实施语文素质教育应注意的两个问题

语素质教育应以培养学生的听说读写的基本生活能力为中心，以培养学生良好的书写习惯和良好的积累习惯为着手点、基本点。实施语素质教育必须突出中心，注重语能力的培养；强化基本点训练，从小培养良好的书写习惯和积累习惯。     

培养学生语文学习习惯的原则

培养学生语文学习习惯的原则玉泉营中学王力平，杨志在语文教学中，教师注意培养学生良好的学习习惯，可以提高语文教学的效率、质量；对学生来说，良好习惯的养成，可以终身受用。要学好语文，需要培养哪些良好的习惯呢？我们认为，主要有；良好的书写习惯；使用工具书的...     

识字与写字

一、教学目标小学阶段的识字写字教学，要求学生认识常用汉字３０００个左右。其中会读会写会用２５００个左右；不写错字、别字；懂得２２个基本笔画，７种常用笔顺规则和１２０个左右的常用偏旁部首；有独立的识字能力，能熟练地运用汉语拼音认读汉字，熟练使用音序查字法和部首查字法查字典识字；能用硬笔熟练地书写正楷字，规范、端正、整洁，有一定速度，能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。关注学生日常识字兴趣的培养及良好识字习惯的培养，注重按汉字规律归类识字，有效地提高识字的效率，并在识写汉字过程中增强中华民族的自豪感。…     

历史：构建通史大体系

第1轮复习阶段以解决模块内知识为主，侧重点在于理解历史概念，掌握主干知识；规范书写表达，力争既对又全：加强阅读能力的训练，通过预习来培养阅读习惯。     

从书写看孩子的学习态度

家长可根据孩子的书写情况，判断孩子的学习到底是主动的，还是被动的；是有效的，还是有害的。然后有针对性地加以矫正、引导，培养孩子良好的学习习惯。     

强化实验教学，培养学生能力

为了培养学生的实验能力，我们对传统的实验方法、实验报告的书写、实验考试的方法进行了改进。改革传统的实验方法包括：重视演示实验；灵活处理观察实验；发挥分组实验的优势；提供创造性实验的条件。     

书写化学方程式应注意的问题

同学们在书写化学方程式时常出现以下几种错误：一是臆造化学方程式或化学式书写错误；二是未配平，违反质量守恒定律；三是错写或漏写反应条件；四是错标或漏标“↑”或“↓”．为了避免以上错误，书写化学方程式时应注意以下问题： 确认化学反应可以发生，正确书写化学式 化学方程式是表示化学反应的式子，书写化学方程式时，必须以客观事实为依据，确认反应可以发生．在确认反应可以发生的前提下，必须正确书写各反应物、生成物的化学式，这是书写化学方程式的关键．若化学式书写错误，整个化学方程式必定错误． ２必须配平 配平的目的是…     

化学方程式书写韵语

化学方程式的书写是初中同学学习化学的一个分化点，有的同学把它当做第二外国语，感到头疼，有的甚至因此而掉队。化学方程式书写知识的典型特点是：易懂难会，易学难记。下面提供书写韵语，供同学们学习时参考。一、书写原则书写化学方程式，两个原则必遵循；客观事实为基础，质量守恒是关键。化学方程式是最重要的化学用语之一，是每年中考占比分较大的知识点，同学们必须熟练掌握。书写时，首先要尊重客观实际，不臆造事实上不存在的物质和化学反应；其次要遵守质量守恒定律。二、书写步骤1．写化学式原物在左产物右．左右先用单线牵；…     

书法教学在德育中的作用

书法课是一门能使我国书法艺术得到继承和发展，对学生进行美感教育的课程。重视和加强这门课的教学，不仅能提高学生的汉字书写水平，而且有利于对学生进行传统文化教育和爱国主义教育，增强民族自豪感和自信心；有利于培养学生良好的思想品质；有利于培养学生高尚的审美情趣，提高文化生活品位，美化心灵，增进修养，有利于学生学会做人做事。     

激发兴趣 品读感悟 发展能力——苏教版二年级上册《识字5》教学设计

一、教学目标 学会本课八个生字，认识“羽字旁”；能正确，流利、有感情地朗读韵文；能正确、美观地书写“腊、梅、翠”等生字；通过看图、识字、写字、诵读词串，认识冬天里的事物，理解词语的意思：初步了解冬季的物候特征，感受冬天的勃勃生机和生活情趣，培养不畏严寒的顽强意志。     

高考中化学用语的规范书写

化学用语是化学学科必须具备的基础知识，是高考试卷中重点考查的内容．主要考点有：分子式、化学式的书写：电子式、原子结构示意图、结构（简）式的书写；化学方程式、热化学方程式的书写；离子反应方程式的书写及正误判断；电离方程式、电极反应式的书写与判断等．     

高中作文教学的现状及对策

现状一：学生书写能力差，卷容马虎。其原因：一是学习任务重，时间紧，没有耐心写好字；二是老师要求不严、指导不力。对策：抓写字训练，练好书写基本功。以写字教育为突破口实施素质教育，培养良好的写字习惯，较快地提高书写水平。写字教育不仅能使学生写好字，而且能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的品质，养成学生高雅乐观的情趣。现状二：写作“无米下锅”，文章语言干巴，内容空洞。绝大部分高中学生阅读面狭窄，整天被困于数理化的题海之中，无暇光顾优秀作文及文学作品。所以写起文章来总是重复一些小学、初中用过…     

要重视作文的“文面”培养

要重视作文的“文面”培养高继强衡量学生作文水平，除了要求学生能正确审题，内容基本正确，掌握文体特点等外，对＂文面＂的要求也不可忽视．＂文面＂是指：汉字书写规范；正确使用标点符号；合理安排自然段；文章整体洁净等．当前，中学生作文在＂文面＂上存在着较为严...     

提高英语写作水平的几点建议

一、规范书写,培养情趣 首先．教师应使学生端正态度，形成对英语写作的正确认识。英语写作的学习不能只限于应付考试．应严格要求自己．在标点、格式等方面做到书写规范化。为此．笔者要求学生平时做作业要做到书写认真、规范，并按书写情况给学生作业评出等级，把书写的练习与学生学习情趣的培养结合起来，使学生养成良好的英语写作习惯，并懂得持之以恒。     

美术字书写训练的新探索

以往师范院校美术字书写训练存在书写工具采用设计工具，书写步骤重于设计程序、书写笔顺遵守汉字书写笔顺等方面的问题。因此，根据教学最优化原则，进行训练工具使用、书写步骤、书写笔顺的改革，来培养学生的审美能力、创造能力和美术字应用能力，增强学生学习兴趣，提高训练效果。     

对实验教学的探讨

医学是一门操作性强、理论与实践紧密结合的学科。要想提高学生的综合素质，培养“用得上”的人才，加强实验教学已迫在眉睫。针对我校实验教学的现状，要想提高实验教学效果，具体对策与方法如下：一、提高实验室设备的使用率；二、实验教师认真备课，写好实验教案；三、激发学生实验兴趣；四、加强实验课考核；五、重视实验报告的书写及批改；六、加强实验室的管理与建设。     

提高计算能力的两点思考

培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在调查中，我们发现学生对计算法则基本上能掌握，但由于数学书写不规范、不认真审题、看错抄错题目、计算过程不符合要求、做后不检查等原因造成的错误高达 81％。针对现状，我们认为提高学生的计算能力可从以下两个方面着手。 　　重视学生良好的计算习惯和计算品质的培养。从现象来看，学生的计算错误似乎大多是由“粗心”造成的，如书写潦草， 6与 0， 1与 7， 4与 9写得模棱两可；做笔算时个位相加、十位却相减；计算后不检验，等等。但从大量的错例分析后可知，计算法则未掌握造成错…     

初中化学用语与中考典型题例析

一、主要内容小结1．初中化学用语主要有六类：1）表示元素或原子的元素符号；2）表示离子的离子符号；3）表示原子或离子结构的原子或离子结构示意图；4）表示物质及其组成的化学式；5）表示化学反应的化学方程式；6）表示电离过程的电离方程式；等等。2要理解各个化学用语的含义及所表示的意义，熟悉书写方法与规则。1）重点理解元素符号、化学式及化学方程式的意义。2）要很好掌握元素符号、化学式、化学方程式的书写方法。3）书写化学式要以实验事实为依据，一种物质只用一个化学式表示。4）不管书写化学方程式还是书写电离方程式，都必…     

谈中小学生汉字书写素质的培养

汉字有文化“化石”之称，是世界上最优美的文字，世界上独一无二的书法艺术。可是，从应试教育盛行以来，学生书写素质的培养被极度忽视，书写素质令人忧虑，积极倡导素质教育的今天，必须面对现实，思考对策，加强对中小学生汉字书写素质的培养，进而改变这一局面。     

提高汉字书写能力的实践做法

写字是最基本的语文素养，古人云：“字如其人。”正确、美观、工整的书写，无疑会令人赏心悦目，爱不释手。《义务教育语文课程标准》对汉字的书写也提出了明确的要求：有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个；硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；写字姿势要正确，要有良好的书写习惯。汉字的书写能力涉及两个方面：一是正确，二是美观。怎样做到正确、美观地书写汉字呢？我们不妨从以下几个方面动点脑筋。