课堂环境的创新

创新教育是时代发展的必然要求，是实现教育面向未来的唯一途径。据《全国青少年创造能力培养系列社会调查》显示：被专家评估为具有初步创造力特征的青少年仅占被调查者的14．9％。笔者认为，导致我国青少年创造力水平低下的一个重要原因是缺乏一种适于创新的环境，环境对人的发展有一种潜移默化的陶冶作用。     

研究性学习:培养创新精神的重要途径

长期以来,我国学生的创新能力和创新精神都不足.据<科技日报>报道,1999年4月公布的青少年创造能力的调查表明,青少年自评具有创造力的只占被调查总数的14.9%.而研究性学习的兴起为培养青少年的创造能力和创新精神提供了一条重要的途径.     

青少年网络心理障碍的成因及调适

据《中国青年报》报道,近年来,互联网在我国迅猛发展,上网人数已达2650万,其中青少年占80%以上。这比2000年底进行统计的上网人数又增加了400万,青少年上网的比例亦增加了24%。最新的浙江省的一份调查显示,“触网”的青少年已占到被调查青少年总数的100%。50%以上的青少年都去过网吧,     

培养创新能力六法

实施素质教育，要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。而在１９９９年全国首次大规模青少年创新能力调查中发现只有５％的青少年具有初步的创造性人格特征，而过于严谨、尊崇权威的竟占被测人数的７８．１％。可见，传统的应试教育，扼杀了学生的创新精神，正如教育家尼尔·波斯特曼所说“孩子们入学时候像个‘问号’，而毕业时像个‘句号’”。所以，培养学生的创新精神和创新能力，是我国当前教育改革中最重要，也是最紧迫的任务。我们可以从以下几方面有意识地培养学生。一、创设良好的教学环境１、正确处理好师与生的关系，营造…     

在校青少年学生犯罪及预防

现阶段我国大约有3.67亿未成年人,据统计,目前我国在押服刑人员中25岁以下的青少年占总数的35%,每年有15万多未成年人因违法犯罪被公安机关查处,3万余人因犯罪而成为少年犯.据《2003年全国法院司法统计公报》,仅2003年我国刑事案件一审共结案632605件,青少年犯罪占231715人,其中不满18岁的有58870人,18岁-25岁的有172845人.     

净化网络环境不该有“难题”

据中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告》,目前,我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%.而网瘾青少年往往伴随厌学、辍学、生理或心理的疾病,甚至有各种形式的犯罪.对此,有专家指出,单纯地“堵”显然不是解决问题的最佳选择,“疏”和“导”才是有效解决之策.作为教育者和家长,应该理解当今时代青少年与互联网的关系,但同时必须采取措施面对网络的广泛来袭,教会孩子们辨别信息.     

预防学生网络成瘾的教育对策

一、网络成瘾的概念界定 随着信息时代的到来,互联网迅速而广泛地渗透到了社会生活的各个方面,成为现代人生活不可或缺的一部分。但是,互联网尤如一把“双刃剑”,在带来便捷、高效的同时,也使一些人沉迷于网络而无法自拔。据《中国青少年网瘾报告（2009）》显示,目前,我国网瘾青少年约占青少年网民的13．2％;     

青少年上网安全问题的成因及对策

互联网的迅猛发展和普及已经成为人们学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能和休闲娱乐的巨大平台。面对扑面而来的网络时代,广大青少年“触网”率迅速上升。据中国互联网信息中心的统计结果显示,目前我国网民中,8～35岁的人占85.8%,其中,24岁以下的人占56%,18岁以下的人就占到24%。青少年上网都在干什么呢?很多成年人有这样一个疑惑。据《北京青年报》的一篇文章调查表明,60.7%是玩游戏,34.1%是找人聊天。可见,目前我国青少年上网的主要目的是游戏、娱乐、聊天。有人说,网络既是天使,又是魔鬼。说它是天使,因为它给青少年打开了一扇通向…     

试论网络时代的青少年情商教育

网络作为信息社会的技术新生儿 ,对青少年的影响越来越大。据我国青少年研究中心的调查显示 ,20～40岁的上网用户占总数的83.5 %,中学 (中专 )阶段网民占14 %,由此可见 ,青少年是网络的“生力军”。通过工作实践和调查了解 ,我们发现网络对青少年的影响是多方面的 ,其中 ,网络对青少年情商 (EQ)的影响显得尤为突出。一、网络对青少年情商的影响情商 (EQ) ,即情绪情感商数 ,是相对于智商(EQ)提出来的心理学概念 ,是指一个人对自我感情世界的理解以及情绪控制能力。现代心理学的研究表明 ,对于每一个成功者来说 ,智商的作用仅占20 %左右 ,…     

点评家庭教育热点事例

五岁以下上网成瘾者已经屡见不鲜 据《北京晚报》报道,在近日举行的网络文化与社会发展国际研讨会上,有着“戒网瘾第一人”称号的陶宏开教授透露：目前我国青少年上网成瘾者呈低龄化趋势,年龄最小的上网成瘾者年龄仅为1岁零7个月。     

异步教学与创新能力的培养

培养学生的创新能力是当今我国在参与国际竞争和确立全球格局中重要地位的迫切需要。江泽民同志曾多次强调“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创新能力的民族难于屹立世界先进民族之林。”所以黎世法先生在《异步教学与学生创新能力的培养》一文中指出：“现代社会是一个瞬息万变的充满创新认识和创新事物的信息社会,因此,培养学生的创新能力是现代教育的一个重要的目的。     

中学生不良行为矫正之我见

前几年,由于资产阶级自由化的影响,中学生的不良行为令人担忧。据1989年2月15日《文汇报》载,在中学生中存在着一种现象:替别人做作业,要收“劳务费”;考试替别人作弊,要收“技术转让费”;压岁钱花不完,在班里“放贷”。更令人忧虑的是,青少年犯罪率逐年回升。据《中国青少年犯罪研究年鉴》统计,1950——1959年间,青少年犯罪占整个刑事犯罪的20％左右;1959——     

培养学生发散思维能力的思考与实践

现代社会进步的重要标志之一是创造 ,通过创造 ,才能使社会处于日新月异的变化之中 .正因为如此 ,美国、日本的教育界早在二十多年前就提出 ,把培养具有创造性的人才作为 2 1世纪人才培养的目标 .目前 ,我国教育界也十分重视培养具有创新意识与创新能力的人才 ,2 0 0 2年投入使用的全日制高级中学《物理教学大纲》在“教学目的”的第三条就增加了“树立创新意识”.树立创新意识 ,就是要有创新思维 ,因为创新思维是创新能力的基础 ,发散思维是创新思维的重要组成部分 ,因而培养学生的发散思维能力是培养学生创造力的重要环节 .课堂教学是教学…     

浅议开放与创新

创新教育是时代的呼唤，新《教学大纲》指出：要使学生“逐步形成数学创新意识”。新《课程标准》则更明确地强调：“使学生具有初步的创新精神”。在数学教学中如何实施创新教育、提高创新能力呢？我认为必须开放数学课堂，让问题开放、过程开放、结果开放、测评开放。     

小课题研究促进教师专业成长

《刚家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“教学要着力教给学生学习能力、实践能力、创新能力。”《基础课程改革纲要》也要求培养学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。”     

救救被坑害的孩子

刘心武的短篇小说《班主任》是“伤痕文学”的代表作,曾产生很大的社会反响,被视为“新时期文学”的开端。小说通过谢惠敏、宋宝琦等中学生形象的描写,率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。     

加强实验教学 推进教学改革

《数学课程标准》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念。在基础教育课程改革中,“通过数学学习,使学生具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。新课程的启动,是对过去课堂教学模式的一场变革,如何培养创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越重要。本人在新课程实施中,就培养学生创新能力,促进教学改革方面谈以下几点体会：     

简论形声字产生的几种途径

形声,又称“谐声”、“象声”,是汉字形体分类中的一种最主要的结构类型。有人说它是汉字中最能产的一种造字方法。据吉林大学古文字学教研室统计,在我国最早的成系统的文字甲骨文中,形声字仅占百分之十八,在周代金文中,据对《金文编》中两千多字的分析,可以定为形声字的约八百,占百分之四十多,但到了汉代许慎编的《说文解字》中,形声字已占百分之八十以上(《说文《收字9353个),在影响很大的清代《康熙字典》中,     

网瘾学生的教育策略

“网瘾”也称为“互联网成瘾综合症”，网瘾是网络带给现代青少年生活的“潘多拉魔盒”，是教育学、心理学和社会学上的一个新问题，中国青少年网络协会曾公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向，面对越来越严重的青少年网络成瘾问题，如何对网瘾学生进行教育和引导，本文通过对中学生网瘾的危害进入深入分析，试图提出针对学校、社会、家长与学生的教育策略。     

《诗经》婚恋悲剧的主题和审美特征

《诗经》婚恋悲剧的主题和审美特征袁定坤关键词《诗经》婚恋悲剧主题审美特征作者袁定坤，湖北省新闻出版局。“《诗》三百”，约占三分之一的篇目是表现男女婚恋生活的情诗。这些情诗是我国文学史上最早的爱情文学。从情感基调着眼，《诗经》情诗可以分为两大类：一类是...