共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
人类起源问题研究的新进展 总被引：1，自引：0，他引：1
吴汝康 《历史教学(高校版)》1983,(11)
人类的历史究竟有多久?这是一个大家都关心的问题.随着新的猿类化石和人类化石的发现,人们对这个问题的认识也在不断发展和深化.根据近一百多年来的研究,目前国际上一般认为人是从古猿进化来的,人类的发展经过了五个阶段,即腊玛古猿、南方古猿、直立人、早期智人和晚期智人等阶段(表1).表1:人类发展的阶段(单位:万年) 相似文献
2.
《中国高校招生》2002,(9)
人类的起源是什么,这个谜在很早以前考古学家和科学家就对此给出了答案:古猿经过成千上万年的进化慢慢演变成人。生活在今天的我们是如何知道古猿并能判断它就是人类的起源呢?这就是考古学家门贡献给人类的杰作之一。同样,我们怎么知道那些文化遗产属哪朝哪代?怎么能看清几千年甚至几万年前历史的脸?这些都是考古学解决的问题。目前在我国开设考古学专业的高校有北京大学、四川大学等10多所。学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能,了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况,熟悉中国考古学的发展历史、研究现状。为了让更多的考生知道并了解考古学专业,本期我们特地介绍北京大学、四川大学、中山大学和吉林大学四所大学的考古学专业。 相似文献
3.
4.
5.
“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。”【教学片段一】师:海面上有时候会怎样?生:海面上有时候波涛澎湃。师:海面上波涛澎湃时,海底怎样?生:(读课文句子)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。师:这句话告诉我们海底有什么特点?生:宁静的特点。师:很对。(板书:宁静)【教学片段二】师:(课件出示海面静止的画面)浩瀚的大海有时会“发脾气”。大海“发脾气”时,海面上是什么样的情景?生:海面掀起高高的浪,一会儿上去,一会儿下来,发出可怕的声音“轰!”生:刮起狂风,下起暴雨,大浪有十几层楼那么高。(下面有学生忍不住发出惊叹)师:(课件出示海浪汹涌澎湃的情景)你会用哪个词说这情景?生1:波涛汹涌。生2:波涛澎湃。生3:巨浪滔天。生4:惊涛骇浪。师:(根据学生回答相机板书:波涛澎湃)这些词都是讲——生:波浪很大。师:海面上波涛澎湃,这时,深深的海底是什么样子呢?我们一起去海底瞧一瞧好吗?(课件创设情境:画面由狂暴的海面逐渐转到黑暗的海底)师:我们现在置身海底了,你有什么发现?生1:海底没有一点波浪。生2:好黑呀,有点儿可怕。生3:静悄悄的。师:海面波涛澎湃,海底却一点波浪都没有,静悄悄的,句中哪个词描写了这种情景。生:(... 相似文献
6.
赵紫阳总理在五届人大四次会议上所作的政府工作报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”我们在小学历史教学中怎样对学生进行爱国主义教育呢?一、要生动形象地讲述我们祖国具有悠久的历史。例如讲历史课本《四、五十万年前我们的祖先——北京人》一课的时候,要告诉学生:我们伟大的祖国有着悠久的历史。早在一百多万年以前,我们辽阔的土地上就有人类生息、活动。到大约四、五十万年前,有一群原始人类,生活在北京西南周口店龙骨山山洞里,我们把他们叫作“北京人”。接着结合课文插图讲述北京人的形象,说明他们的 相似文献
7.
一只小蚂蚁又渴又饿,它闻到前面有一股香味,爬过去一看,是个波涛汹(xiōn")涌(yǒn")的大海。小蚂蚁饥(jī)不择(zé)食地喝了几口。啊!这是世界上最好喝的饮料,让大家一起来分享才是最大的快乐!它把这消息告诉了朋友们。于是许许下次嘛,我胖胖要掉一滴“高乐高”,让可爱的小蚂蚁来喝。哈哈!诉了朋友们。于是许许多多的蚂蚁都去喝那甜甜的海水了。它们趴(pā)在海边,大口大口地喝着海水。不一会儿,大海变成了大河,大河变成了池塘,池塘变成了雨点儿。小蚂蚁们都惊呆了,难道我们把海水喝干了吗?哈哈!你不知道吧?那甜甜的海水是我掉下来的一滴(… 相似文献
8.
最近收到读者来信,提出我国最早人类究竟是“北京人”还是“元谋人”的问题,特答复如下。全日制五年制小学课本《历史》上册第一页写道:“我们伟大祖国有着悠久的历史。早在一百多万年以前,我国广阔的土地上就有人类生息、活动。到大约四、五十万年前,有一群原始人类,生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里。我们把他们叫作北京人。”全日制十年制初中课本《中国历史》第一册第一页写道:“在云南发现的元谋人,距今约一百七十万年,是我们已知的祖国境内最早的人类。”据此可知,就目前而言,根据已知的考古发掘 相似文献
9.
小鸟问它父亲:“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”老鸟答道:“不,是人类。”小鸟又问:“人类是什么样的生灵?”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟:“啊,我知道啦!可是,人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗?”“他们或许优于我们,却远不如我们生活得幸福!”“为什么他们不如我们幸福?”小鸟不解地问父亲。老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时不在刺痛和折磨着他们,他们自己为这根刺起了个名字,管它叫做贪婪。”小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?爸爸,您知道吗?”“不错,就是贪婪!因为我… 相似文献
10.
11.
12.
人类在地球上繁衍生息了50多万年,听上去是很漫长的历史了,但从地质学的角度来看还很短暂。我们能够在这个星球上再生存50万年吗?以下是导致世界末日采临的10种可能。 相似文献
13.
14.
王金元 《初中生世界(初三物理版)》2006,(34)
是黑猩猩演变成了人?抑或古猿进化成了人?还是传说中的亚当夏娃造就了人?人类从哪里来似乎是一个永恒的谜。近日,科学家完成了人类与黑猩猩的基因比较,获得了有关人类大脑在过去几百万年间发生重大变化的重要发现。科学家称,一旦大猩猩和其他几个灵长类动物的基因排序完成,那么就可以解释是什么造就了我们人类。 相似文献
15.
16.
17.
芹芹 《英语大王(小学)》2006,(4)
大家听过人猿“泰山”的故事吗? 虽然从小就在猩猩群里长大,但他可是森林里的大英雄哦!他长大后的故事我们是听过不少,可大家有没有听过他小时候的故事呢?如果你感兴趣,那就赶快看一下《TarzanⅡ》这部电影吧! 相似文献
18.
罗齐 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
呵我的变我……我是虫子变 哈哈,虫的吗? 子能变成 人吗?,嘿言、嚣二纂 刀扁广}产、八户、/、__了一、魂不会吧,妈妈?今天老师才说人类是由古猿变来的,难道你不知道吗?入z尸Hi!虫虫 我是什么变的@罗齐 相似文献
19.