真情告白:送一份新年礼物给你

陈汉冰对爷爷说:虽然,您的记忆不完整了,但我们亲人对您的爱是完整的。真情告白——我从小就跟您亲。记得您刚退休那会儿,身体硬朗,我还在上幼儿园,您经常不厌其烦地教我读书认字,给我讲《三国演义》《水浒传》里的英雄故事。有一次,您看报纸上说玩拼图可以开发智     

末路英雄的四部曲——赏析《项羽之死》

《项羽之死》是人教版《中国古代诗歌散文欣赏》中的一篇课文,节选自《史记·项羽本纪》。《史记》中“本纪”是专门为皇帝立传的,而项羽作为一个失败者却名列其中,可见,在司马迁心目中,项羽虽然兵败自刎,但仍是一位可敬可叹的英雄。     

高中语文注释补正

<正>一、戏弄臣 《廉颇蔺相如列传》:“得璧,传之美人,以戏弄臣。”注:“弄臣,皇帝狎近宠爱之臣。”     

《<古文观止>词义辨难》补

本文解释拙著《古文观止》词义辨难》遗漏的疑难词语,发现诸注家解之不确或多误。如:一、“仰亿万之师”应解“迎击众多的军队”。二、“自高皇帝不能以是一岁而安”应解:“即使是高皇帝(也)不能因此而得到一年的安宁”。三、“臣闻《春秋》正即位”应解:“我知道《春秋》经讲,新朝帝王改正朔登基就位。”四、“班声动而北风起”应解:“战车班班声轰然动地如北风卷起。”五、“而君侯亦一荐严协律”应解“您也同样荐举过协律郎严武。”六、“子言则然矣,宰相则知子矣,如时不可何?”应解:“您的话倒是对的,宰相倒是了解您的,(不过)时势不可,奈何?”七、“不自重顾藉”“顾藉”解“顾惜”,“藉”解“顾”。八、“頺乎其中者,太守醉也”应解:“其中安然自在的是太守的酒醉啊。”     

祖国在我心中

每当提起祖国,我的眼前就会出现五星红旗,就会想起在5岁时、爸爸带我去天安门看升国旗时的情景。我问爸爸:“为什么那么多人看升国旗?”爸爸对我说:“那是我们祖国的象征,那鲜艳的五星红旗是好多好多英雄用自己的鲜血染成的。”今天,我在这里歌唱我的祖国,祝福“祖国从今走向繁荣富强”。我还想大声说:“祖国,我爱您,您永远在我心中。”啊,祖国,我们是您的希望,是您的未来。老师告诉我,为了新中国的成立,有无数英雄献出了自己宝贵的生命,董存瑞炸碉堡,黄继光堵枪眼,邱少云牺牲在战场上。今天,为了祖国的繁荣富强,我们会好好地学习,发扬革命…     

“您们”的用法错不错?

我们往往把学生作业中的“您们”说是错的,老师指出来后,多数学生在感情上不能接受,在写信,特别是在给老山英雄写信时,非用“您们”不可.下面,我对这个问题谈点看法.“您”这个字,收在《康熙字典·备考》中.《备考》中的字是“属无可考据或音义全无者”.《康熙字典》引《篇海类编》,说它是“你”的俗字.这就是说,“您”即“你”,内涵和外延全同.既然这样,那么“你”可表单数和复数,“您”也就可表单数和复数.事实上,在元曲中以“您”表复数是不乏其例的.例如《汉官秋》二折:“您卧重裀,食列鼎,乘肥马,衣轻裘……”这是玄宗责众朝臣用语.既是“众”朝臣,就证明“您”为复数;又是斥责的话.证明“您”不为尊称.到现代汉语中,“您”的内涵丰富了,外延缩小了,它不仅表示“你”,而且有了“尊敬”的含义,     

写给海子

正高二的暑假,我读了海子的诗——认真地读。之前也喜欢海子,但真正的热情迸发于这个夏天。现在,我要写一封信给海子,也给自己。敬爱的诗歌皇帝:您好!记得上次听到有关您的消息的时候,日历上还清晰地写着1989年,这么多年过去了,您过得好吗?请恕我冒昧地称呼您为"诗歌皇帝",因为您是配得上这个称呼的,而您也不止一次在您的诗中将梦想公布于众:做一个诗歌皇帝。正如在《诗歌皇帝》一诗中直白的表露:当众人齐集河畔放声歌唱生活,我定会孤独返回空无一人的山峦。     

作家的幽默

至今未醒的观众法国著名作家小仲马应邀去看一个朋友的剧本演出。剧作者和小仲马并肩坐在最前面的座位上。戏开演了,小仲马老是回过头去,嘴里嘟囔着:“一个,两个,三个……”“您在干什么?”剧作者不满地问。“我在替您数打瞌睡的观众。”小仲马说。不久,小仲马的《茶花女》公演了。两人又同去观看,仍并肩坐在这个剧场最前面的座位上。这次,那个朋友也不停地回头寻找打瞌睡的人,找了半天,居然也找到一个。“亲爱的,您的《茶花女》的观众不是也有打瞌睡的吗?”小仲马朝他指的地方望了一下,一本正经地说:“怎么,您不认识这个人吗?他是上次看您…     

做人与架子

架子这东西,自古有之。汉高祖刘邦打下天下后,因是平民出身,当了皇帝仍与手下的人乱说乱道、你争我吵。后来,有个叫叔孙通的人告诉他：“如今您当了皇上,不讲尊卑贵贱怎么成？我来帮您定个规矩,保准您取得绝对权威!”定的什么规矩呢？就是朝仪。每当刘邦一出现,面前所有的人呼啦啦跪了满地。刘邦感叹说：“今天我才知道,当皇帝原来是这样尊贵,这样痛快!”     

我的心都要碎了——给杨红樱阿姨的一封信

杨红樱阿姨: 您好! 我是您最忠实的读者,对于您写的书,我非常喜欢。尤其是您写的《淘气包马小跳》,不仅我喜欢看, 我们班的每个同学都喜欢看。自从看了您写的《四个调皮蛋》后,我们班男生只要一欺负我们女生,我们就一块说:“你帅,你帅,你头顶一棵白菜,身披一条麻袋,腰缠一根海带……”还有一次,作文课上,老师让我们写自己的同桌,同学们都摹仿您写的书,写起了《同桌冤家》,弄得老师哭笑不得。告诉你一个小秘密:我们还经常在课堂上偷着看您的书呢!     

倾听学生的心声

期末考试结束后,老师学生都挺轻松。趁此机会,我想搞一次民意测验。于是我布置了一篇作文,题目是《我想告诉老师……》。学生写作非常顺利,按规定时间及时交上了作文。回到办公室,我兴冲冲地翻开作文,急于欣赏学生们的作品。“老师,您是辛勤的园丁,您教给我们知识,我们心里很感激。可您经常像皇帝一样摆着架子,好像只有您才是至高无上的,永远是对的。上次这样说,下次又那样说,出尔反     

注释指正

在学习的过程中,我发现高中第一册课本(必修)里有处文言注释有点小错误,现予指正:“以戏弄臣”(《廉颇蔺相如列传》)课本注释为:“皇帝狎近宠爱之臣。”此注释显然是错误的。我们结合课文内容,就不难发现,蔺相如授璧之后,秦王传以示美人及左右,且于列观见相如,礼节甚倨……对     

尴尬的德育

“狼来了”的故事早已家喻户晓，一直是诚实教育的经典。《皇帝的新装》作为入选中学教材的名篇，它以嘲讽的笔调无情鞭斥了愚蠢、虚伪、自欺欺人的皇帝和大臣们，亦是诚实教育的经典。这两则材料也成为我最近召开诚实教育主题班会的主讲内容。本以为班会可以让学生认识到不诚实的后果，出乎意料的是，学生却将了我一军。在班会上，当我按照事先预演好的内容极力倡导“人应该诚实，不说假话”时，学生们脸上的表情很复杂，一位同学左看右看之后，禁不住举手满脸疑惑地问我：“老师，您不觉得您说的话有些自相矛盾吗?有时候我们不得不说谎，…     

杞人诗页

《中国的“小皇帝”》记述了这样一件事:一个“小皇帝”拿着煮熟的鸡蛋犯愁:“这玩意儿没有一道缝,我怎么吃?”     

彼得·潘综合征——陌生的老问题

第一次看到“彼得·潘综合征”这个词的时候,我是一头雾水,不明白这究竟是种什么样的疾病。而当弄清楚了这病的真正含义后,我又不禁哑然失笑———这不就是近年来,一直令国人挠头的“小皇帝”问题吗?然而我不得不佩服把这个词引入中国的人———“彼得·潘”虽然是舶来品,却要比我们本土创造的“小皇帝”更发人深省。“小皇帝”只是近似无奈地描述了现在一些孩子的生活状态,并不足以令人深思———毕竟“小皇帝”大了也许就会成为“有道明君”。而“彼得·潘”却在警示着我们:也许您的孩子永远也长不大。虽然家长有时候希望自己的孩子永远是…     

学生不必人人成英雄

当我旁听《“花开无声”——我心中的英雄》主题班会时,我的内心没有产生一点点共鸣。这堂课的设计目的是,“由小英雄林浩的事迹以及身边故事拉近学生与英雄之间的距离,树立只要我们肯努力,人人都能成为英雄的信念”;老师最后的结语是：“让我们用实际行动使自己成为真正的英雄!”这位老师我第一次接触,但我知道他绝不是一位英雄,我甚至揣想他未必有成为英雄的“心理准备”,     

最后得分

学校规定，五六年级的音乐课由班主任兼带。我翻了翻音乐课本——歌曲老化。于是到教室里与弟子们商量。弟子们毫不领情我的民主：“老师。您看着办吧!您教什么歌曲．我们学什么歌曲。”面对这如山的信任，我还能说什么呢？感动之余．牙一咬。双休日在家边听碟子．边苦心孤诣．寻找既好听又有教育意义的耿曲。肖川博士曾说过，歌唱是心灵的阳光，好歌可以激励学生。影响学生的一生。一学期下来，我踌躇满志。自我感觉良好。期末问卷调查：对音乐课反映如何？音乐课代表递与我一张问卷反馈情况综合表，上面密密麻麻地写着：“这半年．您教我们学会了很多好歌。其中，《步步高》《真心英雄》要我们知道“说到不如做到。要做就做最好”的含义，激励我们战胜困难，     

对《教师备课手册》的质疑

一、“君臣看新装”这种说法妥当吗在给《皇帝的新装》一文作情节概括时 ,苏教版语文《教师备课手册》(以下简称《手册》)中是这样叙述的 :皇帝爱新装 ;骗子织布 ,准备做新装 ;君臣看新装 ;游行穿新装 ;揭穿假新装。我认为对故事情节发展部分的概括不够准确 ,君臣去看的是“布”而并非是“新装”。《皇帝的新装》原文中有这些表述可以证明 :“我倒很想知道 ,他们的衣料究竟织得怎样了”(文中第 5段 ) ;“多么美的花纹 !多么美的色彩 !是的 ,我将要呈报皇上 ,我对这布料非常满意”(文中第 1 2段 ) ;“你看这段布美不美”(文中第 1 6段 ) ;“…     

两个解梦家

皇帝梦见自己所有的牙齿都掉了,醒来后,他吓出了一身冷汗,觉得很奇怪。他立刻召来了一个解梦家,问他这个梦是不是暗含着什么意义或者预示着将来。“唉,陛下,很不幸地告诉你,”解梦家说道,“每一个掉落的牙齿,都代表着您的一个亲人的死亡!”“什么?你这胡说八道的家伙。”皇帝愤怒地对着他大喊,“你竟敢对我说这种不吉利的话,给我滚出去!”他下令道:“来人啊,给这个家伙五十大板。”不久,另一个解梦家被传召来了,他细心地听完皇帝讲述的梦境,脸上露出一抹微笑,说道:“皇帝,我很荣幸能为您解梦,您真是洪福齐天!您将活得比所有的亲人都要长久!…     

传媒时代文学与影视的“互文”--以张艺谋改编《妻妾成群》为例

传媒时代加速了文学与影视的“互文”,这种“互文”关系无疑会对文学作品的创作产生重大的影响。本文以张艺谋改编《妻妾成群》为例,用互文性理论来阐释在传媒视域下文学作品的影视化改编。