促成错误向正确转化

<正> 人们在认识和探索真理的过程中,由于认识主体的局限性,认识客体的复杂性,认识过程的曲折性,往往难以避免产生这样或那样的错误。“任何政党,任何个人,错误总是难免的。”(《毛泽东选集》第4卷,第1445页)当错误尚未发生时,人们当然要防患于未然,努力防止和避免错误。但是,当错误已经无可避免地出现在人们面前时,     

努力促成两个转化

语文教学怎样才能适应当前改革形势的需要,不断提高教学质量,这是广大教师正在努力探索的课题。改革的实践使我开阔了视野,转变了某些陈旧的观念,鼓舞了前进的信心信心。几年来,我从厂办中学学生素质低于一般中学的实际出发,进行了大胆的探索,取得了一些效果。现在谈点体会,和大家共同探讨。     

学会善解人意

不知什么时候开始,我恐惧与大人们相处大人们会察言观色,能从你的细微举动中发现你的性格弱点,并为你定性,所以每当我和他们在一起时,都竭力想避免错误,给他们留下好印象渐渐地,我貌似变得很虚伪,总像是在讨好他们。我很难过,因为我觉得大人们都不怎么喜欢我。     

宽以待人,善解人意

特别对话:莫把好心当成“烂萝卜”青川县中学花折类:上周我们班上进行了月考,我的成绩非常不理想。我本来就很伤心,一个老师偏偏狠狠地骂了我一通。从那以后,我就特别讨厌他,他一来上课,我就烦得受不了。但是他又想尽力使我们学好,这样我更受不了他的态度。请您告诉我,我应该怎么办?     

善解人意的学生

课堂上,老师的手机突然响了。但学校有规定,老师上课时不允许用手机接听或打电话。同学们都在想该老师会怎么处理。没想到这位老师居然把手机从口袋里拿了出来,只是盯着看,似     

教孩子善解人意

心理学家把善解人意分为三个方面：有理解别人的愿望;有理解别人的能力;做出良性反应。举个例子说,如果你有伤心事。孩子不是视而不见,而是设法了解究竟发生了什么事,这就是理解别人的愿望。有时你不愿把烦恼、伤心事告诉孩子,但他从你的面部表情、言行举止可以大致猜出你的心事和分量,这就是理解别人的能力。理解了,他就设法安慰你,这就是做出良性反应。善解人意作为一种优良的心理素质,在协调社会人际关系方面有着举足轻重的作用。     

善解人意的大黑

我家养了好几次狗,可结果不是失踪就是死亡。不过这几只狗给我留下印象深刻的,恐怕莫过于大黑了!大黑是我从邻居家抱来的小黑狗,因为那只狗生下来就比其它狗大,我就给它起名为大黑。     

“善解人意”

我在探索区放置了一个大金鱼缸,意在让孩子们把各种不同大小、轻重、质地的东西放到金鱼缸里,观察这些东西在水里的沉浮情况。这天早上,浩浩从家里带来了很多玩具,有小瓷人、纽扣、磁铁,等等。浩浩一进活动室,一大群孩子便跟着浩浩把金鱼缸围了起来,一起往金鱼缸里投放玩具。阿健是班里年龄最小、个头也最小的孩子,他非常好奇地想参与孩子们的活动,只见他跑向小朋友们,试着用小手推开他们,     

善解人意的学生

课堂上,老师的手机突然响了。但学校有规定,老师上课时不允许用手机接听或打电话。同学们都在想该老师会怎么处理。没想到这位老师居然把手机从口袋里拿了出来,只是盯着看,似乎不打算接。     

善解人意的学生

<正>正在上课,老师的手机突然响了。老师看着手机犹豫了一会儿不知道该不该接,同学们很善良地说:"老师,您出去接吧。"老师还在犹豫,这时一同学很通情达理地说了一句:"老师,要不我们都出去,您在屋里接吧?"教室顿时沸腾了。     

善解人意的会意字

文字是不断从简单到复杂演变的。前面说到的象形字和指事字都是独体字,无法再拆分了。而到了会意字,就更加复杂一点了,它是由多个象形字组合起来表达意思的造字方式。既然是组合,那么它就是合体字,能够被拆分开来,这是会意字的第一个特点。     

运用模型思维 促成角的转化

<正>作辅助线是学生学习几何的一个难点,有些图形就需要"添线搭桥",构造出熟悉的模型来.平行线的判定与性质中,很多问题需要进行角的转化,而转化的依据大致是平行线的性质、三角形内角和定理、互余和互补的角等,很多时候需要在适当的位置添加平行线或构造三角形.     

沟通三方感情 促成后进生转化

邓小平同志是按照辩证法办事的典范,在复杂的矛盾关系中,他总能抓住对立双方都能认可的结合点,并以此为前提,经过各种斗争,促使矛盾向有利于自己的一方转化,从而最终解决问题。邓小平同志运用对立面结合的方法处理复杂矛盾关系的方法,对于我们处理教学工作中各种矛盾对立统一的关系很有启示意义,本文着重从我个人的认识角度谈一下在后进生转化的工作中运用这一方法的一些体会。     

善解人意的电脑

英国电信公司正在研制可揣摩用户情绪的电脑,这种被称为“智能个人助理”的新装置能在使用者紧张或烦躁时自动减少其所冽览的电子哪件量或要接的电话量。据报道,阿扎米领导的英国电信公司的一个小组已初步研制出样品,该公司的900名员工正在对样品进行测试。英国电信公司表示,最早有望于明年推出针对公司用户的相关产品。i4,－ru－＊xamwrr－xWWh＝＝r：＝：y？：：2tyr7ry＝rr：,,－si－gu－ruM＊＊一智能个人助理1现价段主要通过分析用沙敲击键盘的模式,来判断其心倩疾殊乎阿北咪分贸说,人的击键方式实际蕴涵了丰富信息,j夹杂…     

达成读写顺畅转化 促成作文有效教学

语文教学一直离不开阅读和写作,阅读是输入,写作是输出,阅读是写作的基础,写作是阅读的运用。写作水平的提高需要阅读能力的提高,阅读为写作积累素材,积累语言知识,因此达成读写的顺畅转化,是作文有效教学的重要途径。     

善解人意 德高望重 以情感人 事半功倍

到现在为止,我已做了八年的中学校长,经过这八年来的实践,使我明白了一个道理:在人际关系上,校长要懂得“善解人意”,才会换来德高望重的声誉;在教师管理上,学会“以情感人”,将会收到“事半功倍”的效果。     

智能轮椅“善解人意”

“麻烦你带我到客厅去。”“我要去阳台晒太阳!”这些话竟是说给轮椅“听”的,它听到后就会“善解人意”地完全满足以上要求。一个“会听话”的智能轮椅在中科院研究成功。     

善解人意的孩子不抱怨

“善解人意”,这是全家人对我儿子的评价。 在陪他长大的过程中,我一直十分注意让他学会“理解别人”,我坚信,理解能产生友善,在友善中长大的孩子,将会对世界多一份关怀。把儿子从自城带回北京时．儿子才8个月。爸爸还留在农村,我和儿子住在姥姥家。儿子1岁8个月,我就送他到团中央幼儿园全托了。孩子从幼儿园回来,总是说：“妈妈,咱们谈谈话。”有一次,他躺在床上,竟然哭着向我请求：“妈妈,我知道你很忙,没时间陪我在家,可你能不能把我转到每天都能回家的幼儿园？”我不能满足他的请求,我老公去外地工作,我常常出差,没有时间照顾他。我搂着他,为他擦去眼泪,耐心地对他说：“悦悦,妈妈知道你很想天天回家来,妈妈也很想天天见到你,可是你也知道,你们幼儿园离姥姥家很远很远。如果每天要接送你,妈妈没有那么多时间,爸爸又不在北京,要是妈妈去外地采访,就得让姥姥接送你,姥姥年岁大了,腿脚又有病,走远路很累很