用图表法讲授“中国气候特征”

人教版初中地理第三册“气候特征”一节包括了气候特征与气候农业评价两个内容,从气候评价的角度总结了我国气候的三个特征：大陆性季风气候显著;雨热同期;气候复杂多样。共有表一张以说明季风气候大陆性强的特点,素描图两幅．彩图一张以直观显示地形地势对气候复杂性的影响。学习这节内容首先要有较扎实的气温和降水分布知识基础．而气候评价仅限于对农业生产有利的影响,因为气候不利的一面将在下一节中专题介绍,所以这节教材在全章中有提纲挈领、承前启后的作用。     

用图表法讲授“影响工业布局的主要因素”

用图表法讲授“影响工业布局的主要因素”屈景学／陕西师大附中“影响工业布局的主要因素”是《工业生产和工业布局》一章教材的重点内容,也是教学中的一个难点问题。本节既有工业布局的基础知识,又有基本理论,教材难度虽不太大,但内容繁杂。对于高中一年级学生来讲,...     

用程序教学法讲授“人类与环境相关模式图”

人类生活、生产与环境的关系，教材从两方面讲述。第一，从人类新陈代谢的特点及其对环境条件的要求上看，说明人类对环境的依赖。1、人类为了生存从环境中吸取营养物质：2、人类必须占有含有媒质(空气、水)的一定空间：3、人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环境中去。在了解第一个问题的基础上去学习第二个问题，即：“人类与环境相关模式图”，就容易多了。     

中学地理课程中开展环境教育的问题和策略

环境教育是当今一个热门话题,有识之士认识到要有效地保护环境,必须大力开展环境教育.地理课程渗透环境教育具有独特的优势.就中学地理课程中开展环境教育所存在的问题进行探讨,并提出地理课程环境教育的对策和建议.     

英国环境教育的“卢卡斯模式” “关于环境的教育”“通过环境的教育”“为了环境的教育”

英国在环境教育上取得的成绩举世闻名,这既由于英国是世界环境教育的发源地之一,也得益于英国在环境教育上的积极作为。环境教育在英国有着悠久的传统,早在19世纪末,英国一些教育家和学者就有意识地将环境与教育相联系,这在很大程度上受到欧洲国家新教育运动的影响。新教育运动沿袭了卢梭的自然主义教育思想,主张将农村环境作为教育资源,提倡在乡村建立新学校,这不仅有利于学生增长知识、拓宽视野,也符合学生身心发展     

“人类面临的环境问题和可持续发展”同步训练

【知识拓展】1.中国环境问题产生和发展的主要原因(1)自然原因:我国多山、地势起伏;降水的时空分布不平衡、变率大;地处环太平洋和地中海—喜马拉雅两大火山地震带上,使我国自然生态环境比较脆弱,自然灾害频繁发生。     

“联系图表法”在“国外农业现代化出现的问题”一节中的运用

“国外农业现代化出现的问题”一节是第八章第二节教学中的重点。这些“问题”的产生，牵涉到生态系统、自然资源的开发利用等有关知识，具有较强的综合性，要使学生弄清其内在联系有一定难度。试用“联系图表法”．把地理规律和地理现象结合起来教学，收到较好效果。其过程如下。     

基础地理教育与环境教育的契合

在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与甄境教育的关系可眦说是非常密切的，地理教育中强调的“人地关系”与环境教育申所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物物理环境之间的相互作用”是基本一致的。因而1992年的《地理教育国际宪章》明确指出，地理教育可以为环境和发展教育作出重大贡献。     

论地理教育中的环境教育

环境教育在我国基础教育之中主要采取渗透模式，而在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育关系密切。本文就地理教育中进行环境教育的优势及在地理教育中进行环境教育的途径作了探讨，供大家参考。     

地理教学中的环境教育

环境是当今世界各国普遍关注的重大问题，它是可持续发展的重要保障。环境问题的解决，关键在于通过环境教育提高人们的环境意识。在地理教学中，可以通过环境课程、学科渗透、第二课堂、专题讲座等形式对学生进行环境教育。     

立足考纲，用图表诠释人口问题

地理学科的特点就是地理事物的分布、特征等要通过图形、图表表示。地图是地理学科的主要语言,也是高考能力要求的重要体现。人教版高中地理必修Ⅱ第一单元《人口的变化》囊括了各种典型统计图表,精辟地诠释了世界、中国的人口问题。下面我们判读四大类图表,感悟图形的内涵。     

从全球环境问题看地理教育的时代使命

随着经济的繁荣和人类社会的发展，诸多环境问题也相继出现。目前的问题已不是人类是否能在一个和谐优美的环境中生活，而是环境对人们的日常生活和社会发展构成了重大威胁。解决环境问题的根本措施是加强环境教育，使人们树立正确的环境观和环境民族心理。地理学是研究人地关系的古老而年轻的科学，具有进行环境教育得天独厚的条件，理应成为环境教育的主阵地。地理教师应更新观念，构建开放型教学模式，大胆进行地理教学改革，有效培养学生的环保意识。