加强高校贫困生教育管理的有效策略

近年来,国家出台了一系列的贫困生资助政策,解决了贫困生求学的困难,但也出现了一些贫困生教育管理的问题。本文提出了科学评定、思想引导、激励教育、诚信教育、心理援助和人文关怀六个有效策略,为加强高校贫困生的教育管理提供了新鲜思路和参考。     

独立院校贫困生的教育与管理

贫困生群体是高校学生中的一个特殊群体,贫困生教育和管理一直以来是高校教育关注的重点和难点。贫困生群体正常生活学习的保证保障,贫困生教育管理模式的创新发展,直接影响学校整体工作的稳定与开展。立足本三院校贫困生特点和其心理现状,结合本三院校贫困生教育管理中存在的问题,探索独立院校贫困生教育有其必要性。     

朋辈教育在高校贫困生教育管理中的探索与思考

贫困生是高校中的特殊群体,如何帮助贫困生自立自强、健康成长已成为思想政治教育工作的重要课题。朋辈教育对于高校贫困生的教育管理具有实际价值,探索实行朋辈教育的途径与方法,能极大地增强贫困生教育管理的实效。     

浅谈高职院校贫困生教育管理工作

随着高职院校规模的不断扩大,贫困生群体也在迅速增加。如何做好贫困生的教育管理工作,促进贫困生健康成长成才,是摆在每一位思想政治工作者面前的一项艰巨的课题。本文从高职院校贫困生的特点出发,探索如何加强高职院校贫困生的教育管理工作,对促进贫困生健康全面发展具有积极的现实意义。     

高校贫困生档案利用分析

从贫困生档案在贫困生认定、资助、心理健康、就业工作等方面论述了高校贫困生档案的校内利用,从教育管理与研究人员、心理学研究人员、人力资源管理部门的角度论述了高校贫困生档案的社会利用.     

高校贫困生的认定及教育管理

当前高校贫困生问题日益凸显,做好高校贫困生工作,使高校和谐、健康发展是我们高校思想政治教育工作的新课题,尤其是对贫困生的认定及教育管理工作更为重要。本文就此结合本校贫困生工作的实际谈谈个人的一点体会和认识。     

邢台职业技术学院贫困生工作的探索与实践

邢台职业技术学院顺应高等教育变革需要,在探索高职教育的＂邢台模式＂和创建示范性高职院校过程中,以贫困生群体为学生教育管理工作的主要抓手之一,积极探索进而实践科学认定贫困生资格,建立、健全和完善贫困生群体资助体系和资助方式,建立贫困生教育和关爱机制,实现了资助和育人的双重目标。     

高校贫困生心理特点分析及教育管理对策

贫困生作为大学校园里的一个特殊群体日益受到社会各界的广泛关注。如何发挥贫困生自身优势,引导他们积极进行自救努力,变劣势为优势,为贫困生创造一个和谐的成长环境是我们的当务之急。本文在分析贫困生的心理特点及影响因素的基础上,结合当前实际,提出了相应的教育管理对策。     

加强贫困生综合管理培养跨世纪合格人才

近年来,高校贫困生人数逐年增加,这一现象再度引起了社会各界的广泛关注.如何加强贫困生教育与管理,使他们健康成才,顺利就业,已成为教育管理工作者新的研究课题.一、影响贫困生学习的主要原因1.思想压力大,注意力不集中.贫困生因家庭贫困,思想顾虑重重,常常吃不下饭,睡不好     

家庭经济困难大学生心理特征及帮扶对策——以南京财经大学为例

通过对南京财经大学2017年至2020年本科新生的心理健康水平的调查发现,家庭经济困难大学生(以下简称"贫困生")在情绪以及人际关系方面较非贫困生表现出更多的问题。基于贫困生的心理特点及目前高校的教育管理现状,高校教育管理者可以从基础保障工作、宣传教育工作、特殊群体服务、社会反哺功能等方面为贫困生提供心理帮扶。