理课外活动在朝着两个极端发展。一是组织少数人参加的科技兴趣小组,开展航模、无线电之类的活动。它的条件是既要有这方面特长的物理教师指导,还要有经费和器材做保证;一是大面积组织补课或竞赛输导活动,它的做法是人人参加,讲练结合,外加考试训导。前者,受条件限制,发展有不少困难,且面太窄;后者,负担太重,且违背教育规律。