企业建立学习型组织的障碍及对策分析

创建学习型企业对于现代企业至关重要,但企业建立学习型组织还面临着不少困难,亟待我们去探索一条切实可行的解决途径。本文阐述了企业创建学习型组织存在的困难,提出了创建学习型组织的建议     

企业构建学习型组织的探讨

文章结合知识经济条件下中国企业的特点,运用当代国际前沿管理理论——学习型组织的相关理念,分析了传统控制型组织与学习型组织的不同和企业建立学习型组织的必要性,提出了企业如何由控制型组织构建为学习型组织的几点思路。     

浅谈学习型组织

学习型组织被公认为21世纪解决企业发展障碍的最佳组织形态,然而关于如何创建学习型组织却各持己见。本文在探析了学习型组织的定义和内涵的基础上分析了企业如何有效建设学习型组织。     

关于现代企业创建学习型组织的探讨

一个组织的学习能力,是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织也正成为许多企业发展的基本战略。学习型组织将是企业决胜21世纪的“杀手锏”。本文分析了企业创建学习型组织的重要意义,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

论学习型组织的创建

提高组织适应变化的能力,企业打造学习型组织被提到议事日程,为管理学一个热门的前沿领域.文章重点从学习型组织、传统企业如何转型方面,系统地阐述了学习型组织与传统组织的差别,并指出传统企业建设学习型组织中应注意到的一些问题.     

传统制造企业创建学习型组织的研究

本文对传统制造企业创建学习型组织的必要性和创建学习型组织的关键因素进行了进一步的研究,为传统制造企业创建学习型组织的实践提供可行性参考。     

创建学习型班组 争做知识型员工

班组是现代企业中最基本的工作和学习单位,也是构建学习型组织的重要基础班组不仅具有重要的学习功能,是学习型组织的基本工作单位,也是将个体学习和组织学习连接起来的纽带因此,创建学习型企业,必须努力打造学习型班组,本文重点阐述了创建学习型企业和学习型班组的重要意义,并结合实际探讨企业在创建活动中的一些做法。     

基于PDCA模式的学习型企业创建研究

如何在新经济时代提高企业的核心竞争力并实现可持续发展成为重要课题,学习型组织理论孕育而生,有关学习型组织的创建研究也逐日增多,应该说学习型组织是未来组织管理的发展趋势。文章先定义了学习型组织,阐述了它的内容,然后从PDCA(即计划、执行、检查、处理)视角论证创建学习型企业的全过程。     

试论企业学习型文化特征和基本内容

学习型组织是20世纪90年代新兴的管理理念。要建立学习型组织,首先必须构建学习型文化。在企业文化和学习型组织认识的基础上,对学习型文化的概念进行了界定,探讨了学习型文化的特征和基本内容。     

学习型企业中人力资源的发展研究

学习型企业中人力资源的发展是企业发展的重要组成部分。学习型企业中建立学习型组织和学习型人力资源同样重要,学习型企业成功在于组织目标和人力资源发展目标的有机整合。成功的人力资源发展政策能够使人力资源不断进步,使企业实施战略目标。     

电力企业创建"学习型"组织的实践与思考

伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4 N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。     

学习型企业中人力资源的发展研究

学习型企业中人力资源的发展是企业发展的重要组成部分.学习型企业中建立学习型组织和学习型人力资源同样重要,学习型企业成功在于组织目标和人力资源发展目标的有机整合.成功的人力资源发展政策能够使人力资源不断进步,使企业实施战略目标.     

加强学习、转变观念,创建学习型组织

学习是组织的一项基本职能,是企业获得生存与发展的基本条件。在全球经济一体化所带来的前所未有的竞争挑战面前,企业正面临着日益剧烈、飘摇不定的变化。组织学习为全面提升企业竞争力提供了良好契机,是组织生存与发展的前提与基础。对于中国而言,建立学习型组织更具有重要意义。本文介绍了学习型组织的概念、建立学习型组织对我国的现实意义以及构建学习型组织的方法。     

创建学习型组织提高企业学习力

学习力是一个企业最本质的竞争力。在今天知识主导的经济和知识密集型的现代企业中，提高学习力是企业取得竞争优势的最终源泉、而创建学习型组织是提高企业学习力的主要途径之一。为了更好地参与竞争，提高企业自身的实力、大多数企业均把创建学习型组织作为企业管理的一项重要内容。然而从创建学习型组织过程中真正受益的企业却为数不多。笔者主要从分析学习型组织的特点．避免学习型企业创建过程的“虚化”，增强学习能力上下功夫，营造健康、和谐的学习氛围三个方面进行了研究和阐述、探讨性地提出了创建学习型企业过程的实践性问题。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

企业创建学习型组织研究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果。21世纪的经济发展要求企业必须要有自己独特的核心竞争力,方能立于不败之地。本文介绍了学习型组织的核心理论,并研究如何创建学习型组织和目前创建学习型组织实践中应注意的问题。     

学习型组织与企业竞争力

面对知识经济的新形势,本文针对当前企业面临的竞争压力与挑战,提出了建立“学习型组织”的企业文化,并着重探讨了利用“学习型组织”保障现代企业竞争力的问题。     

评价企业学习型文化的指标与方法研究

建立学习型企业,需要发展适用于评价学习型文化的工具。借助于学习型文化的结构要素与内容要素,提出了企业学习型文化的评价指标,探讨了单项指标、单个要素和综合指数三种评价方法,并考察了其实际应用。三种评价方法相互补充,有助于企业有效掌握学习型文化的发展状况,改善学习型文化的培育活动,加速企业向学习型组织的转变进程。     

学习型组织及其创建途径探讨

面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。     

学习型组织:21世纪高校图书馆管理的新模式

学习型组织是一种全新的管理理论，它最早在企业管理中使用并卓有成效。本文运用学习型组织理论，探讨了高校图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，并对建立学习型图书馆提出了一些看法和建议。