新闻中预设的应用

一、新闻与预设预设,又称为"前提"、"前设"、"先设",是以隐含的方式存在于句子或语段之间的信息,是指在语言结构的基础上依靠逻辑概念、语义、语境等推断出来的话语信息。例如,"余教授精力充沛","余教授精力不充沛",都预设了"有一个余教授"。     

如何处理好数学课堂中的预设和生成

“预设”和“生成”是辩证的统一体,深陷在“预设”的窠臼里;追寻“预设”与“生成”的和谐平衡,是新课程背景之下教学的理想,也是理想的教学,更是课堂教学理念在嬗变中对传统的超越。     

“后发”新闻如何“制胜”

杭州日报在“后发”新闻中寻找“新”机,通过“预设立意新”“采访信息新”“叙事表达新”,将原有素材进行延伸,并深入探索具有思想性、时代性、现实性的立意,通过广泛、细致、深入的采访,获得新的核心信息,以新颖的叙事表达,获得理想的传播效果,实现“后发”制胜。     

“预设”外的课堂“生成”

语文教学课堂需要“预设”,而实际教学中往往被“预设”束缚,老师总是想法设法把学生“引”进“预设”中来,这就冲淡了课堂上师生真正意义的交流和思想的碰撞。一堂课的经历,让老师和学生感受到课堂上的“生成”带来的阅读教学的新境界。作为语文教师,除了要认真细致地进行教学预设,还要充分重视和巧妙利用课堂生成的种种机会,追求更加优质、鲜活的语文课堂。     

算法推荐带给青少年的挑战与应对

近年来,偏好设置和算法分析让“按需获取信息”成为趋势。“信息茧房”的概念也因此提出并广受关注。对于青少年来说,定制分发模式的挑战似乎比“茧房”更加严峻。青少年的知识和素养体系均在生长期,尚未建立起一套属于自身的“偏好”系统,极易被平台商所制造的刺激性、高感官舒适度以及碎片化的信息精准“狙击”。媒介更像是一种新型“魔弹”,通过大数据和私人定制的方式给予青少年预设的信息和正确答案,钝化他们对信息源的质疑和处理信息的能力,最终让他们相信并且做出符合媒介预期的选择。     

后真相时代如何构建良性舆情环境

社交媒体盛行的“后真相时代”与传统媒体时代相比,信息的生产机制、传播方式及受众的心理等方面都发生了显著的变化,随之而来的即是掺杂着各种情绪、偏见与冲突的信息泛滥成灾,真相被淹没在喧嚣之中。由此带来的是我国舆论生态呈现出“立场预设、情感宣泄、真相迟到”的“后真相”特征,舆论环境日益动荡,舆论逆转也频频上演。本文以2021年5月9日发生的成都四十九中学生坠亡事件为例,从三个方面探究了“舆情反转”现象形成的深层原因,并提出规避舆情反转、构建良性舆情环境的相应对策。     

互联网“人设”的表征、问题与启示

在互联网社会中,作为网络流行语的“人设”应用广泛。通过对符合“人设”现象的溯源,可以发现从体现传统社会行为规范以及理想的“人设”到如今以实现利益为中心的“人设”,“人设”的内涵与功能都发生了变化。针对当代明星“人设”、社交“人设”以及被动形成的“人设”在网络空间中的过度虚拟性、大众围观的情绪极端化表达与非理性消费问题,需要呼吁理性的回归,以期在工具属性主导的“人设”狂欢中纳入理念的价值属性,重构社会信任。     

预设有效问题，提高数学课堂教学效果

新课程要求教师从“教”走向学生的“学”．倡导“对话”式教学,强调教学是师生之间的一种互动过程．课堂答问便成了必然。事实上．由于教师不了解学生的认知水平和思维发展水平．预设的问题不是太难就是太简单;不研究教材内容,不分析知识与问题之间的关联,预设的问题不能环环相扣、逐步推进,不能揭示知识发生过程;     

网络人际交往中的信任产生机制

本文从网络人际交往中信任的产生机制角度，辨识了网络人际信任的内涵、特点。阐释了网络人际信任一方面来自“预设性信任”，另一方面源于网上交流的信息，同时伴随着交往者的主观判断。参考文献6。     

对新闻采访中语用预设的探讨

语用预设白话文可译为:对交流所用的语言进行提前设想,预测其可能得到的回答或者将会出现的陷阱。新闻采访当中,语用预设主要是为了提升新闻采访的效果,以达到采访目的。语用预设对于新闻采访、挖掘价值信息具有重大的作用,本文将对新闻采访中的语用预设进行分析,包括其中的概念、特点以及作用。     

怎样打造高效数学课堂

这么多年来,小学数学成绩一直不是太高,我认为：教学的“低效”多源自两个方面：首先是教材钻研得不透、教学目标不明确,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是教师不能在预设和生成之间求得平衡,要么“预设味”过重,忽视了学生学习的主体性;要么一切以学生为重,课堂过分围着学生打转,淡化了教学目标。所以要想提高教学效果,打造高效的课堂教学要关注课前准备、课堂教学、课后练习三个方面。     

辽宁省图书馆创办“辽宁信息资源开发中心” 三月一日正式开业

一月十四日经辽宁省文化厅《辽文图字[1985]1号》文件正式批复我馆成立“辽宁信息资源开发公司”。批文指出、“新机构属部、室级业务部门(暂设在科技部内),对外暂名‘辽宁信息资源开发中心’。这是我省图书馆改革的一项重要尝试,在试行中要注意不断总结经验。”“‘中心’是全省公共图书馆在过去图书情报咨询服务工作基础上,扩大服务     

英语新闻标题的语用预设阐释

预设是指"说话人对表达话语含义的语境所作的设想"。语用预设可以在简洁英语新闻标题的同时增加标题的信息量,通过幽默讽刺却不失内涵的标题增强新闻的吸引力和受关注度。语用预设在设计、分析英语新闻标题的语言实现形式、信息传播等方面发挥着重要作用。     

网络“人设”的传播特征、动因探析

源自二次元文化的“人设”概念在网络环境不断被放大，从演艺明星争相经营的“吃货”“学霸”“富贵花”再到商业机构炮制的“古风少年”“恩爱情侣”，网络“人设”正通过特定人物的媒介展演有效吸引受众注意力，既而攫取经济利益。网络“人设”在传播过程中呈现出一些特殊属性，并在自我“印象管理”、新媒体平台加持、符号消费引导以及泛娱乐社会氛围共同影响下持续走红。文章通过引入“人设”概念，探讨网络“人设”传播的特点、动因以及效果，以期对网络“人设”有一个客观全面的认识。     

“罗辑思维”图书营销中的知识图景建构与呈现：基于图书文案的实证研究

为了探究“罗辑思维”是如何高效地进行社群图书营销。文章借助知识哲学中的“知识图景”概念,以“罗辑思维”图书营销工具——图书、文案为分析单位进行实证研究。研究了“罗辑思维”在图书营销与知识传播互嵌过程中为读者、用户、社群成员建构了什么样的知识图景及其以何种形式来呈现这些知识图景。研究发现：“K历史、地理”、“F经济”“D政治、法律”这三个类别的知识是该社群知识图景中的主要版图,也是主要的知识传播内容;在知识图景的呈现方式上主要以“事实预设”的语用预设和“总结体”“强调体”的写作模式和“感染体”的语体风格为主;在图书营销实践中,知识图景的呈现方式需要遵循“知识商业化”原则,用商业化的文案形式进行图书营销。     

“先学后教”就是让学生充分地自主学习

今年暑假教师培训期间．为了做一个课题为课堂教学改革的讲座,在准备讲座期间。我学习了福建师范大学的余文森教授在《基础教育课程））2009年第3期上发表的《先学后教,少教多学：构建中国自己的教育学》文章,余教授在文中他的课堂教学改革文章中以“先学后教,少教多学”为主题,     

“立”与“持”:明星人设的拟剧理论视角解读

伴随娱乐产业的快速发展,明星生产模式不断更新,从星探“探星”转向资本“造星”,其中“人设”成为备受关注的议题。本文从戈夫曼的拟剧论出发,借用“表演”“剧本”“舞台”“剧班”等戏剧要素,分析明星人设生产须具备的条件,人设剧本在个体、群体、社会,三方合力下逐渐完善;在这一过程中厘清明星人设维持的内在机理,反思人设生产过程中存在的问题,进而发挥明星人设生产的正向赋值,真正营造新时代下清朗网络空间,构筑向上向善的社会文化氛围。     

中国跨世纪的网络应用工程“三金”工程

中国跨世纪的网络应用工程“三金”工程夏亚云孟鲁洋杜伟“三金”工程是１９９３年提出的，是我国迎接以信息高速公路为标志的信息浪潮的挑战作出的战略决策，是我国国民经济信息化的起步工程。一、金桥工程金桥工程，即国家公用经济信息网工程，是国民经济信息化的基础设...     

小言论要有点色彩

小言论是报纸版面上的轻骑兵,发挥着重要作用。好的小言论以其短小精悍,语言生动活泼,读来亲切感人而赢得读者,也得到编辑记者的重视。细心浏览报纸的读者会发现,《人民日报》一至四版开辟了“今日谈”、“长话短说”、“快语”、“漫话”等刊登小言论的阵地,《工人日报》设了“小论谈”,《农民日报》,设了“大家谈”,《中国法制报》开设了“暮鼓晨钟”、“群言众议”,《新华日报》设了“细流集”……     

江西开通“网警在线”和“网警通”

旨在维护网络安全运行和防止网络犯罪的“江西网警在线”门户网站和“网警通”移动警务平台3月4日在江西开通。 “江西网警在线”是针对互联网安全管理的门户网站,设网监警务区、资讯服务区、网络安全技术专区以及互动交流区等4个大区、34个栏目。内容主要包括江西省各级网监部门的动态信息,国内外有关网络安全的重要资讯,网络安全应用方案以及江西网警在线工作室、专家答疑等。