基于实验分析的逐差法教学——对一道课本习题的讨论

基于实验分析进行逐差法教学,通过逐差法的根基、逐差法的生成、逐差法的提出、逐差法的活用四个环节的精心设计,让学生深刻理解“逐差法充分利用了测量数据,具有对数据取平均的效果”这一核心要义。     

谈谈新形势下普通高中教育教学工作面临的困难及应对策略

本文结合教学实践经验,针对普通高中教育学生工作面临的困难进行分析,对于文化素质低的学生、身体素质差的学生、心理素质差的学生和思想品德差的学生,分别提出了相应的教育建议。     

浅谈日语的性差

近年来.随着日本女性的社会地位不断提高,男女用语的差别不断减小.这一现象渐渐引起学术界对日语性差变化的关注.本文针对诸如"何为性差"、"性差的原因"、"日语中性差的主要体现"以及"未来性差发展方向"四个方面来浅析日语的性差.     

从差序格局到扩展的差序格局——关于中国社会关系结构变迁解释的理论述评

作为传统社会关系结构的差序格局,发展到现代社会已经发生了很大的变化,集中体现在：以伦理为基础的差序格局纳入情感、理性因素,差序格局的范围在扩大,差序格局呈现横向和纵向的立体结构,＂城市版＂的差序格局以及具有时-空意识的＂差序场＂。自利益进入差序格局后,人际关系的等级原则在逐渐弱化,理性化的人际关系正在淡化中国的社会关系结构,出现了＂工具性差序格局＂、＂紧缩圈层＂、＂内核-外围＂、＂逆差序格局＂等理性化的社会关系结构。现代中国社会人际关系的发展虽注入了现代的因素,但依然以传统伦理为根基,并非完全理性选择的结果。     

"择差教育"对高师数学教育的启示

高等教育中“数学差生”的形成因素有内、外之分,内部因素有：生理、人格、学习迁移、动机、学习策略等,外部因素有：校长教育观、教师教学观、学校机制、教材等．徐向洋“择差教育”的成功给高师数学教育很多启示：要正确认识数学差生和转差工作、转差教育必须坚持正确的教育理念、转差工作要采取正确的方法．     

n维空间中Minkowski差的性质

研究了n维实空间中集族的Minkowski差的性质，给出了一些重要的计算方法，探讨了Minkowski差的应用。     

基于差压法的水银式倾角传感器

为车载式喷雾机的喷杆水平控制提出了一种新的差压式倾角传感器,本传感器由差压式传感器、回形玻璃管和水银组成。其原理是用差压传感器将回形管两端水银柱差产生的压力差转换成电压信号,然后经A/D转换电路和微处理器换算成倾角。对本装置进行实际制作和实验标定,结果表明：本倾角传感器的分辨率为0.05o,准确度为0.1o。     

Newton插值公式的推广

把计算方法中差商的概念改进为多级差商，得出了多级Newton插值公式的推广，使过去熟知的Newton前差公式、Newton后差公式和导数的Taylor公式等内容得到了统一和推广。     

苏霍姆林斯基转差理论的启示

一、苏霍姆林斯基转差理论的基本点1、广阔的“智力背景”是差生转变的基础要做好转差工作 ,须先弄清差生“差”的原因和差距所在 ,而后方可“对症”下药。传统的观念认为差生的差距主要是知识量方面 ,因而在转差做法上也就是大量的补知识 ,力图缺什么就补上什么。这样 ,补课、做练习等补充知识的方式成了传统转差工作的绝招。苏霍姆林斯基却指出 ,教材范围内的知识量的差距只是表面现象 ,差等生和优等生的真正差距是“智力背景”知识面的差距。这是因为如果学生“学习背景的智力生活十分贫乏 ,狭窄 ,那么 ,即使是微不足道、极小的知识量也…     

基于标准化残差的巴尔达数据粗差探测

"巴尔达法"是测量平差中粗差探测常用的方法.提出一种改进的粗差探测方法——基于标准化残差的巴尔达法,运用C语言编写粗差探测函数.经过实例验证,该方法计算快捷准确,切实可行.     

间接分组平差中多组平差原理及应用

研究了间接分组平差中两组平差和多组平差的推算原理及方法.即先对第一组单独平差,然后再利用第一组的平差结果和第二组观测值一起平差,使得到的结果与整体平差结果一致.获得了验后单位权方差估值,平差结果的协因数阵及未知数函数的权倒数,并举例说明该方法的应用.     

角度平差后方位角不变的CAD图形法附合导线平差

附合导线平差有表格法、程序法、CAD图形法等,但在角度平差后进行距离平差时皆改变已平差后的方位角,本文以CAD图形法探索一种角度与距离各自独立的平差方法。     

论教学语言的效果差调控

教学中的语言效果差是教与学矛盾的真实反映,是人们认识事物规律的生动表现。教学中的效果差离不开语言的表达。明确揭示语言效果差、着意制造语言效果差、科学地控制语言效果差,是提高教学效果的有力手段。     

失独父母社会关系变迁的“差序格局”解读——基于社会身份视角的探讨

费孝通先生提出的差序格局精准地概括了传统中国社会关系格局,然而,随着改革开放和市场经济的推进,学者们在"理论自觉"的过程中,进一步深化和拓展了差序格局的内涵,姻缘、感情、利益等新兴要素全面渗透到差序格局中,传统差序格局出现了现代化转向。然而,对失独父母而言,无论是传统差序格局还是现代差序格局都无法对他们的社会关系选择行为做出合理的解释,因为他们的社会互动既不是血缘主导,也不是利益主导,而是身份主导。基于社会身份选择,失独父母的社会关系差序格局出现了选择标准的更替、内圈层的置换、重要要素的重组和差序格局的断裂风险,因此,笔者将此称之为"非常态差序格局"。     

薄膜干涉中的额外程差问题

通过比较，说明薄膜干涉中计算光程差时，半波损失发生在膜上表面反射与发生在膜下表面反射，额外程差取值同与不同的区别．     

论语境差的产生

同一交际界域里出现的语境各因素间的不平衡即语境差。语境差的形态多样,文章把它归并为五种类型。各种形态的语境差实质上都是信息差。     

湖北罗田方言中的"(∈)差"字句

"差"是罗田方言中极其常见的口语词,既可以单用,也可以叠用,其用法非常灵活.本文试图从句法形式、句法意义、句法功能等方面,对罗田方言中的单音节形容词"差"及其句式进行初步的探讨.     

湖北罗田方言中的“~差”字句

"差"是罗田方言中极其常见的口语词,既可以单用,也可以叠用,其用法非常灵活。本文试图从句法形式、句法意义、句法功能等方面,对罗田方言中的单音节形容词"差"及其句式进行初步的探讨。     

高职院校"技术差序"育人体系研究

技术技能人才培养应从技术缘起规律以及"技术"内化成学生"技能"的规律出发,根据技术本身的特征、职业教育特征、学生成长特征、社会需求特征及职业岗位要求等,构建"技术差序"育人体系,即包括时间差序、目标差序、内容差序、机制差序、评价差序等.     

浅谈信息差原理与小学英语教学

本文概述了信息差原理及其对小学英语教学的启示与意义,通过在复习环节中因设置信息差而高效、呈现环节中因设置信息差而生动、运用环节中因设置信息差而灵活,阐述了信息差原理在小学英语教学中的实践应用。