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本文时“塑料成型工艺与模具设计”这门课程的教学方法进行了探讨,通过分析传统的教学模式的弊端,对新的教学方法与手段进行了设想与期望.并对所存在的问题进行了分析。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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冯玮 《中国现代教育装备》2012,(11):79-81
简要介绍了MOLDFLOW软件,分析了塑料成型工艺与模具设计课程的特点,重点阐述了MOLDFLOW软件在塑料成型工艺与模具设计教学中的应用,帮助学生理解和掌握本课程教学中的重点、难点内容,有效地提高了学生的科研能力和教学效果。 相似文献
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本文对"塑料成型工艺与模具设计"这门课程的教学方法进行了探讨,通过分析传统的教学模式的弊端,对新的教学方法与手段进行了设想与期望,并对所存在的问题进行了分析. 相似文献
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周登攀 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
塑料成型工艺与模具设计是模具设计与制造专业的一门核心课程。阐述了编写《塑料成型工艺与模具设计》教材之前应思考和解决的问题,并分析了在选择教材内容时须把握的几点原则。最后对模具专业教材的编写进行了总结。 相似文献
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目前企业对模具人才提出越来越高的要求.如何培养出符合企业要求的全能型人才是模具教学的一个重要课题。本文分析了传统教学的弊端,提出了在理论教学和实践性环节中与企业案例相结合的教学模式.对增强学生分析和解决实际问题能力,突出应用性人才的办学特色.提高人才的培养质量作出了探索。 相似文献
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根据应用技能型人才的培养要求,结合地区、行业发展对模具专业人才新的需求,在分析教学存在问题的基础上,对塑料成型工艺与模具设计制作课程体系进行整合,使学生掌握基本设计制作理论知识要点,具备与就业岗位需求相符合的技能。 相似文献
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根据应用技能型人才的培养要求,结合地区、行业发展对模具专业人才新的需求,在分析教学存在问题的基础上,对塑料成型工艺与模具设计制作课程体系进行整合,使学生掌握基本设计制作理论知识要点,具备与就业岗位需求相符合的技能。 相似文献
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在对《塑料成型工艺及模具设计》教学现状分析的基础上,进行课程内容重组,提出了“教学做合一”在该课程中的实施方案,并制订相应的教学评价体系.实践表明:学生学习的积极性和主动性明显提高,自主学习及创新能力逐渐养成. 相似文献
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《冷冲压工艺与模具设计》是高级技工院校模具制造专业的主干课程,理论与实践结合紧密。通过本课程的学习,学生能够运用所学的基础知识与专业知识,自主设计完成冷冲模具设计、模具零件加工工艺的编制。传统的教学方式很难达到预期的教学效果。本文对《冷冲压工艺与模具设计》的教学改革进行了探索。 相似文献
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本文作者结合高职塑料模具教学经验,透析了高职模具专业的教学目标.提出了塑料模具教学应调整教学内容、采用现代化教学手段、重视实训教学、提高学生的学习兴趣、适应社会的能力和创新能力等观点. 相似文献
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本文作者结合高职塑料模具教学经验,透析了高职模具专业的教学目标,提出了塑料模具教学应调整教学内容、采用现代化教学手段、重视实训教学、提高学生的学习兴趣、适应社会的能力和创新能力等观点. 相似文献
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本文阐述了反思教学运用于《塑料成型工艺与模具设计》课程教学的具体方法和教学效果。 相似文献
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张占领 《中国校外教育(理论)》2016,(6):128
培养服务当地经济社会发展所需要的应用型人才是当下应用性本科院校所面临的挑战,结合塑料成型工艺及模具设计课程的特点,提出走出课堂,进入机房,以三维实体绘图软件(Pro/E)模拟实践的教学模式,能在很大程度上提高学生空间想象力,帮助学生理解模具理论知识,实现理论与实践相结合并锻炼解决实际问题的能力。 相似文献
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围绕新工科建设背景下促进塑料模具设计与制造领域的人才培养以及提高教学效果这一议题,分析了塑料成型工艺及模具设计课程的教学现状和存在的问题,从教学手段、实践环节、教材建设和师资队伍等方面探讨了教学改革思路.通过课程教学改革与实践,探索提高教学质量新途径. 相似文献