基于Web的学生心理健康教育专家平台的构建

本文结合我国心理教育的实际情况与学校心理教育的特点,提出了一个借助信息技术、人工智能与决策支持系统理论的学生心理健康教育专家平台的构建方法与运作模式。该平台的实施将极大改善当前我国大中学校的学生心理健康教育状况。     

对现代中学生心理健康问题的探讨

青春期少年的情绪波动是任何这个时期的人类都特有的＂生理原因体现在心理方面＂的表现,每个人类都是从这个阶段经过的,谁也没有跳跃过去,作为一个经过了这段时期的成年人,要抱着理解的态度去看问题。     

关于加强现代学生心理健康教育的若干思考

社会经济的发展与现代科技的进步使人们的物质及文化生活得到了有效的丰富,学生所处的社会、家庭及学校等环境也在千姿百态的变化过程中发生了一定的转变.在现有的教育环境、社会环境及经济环境中,基于家庭教学方式、学习和升学压力以及现代信息媒介等不同影响下,学生心理健康教育的问题日渐突出.调查显示,目前,我国学生心理健康问题不容乐观,超过30％的学生存在不同程度的心理问题.因此,本文将以现代学生心理健康问题为基点,在对学生心理异常问题进行简单介绍的基础上,重点探讨强化学生心理健康教育的有效途径与方法.     

初中班主任与加强学生心理健康教育

新时期的班主任要充分认识加强学生心理健康的教育重要性,根据中小学生生理和心理发展规律和特点,运用科学的心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中小学生心理健康的指导,这是学生健康成长的需要,也是实施素质教育的需要。     

学生管理工作中心理健康教育问题的研讨与对策

随着社会的发展与科技的进步,人们的物质生活日益丰富多彩,人们的价值观、人生观、世界观也随之发生改变.在这变革时期,在校学生的心理健康教育问题将成为学生管理工作的关键环节.身体健康是心理健康的基础和载体,心理健康则成为身体健康的重要影响因素,真正的健康必须是身心健全发展,加强心理健康教育对学生的成长、成才有重要意义.     

如何对学生进行心理健康教育

学校健康教育就是要重视学生的心理发展规律，能认真地分析和鉴别学生反映出来的各种问题，是思想政治观点问题，还是道德品质问题，或是心理偏差所引起的心理问题。只有当我们按学生心理发展规律和鉴别出的问题，去实施教育，解决他们的真实问题，才能提高教育的有效性，切实提高学生的素质，这是素质教育的重要目标。     

心理健康教育在农村留守学生英语教学中的运用

在农村留守学生英语教学中,要渗透心理健康教育,在培养学生的英语能力的同时,使每一位农村留守学生身心健康发展,全面促进素质教育。     

艺校学生心理健康初探

艺校学生心理健康问题受到来自艺校环境、家庭教育和社会因素的影响。通过学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,以形成一体化的心理健康教育网络,有助于培养身心健康、人格健全的创新型艺术人才。     

学生心理健康教育探析

阐述心理健康的标准，探析学生不良心理状态产生的原因及教育方法。强调社会、家庭、学校要共同努力、齐抓共管，以平等、理解、关心、爱护的心态，耐心地教育他们，使他们成为身心健康的人。     

构建学校网络心理健康教育平台的思考

网络心理健康教育是一个开放的动态的概念,是网络与心理健康教育工作的有机融合。网络心理健康教育是指教育者运用现代技术,通过网络对学生进行心理素质培养,引导和组织学生学习并掌握有关心理健康知识和技能,提高心理健康水平的专业性教育手段和措施。     

构建心理健康教育模式,促进学生身心健康发展

教育的目标就是培养全面发展的人,在学生的全面发展中,心理素质占有重要地位.因此,如何培养学生健康的心理素质就成了师范学校教育的重要任务之一.在近几年的教学实战中,笔者着重从心理健康教育系统化、规范化、心理健康教育科学化、标准化、心理健康教育渠道的构筑等几个方面进行了探讨.     

论中学生心理健康教育

心理素质在学生整体素质中占有重要地位,心理健康教育是提高学生心理素质的重要途径,健康的心理是人发展的中枢枢纽,是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。而我们通过调查发现,中学生的心理健康技育还存在着一些误区,那么如何做好中学生的心理健康教育,使其顺利成才呢？本文将做出一些具体的阐释。     

构建良好教育环境 促进学生心理健康发展

现代社会变化剧烈而且竞争激烈的状况,要求人们在拥有各种知识、技能的同时拥有良好的心理素质。学校教育的目标是培养学生全面发展,学生的全面发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。因此良好的心理素质是学生健康成长的基础,是学习进步的前提,是提高各种技能的保证。初中阶段是人生中的一个关键时期,我校非常注重心理健康教育,经过近两年的实践,学生的心理素质得到了明显提高,学生德、智、体、     

论高职学生心理健康教育

高职教育在注重专业技能教育的同时．还应该加强高职学生的心理素质的培养。本文针对高职学生存在的诸多心理问题,强调高职班主任加强学生心理教育的重要性,提出了开展心理教育的措施。     

青少年学生心理健康教育中的心理互助

近年来,越来越多的人开始关注心理健康教育,但是,在新的时代背景下,青少年学生的心理日趋多元化,很多已经成熟的心理健康教育方式,如针对个别青少年学生开展心理辅导、开设心理健康教育课程等已经不能适应新时代青少年学生心理健康教育的要求。心理互助则通过同交集的人群之间的沟通实现了精神上的互相帮助,因此应当重视和采用心理互助的形式来开展青少年学生的心理健康教育。一、心理健康教育中心理互助的作用1.构建青少年学生心理互助机制可以实现其主