非测绘工程专业工程测量课程建设的目标与措施探讨

为适应现代测绘事业发展的需要,深化工程测量课程教学改革,加强工程测量课程建设,本文提出非测绘工程专业工程测量课程建设的目标,对该课程建设的措施与具体实施方案进行了深入的探讨并指出了方案实施的保障。     

应用型本科非测绘专业工程测量实践教学改革研究与实践

主要研究应用型本科非测绘专业工程测量实践教学改革与实践策略,分析了应用型本科非测绘专业工程测量实践教学的现状,并对其改革途径进行了探讨。     

浅谈非测绘专业《测量学》课程的教学方法

《测量学》是土木工程等非测绘专业很重要的一门专业基础课。本文根据作者自己的教学实践，对非测绘专业《测量学》课程的教学方法进行了探讨。     

高职非测量专业工程测量课程教学改革探讨

工程测量是很多高职高专非测量专业学生必修的一门课程。本文分析了工程测量教学在非测绘专业中的背景及地位,并针对目前存在的挑战和问题,提出了工程测量课程改革的几点意见,并确立了工程测量课程改革今后的研究方向。     

独立学院非测绘专业工程测量实践教学改革的探讨

独立学院有别于一本、二本学校的人才培养标准,其更注重培养富有创新精神和较强实践能力。这就迫切要求对独立学院非测量专业的测量实验教学进行改革。本文分析了当前工程测量实践教学所面临的主要问题,探讨实践教学改革措施和方法。     

非测绘专业测量学课程之有效教学行为探讨

本文针对非测绘专业的测量学教学,结合实际教学经验以及美国教育家鲍里奇的有效教学理论,探讨了测量学教学过程中的五种关键行为以及五种辅助行为。实际教学经验表明,这些教学行为的有机结合有助于提高测量学教学效果。     

测绘工程专业GIS教学的思考

本文对GIS进行了简述,并结合在GIS课程教学实践中存在的问题,紧密联系测绘工程专业的培养目标,从入学教育、理论内容教学设计、实践教学内容改革、实验室建设、导师培训等方面进行了探讨,以期能够更好地为市场培养复合型测绘人才,达到授人以渔、教以致用的目的。     

测绘工程专业《地籍测量学》“背景式”教学法研究

《地籍测量学》教学枯燥乏味,很多同学在学习这门课程时目的性和针对性不强,对地籍测量工作缺乏必要了解。针对此作者提出了背案式教学法,以激发学生的学习兴趣．明确学习目的,提升课堂教学质量。     

测绘工程专业教学中基本功是关键

新的测绘仪器与工具不断涌现,测绘技术也以前所未有的速度向前发展。文章指出了在测绘工程专业教学中,应该立足于测绘基本功训练,结合测绘新技术进行教学。     

浅谈《工程测量》课程的模块实训教学

在探讨如何实现理论知识、操作技能、动手能力教学与就业相统一的这个问题上,模块实训教学为我们提供了一条有效的途径.模块实训教学遵循“实用为主,够用为度”的原则,突出技能训练为核心的总目标,强调教与学的实用性和可操作性,教以致用,学以致用,贴近工程实际,贴近生产的教学.     

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学过程中存在着测量教学仪器陈旧、实训场地不足、测量实训指导教师数量不足、质量不高以及教学方式与考核方法不当等问题。解决这些问题的途径有抓住教学重点、合理调整教学内容、合理安排实践教学、提高学生的动手能力,以及改进考核方法等。     

非测绘专业《测量学》课程教学改革探讨

测量学是非测绘专业一门以实践为基础的应用学科,在分析非测绘专业对测量学教学的基本要求的基础上,提出在教学方法与手段上采用多媒体为主的教学模式,加强情景式教学,运用比较教学法进行启发式教学,在实践教学上针对课堂教学实施单项仪器操作技能考核制度,综合实习应结合专业安排实习内容,重视学生职业道德教育,多位、多层次地对测量学课程教学进行改革,提高教学质量。     

基于CDIO理念的工程测量课程教学模式研究

CDIO工程教育模式是它以产品的从研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习和获取工程能力、技术知识、终身学习以及与社会团体交流合作的能力。文中阐述了工程测量课程目前教学中存在的问题,探讨了基于CDIO理念的工程测量课程教学模式改革与实践,为工程测量课程教学改革提供了一个新的思路。     

非测绘专业工程测量教学改革的探讨

工程测量是土木工程类专业的一门实践性很强的专业基础技能型课程。根据土木工程类的人才培养目标和市场对人才的需求,探讨工程测量课程在教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面的改革,以改进教学效果,提高教学质量,满足市场对人才的要求。     

高职非测绘专业工程测量实践教学改革思路

实践教学是《建筑工程测量》课程的重要组成部分,并且实践教学的质量对提高《建筑工程测量》这门课的教学效果乃至课程教学目标的实现具有重要的意义。本文结合我院非测绘专业测量学教学中存在的问题以及现代测绘技术发展的要求,探讨了高职非测绘类专业测量学实践教学改革的基本思路和基本方案。为进一步深化非测绘专业测量学教学实习改革创造条件。     

非测绘专业测量学课程教学改革的研究与探索

教学改革是一项贯彻教学始终、艰巨复杂的任务。针对非测绘专业的学科特色和学习特点,从教学目标定位、教学内容设计以及教学方法改进三个方面对测量学课程教学改革进行了研究与探索。研究内容对解决非测绘专业测量学课程教学改革中存在的一系列问题具有重要借鉴意义。     

非测绘类测量教学中创新教育模式的研究

本文对非测绘类测量教学进行了探讨,从教学内容、教学方法、教学手段三个方面对非测绘类测量教学体系进行了探索,并提出了创新教育模式及能力培养体系。     

对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨

分析我校非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷,确定能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出非测绘专业测量学课程教学改革的突破口和需要解决的几个问题.     

高职非测量专业工程测量课程改革探讨

从工程测量技术的发展和工程建设对高职岗位型人才应具备的测量能力入手,对高职非测量专业的<工程测量>课程各环节的改革思路及存在的问题进行研究和探讨.