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胖考拉噜噜想养金鱼,他上街到猴伯伯开的金鱼店里买了6条金鱼。猴伯伯对胖考拉噜噜说:“养金鱼要按时喂食,还要勤换水……” 相似文献
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《考试》2011,(12):26-26
从前,有一位渔夫,他有一个很丑的妻子。他们家里很穷。一天,渔夫捕到一条金鱼。但这条金鱼会说话:“请放我走吧!我会报答你的。”“啊,我的天啊!,’渔夫吃惊地叫道,“别担心,我不会吃一条会说话的鱼的。”于是他把金鱼放进了水里。渔夫回家并把这件事告诉了他的妻子。妻子非常愤怒。“你多愚蠢啊!”她说:“看看这个破草屋,到海边去,向金鱼要一间小木屋。”于是渔夫来到海边。“怎么啦?”金鱼问。“我的妻子想要一件小木屋。”渔夫说。“别担心,她会有的。”渔夫的妻子得到了一间小木屋。但过了几天,她对此感到厌倦了:“告诉金鱼,让它给我一座宫殿。”渔夫又返回海边。他的妻子得到了一座宫殿。 相似文献
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王正阳 《故事作文(高年级版)》2009,(10)
爸爸给我买了两条金鱼,一条红色的,一条黑色的。它们在鱼缸里自由地游来游去。开始几天,我按时给金鱼喂食、换水。过了几天,我就没那么细心了。又过了几天,我突然发现那条黑色的金鱼死了, 相似文献
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周慧娟 《故事作文(高年级版)》2005,(5)
这几天,我家来了两位小客人——肥肥和小可爱,它们是两条可 —爱的金鱼。 我给那条胖一点的取名叫“肥肥”。它的身体足足有十厘米长,全身都是红色的,嘴巴大,眼睛小。另一只小的叫“小可爱”,它的样子又瘦又小,但是小巧玲珑。它的腮部还有一个白的色块,在全身的红色映衬下,显得特别可爱。 有一次给金鱼换水,我用一个盆子 接了点水,准备把金鱼放进去。我先抓肥肥,我把手放进鱼缸里,等肥肥靠近了,迅速一捞,就把它抓住了。可是刚一出水,肥肥就在我手里拼命挣扎着,使出浑身的力气想逃跑,但它最终没有成功。抓小可爱就没那么容易了,你明明… 相似文献
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代洪霞 《教学月刊(小学版)》2004,(6):50-51
我们学校的劳动课用的是地方教材,其中,第六册第四课要求学生学会给鱼缸换水。为了使学生掌握这一生活本领,培养他们的爱心,劳动老师号召我班每位同学都养几条小鱼。刘玉同学主动把自己的两条金鱼拿到了班里,来美化教室的图书角。语文课前,我表扬了她:“我们的图书角配上这两条漂亮的小金鱼,就更充满活力了。刘玉的这两条金鱼是我见过的最可爱的小鱼。”这时,下面一只小手举了起来:“代老师,我养的金鱼比刘玉的这两条更漂亮、更可爱”“真的﹖还要可爱?”我随口问了一句,没想到,一问激起千层浪,又有好几只小手争先恐后地扬了起来。“我的小… 相似文献
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邓博洋 《中学生(作文版)》2010,(6):53-53
老爸虽然工作忙,但每天都精心侍弄他那缸金鱼。其实,缸里的金鱼只有一红一黑两条,红的像一团燃烧的火焰,黑的似绽放的郁金香,老爸分别起名为“一点红”、“黑珍珠”。老爸对它们关爱备至,每天按时换水、喂食,就像一日三餐那样雷打不动。 相似文献
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10.
练旭华 《教学月刊(小学版)》2005,(8):33-34
在《儿童是怎样学数学的》一书中有一个故事,题目暂且叫《金鱼脑中的奶牛形象》,大意是:一只蝌蚪与一条金鱼一起生活在金鱼缸里,成了好朋友。蝌蚪长大后成了青蛙,跳出金鱼缸去周游世界。有一天他回来看望金鱼,金鱼问:“你在外面见到些什么?”青蛙说:“有一种动物叫奶牛。”金鱼很好奇,继续追问,青蛙就向它描绘“:这种动物有四条腿,头上长着角,身上有白色的花纹,还长着一条尾巴。”这时金鱼的头脑中肯定会出现一种动物的形象,那么大家设想一下,金鱼与青蛙脑中浮现的会是同一种形象吗?当然不是,在金鱼脑中出现的是这样的形象:这个故事让我们联… 相似文献
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边扬 《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
我在学校养了6条金鱼,每天的学习很紧张,只有在空暇时才想到换水、喂食,麻烦死了。有一次天热,没顾得上换水,一下子就死了三条金鱼,让我伤心了好几天。我想发明一种懒汉金鱼缸,它会每天自动除去自来水中的漂白粉,还能定时投喂鱼食,监测鱼病,让鱼儿健康快活地生长。筌 懒汉金鱼缸$浙江诸暨市天马实验学校@边扬 相似文献
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去年12月16日,我校四年级西班学生把一条奄奄一息的金鱼交给我说:“你是自然老师,一定能救活送条鱼”我低头一看,一条身体倾斜;腹部因鳞片脱落而变成黑色带白绒毛的金鱼,正吃力地在水中慢慢地游,好象寻找救星一样。我接过鱼问:“鳞片怎么会掉成这样?”回答说:“在给鱼换水时,我们都抢着抓鱼,这是用手捉的。”听 相似文献
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流沙 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
瑞典的小学课上,老师会让每位学生买一条金鱼,然后带回家养。每天老师会问孩子们: “你们的金鱼快乐吗?”老师告诉孩子,每条金鱼都有寿命,如果它快乐可以活得很长。如何让金鱼快乐呢?老师说:“每天给金鱼换水,给它吃不多也不少的食物。还有在玻璃盆里放入水草,让它觉得自己生活在江湖里,最好还有一条小鱼陪伴它, 相似文献
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一、从“金鱼之死”说教育文化“金鱼之死”的启示:无论懒惰者还是勤勉者,养金鱼都不成问题:勤勉者可以每天换水,懒惰者尽可一月一换。但是如果突然改变换水的习惯,变一天为一月,或一月为一天,金鱼都可能莫名其妙的暴亡。可见:金鱼必须换水,又必须生活在一个相对稳定的环境里。 相似文献