在构建和谐校园中凸现素质教育

构建和谐校园,学生应该具备各种素质,其中人文素质至关重要。人文素质是人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的表现,涵盖了思想道德和身体心理两个方面的特质。应该说人文素质在人的各种素质中起着导向作用。创建和谐校园,它本身就蕴含着人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的规范。所以,培养学生与和谐校园相适应的人文素质,急需要我们的“园丁”呕心沥血、辛勤耕耘、倾力培养,这样才能真正让广大学生的道德品行和身体一道健康成长。     

构建和谐校园 全面推进素质教育

胡锦涛同志在全国省部级主要领导干部"提高构建社会主义和谐能力"专题研讨班开班仪式上,深刻阐述了构建社会主义和谐社会的重大意义和马克思主义关于社会主义社会建设的理论,明确提出了构建社会主义和谐社会的基本特征、重要原则和主要工作,并就加强和改善党在构建社会主义和谐社会中的各项工作提出了具体的要求。     

构建素质教育下的和谐校园人际关系

和谐校园呼唤和谐的校园人际关系。应试教育造成了校园人际关系的不和谐,并对学生创新能力培养产生了的严重影响,因此,需要努力构建利于学生创新能力培养的和谐校园人际关系。     

在构建和谐校园中推进党的建设

我校认真贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的精神,结合学校实际情况,积极推进和谐吉大建设,以党建保证发展,在和谐校园建设中加强党的建设,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。一、明确工作任务,增强建设和谐校园的自觉性《关于建设社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了构建和谐校园的新任务。高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,应该成为和谐校园建设的领导和推动力量。我们及时提出了构建和谐吉大的工作目标,在全校深入开展学习活动,引导师生员工自觉投身到和谐吉大建设中,形成了良好的舆论氛围。根据构建和谐校园的总…     

构建和谐校园实现校园和谐

党的群众路线教育实践活动指出：我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展。校园奏响和谐的主旋律,将会为学校发展和学生成才注入活力,     

在构建和谐校园中加强舆论引导

构建和谐的大学校园是构建和谐社会的一个重要组成部分。高校在整个社会中所处的地位以及自身的特殊性,决定了构建和谐的大学校园的重要性和迫切性。如何构建和谐校园是一个综合的系统工程。在构建和谐校园的过程中,通过科学、有效地宣传,引导和形成有利的舆论,是这项系统工程中的一项十分重要     

在文化传承创新中构建和谐校园

党的十七届六中全会以文化的改革和发展为主题,提出了努力建设社会主义文化强国的战略任务,对于推进大学文化传承创新具有十分重要的意义。高等学校必须从战略高度充分认识发挥大学文化传承创新功能的重要性、紧迫性,进一步增强做好文化建设工作的责任感、使命感。构     

在构建和谐校园中实施人本管理

坚持以人为本,构建和谐校园是时代发展的必然,是教育在实现和谐社会的宏伟目标中被赋予的时代责任,既是全面落实科学发展观,造就全社会需要的各种人才,促进整个社会和谐发展的需要;也是推动学校内部和谐发展,建设和谐教育的必由之路。     

在构建和谐校园中维护教职工权益

加强维权能力建设,推进 民主政治建设,在构建和谐校园中落实工会的基本职能,是高校工会今后的主要任务。我们认为,高校工会应根据高校维权的特点、发展进程及教职工队伍的维权特点,对工会维权工作作出以下几个方面调整,即工作维度由三维向四维扩展 (伸向网络);工作重心由解困向     

在加强法制教育中构建和谐民族校园

从对大学生开展法制教育的角度看,一个人的成长过程就是一个被社会化的过程,也是逐步学会遵从社会规范、满足社会期待的过程。在简要分析社会化、民族院校大学生违纪违法甚至犯罪原因的基础上,提出了如何有效开展法制教育,促使大学生遵纪守法、成人成才、构建和谐校园、增进民族团结之间的关系。     

凸现语文本色 构建和谐课堂

新课程改革以来,我校践行＂和谐教育＂办学理念,和谐教育需要构建和谐的语文课堂。笔者通过本文来阐述对构建和谐语文课堂的一些思考。     

试论大学生人文素质教育与和谐校园的构建

我国大学生人文素质主流是积极、健康和向上的,但目前也面临严重问题,因此应加强大学生人文素质教育。大学生人文素质教育不仅是学生自身发展的实际需要,也已成为社会发展和高等教育发展的迫切需要。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园更加注重教育的人文性、协调性、持续性和多样性。大学生人文素质教育与和谐校园的构建相辅相成,相互促进。一方面,大学生人文素质教育工作开展的全面、细致,周到、扎实,大学生的人文素质就会提高,就会促进和谐校园的建设;另一方面,和谐校园的构建,为大学生人文素质教育的开展提供优越的环境,有利于大学生人文素质的提高。     

构建和谐校园

改革开放的大潮,不仅促进了社会各项事业不断发展,同时也促进了人的个性发展与人的全面发展。生产力的解放,个性的张扬,到处都闪烁着人类智慧的光芒。当物质文明建设、精神文明建设以及政治文明建设     

构建和谐校园

2007年是我国举办奥运盛会前极其关键的一年。此时，已然能够明显见到城市面貌的巨大变化，依稀听到奥运盛会强有力的鼓点声，同时还可以感受到国人历经久久期待后的热切之情和对我国运动员训练成绩的密切关注。体育水平最能体现一个民族的精神和品质，展示一个国家的气魄与胆识。然而，衬托民族气节和傲骨的是由人的文明素养构成的精神风貌以及由人的良好习惯维护的洁净环境。     

构建和谐校园

从"礼之用,和为贵"到"天下为公"、"环球同此凉热",和谐一直是国人追求的社会理想,它是一种秩序、协调、融洽、和美,表现为关系融洽、公平自由、发展均衡以及以人为本。人的全面发展与社会的全面进步是建设和谐社会的出发点和落脚点,学校作为培养人的场所,是引领社会发展的重要基地,从教育的作用来看,学校教育具有促进人的发展、引领人的成长这样的双重价值,学校教育不仅仅是传道授业启迪心智,更重要的是能否给予学生一份温情的引导。因此学校教育也应该担负起构建和谐社会的重任,创建和谐校园应该成为构建和谐社会的基础。     

构建和谐校园

构建和谐校园是中国特色社会主义教育的本质属性，是全面建设和谐社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的需要，是不断化解社会矛盾的持续过程。     

构建和谐校园

"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人" --我校的治校格言 党的十六届六中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的战略目标.全社会的和谐取决于社会中的每个单位成员的共同和谐发展,对于学校来说,就是要构建和谐校园.因此,我校本着"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"为宗旨,不断营造良好氛围,构建和谐校园,发展学校教育.     

和谐校园中人际关系的构建

人和人所组成的团体的和谐是和谐校园最本质的和谐,全体师生及其形成的各种团体之间关系的和谐是和谐校园最本质的和谐。学校领导班子、中层干部、教师、学生等诸要素共同构成和谐校园生存与发展的要素。这里教师是根本,     

推进素质教育 创建和谐校园

作为一项教育的基本决策,素质教育的制定和实施已经走过了十多个年头,正面临着新的挑战:学校如何才能使学生得到全面和谐的发展。"和谐"是一种伦理的"善"和关系的"和",是一种稳定、有序、协调和进取的融合状态。"和谐校园"是一种和衷共济、内和外顺、共同进步的素质教育模式;是一种以校园为纽带,各种教育要素的全面、自由、协调的整体优化的育人氛围,是学校与家庭、社会的教育合力;是学生发展、教师发展、学校发展的"幸福乐园"。     

如何在高校改革进程中构建和谐校园

创建高校和谐校园,不仅是学校协调、可持续发展的体现,也是高校改革的重要内容和基础,更是构建社会主义和谐社会的重要方面,从以人为本、依法治校和构建和谐的校园人际关系三个方面论述了构建和谐校园的现实意义和途径。