我和我的国家

2008年国庆期间,一家媒体做了期特刊,广邀读者,一起想想"我和我的国家",一起回答四个问题一我为陶家做了什么?国家为我做了什么?我还能为国家做什么?国家还能为我做什么?很多读者说,这是一生中第一次被问到这四个问题.     

我和我的国家

去年国庆期间,《南方周末》评论做了一期特刊,广邀读者一起想想“我和我的国家”,一起回答四个问题——我为国家做了什么？国家为我做了什么？我还能为国家做什么？国家还能为我做什么？很多读者说,这是一生中第一次被问到这四个问题。     

生命本来没有名字

这是一封读者来信,从一家杂志社转来的。每个作家都有自己的读者,都会收到读者的来信,这很平常。我不经意地拆开了信封。可是,读了信,我的心在一种温暖的感动中战栗了。请允许我把这封不长的信抄录在这里——不知道该怎样称呼您,每一种尝试都令自己沮丧,所以就冒昧地开口     

一位特殊的读者

问及王宏甲新书读者的反馈情况，他找出一本《中国新教育风暴》递给我，说这是一位读者送给他的。我很纳闷，因为这是第一次看到读者送给作者的书。     

我和我的国家

2008年国庆期间,一家媒体做了期特刊,广邀读者,一起想想“我和我的国家”,一起回答四个问题——我为国家做了什么？国家为我做了什么？我还能为国家做什么？国家还能为我做什么？很多读者说,这是一生中第一次被问到这四个问题。我觉得这不应该是个“一生中第一次被问到”的问题,如果非要说“第一次”不可,我怀疑是“国家为我做了什么”、“国家还能为我做什么”这两个问题。     

新年的问候——致读者的一封信

亲爱的读者朋友:新年好!又将是一年开始。每一个年头岁尾,我都要检审自己。回望这一年走过的路,我总是在想:这一年中,我收获了什么?我经历了哪些?我遭遇了什么样的一些人?又演绎了怎样的一段人生?每一次的回眸,都让我感慨人生的     

读者来信

希望杂志多写一些实际的、能与读者产生共鸣的文章,举一些事例,给大家触动,这样才能吸引更多的读者!大体来说,这杂志挺好的,我挺喜欢。我们同学也说挺好,尤其有那么几期每篇文章都很吸引人。希望你们的杂志会受到更多读者的喜欢和信赖。祝福你们把杂志办得越来越好!山西财经大学邵彩芳昨天刚把读者调查表填了邮寄过去,但感觉还是有些话要说。我看了本刊的开篇语,深有感触!我是一名大三的学生,就在五一过后,我在考研与就业之间做出了一个决定:我决定放弃考研,加入到就业的大军中。我感觉,这是我一生中认为艰难的一个选择。也许这一步的迈出,…     

相信老师,喜欢《文苑》

我是一名刚参加过高考的读者,怀着一颗真诚的心给我珍爱的《文苑》写这封信,希望她听到来自读者的真实的声音。先讲讲我们班的故事吧?记得刚进高三时,班主任(也是语文老师)就收缴了所有的课外书,其中包括《青年文摘》《读者》《特别关注》,但却放出了这么一句话:我收的这些杂志,你     

苦难

"苦难是人生的一笔财富。"以前我总用这句话安慰那些给我写信的正处在逆境中的读者朋友,而且我也相信这句话是至理名言。但是,在一次与朋友的聚会之后,我不再引用这句话了。     

让心理学效应助力教育教学工作

<正>这几天,我读了《教育中的心理效应》一书。这本书并不像想象中的心理学书籍那样枯燥乏味、晦涩难懂。相反,这本书很有趣,非常吸引人。全书向我们展示了66条心理学的规律和效应,每一条规律自成一篇文章。每篇文章之前,作者都为读者呈现一个经典的实验、案例、故事或者问题情境。这样安排是为了激活读者已有的知识经验,唤起读者的探究兴趣,降低阅读难度。这本书我还没有     

新课程呼唤教学新模式——从《一堂估算课》谈教学模式的超越

本刊去年选登了《一堂估算课》、《一堂“失败”的好课》等一些新课程案例,得到了广大中小学教师的关注和呼应,许多读者用多种形式向编辑表达读后感,更有一些读者撰写了“这堂课如果由我来上,我将如何设计”的文章寄来,本期刊发一位乡镇中学教师的观点,供读者思考。     

编读往来

读者来信我把培养孩子放第一位当我看到贵刊第8期上刊登的“读者是我们的‘上帝’”一文时,我激动得不得了,贵刊能做到读者是第一、读者是上帝,真是非常难得和可贵的。这也是我连续订阅了两年《家庭与家教》的原因。前几天,我又毫不犹豫地去邮局订阅了2006年全年的《家庭与家教     

生命本来没有名字

这是一封读者来信,从一家杂志社转来的?每个作家都有自己的读者,都会收到读者的来信,这很平常.我不经意地拆开了信封.可是,读了信,我的心在一种温暖的感动中战栗了.请允许我把这封不长的信抄录在这里-- "不知道该怎样称呼您,每一种尝试都令自己沮丧,所以就冒昧地开口了,实在是一份由衷的生命对生命的亲切温暖的敬意.     

柔和的力量

我之所以用"柔和的力量"作为文章的题目,是因为《读者》杂志上一篇同名的文章触动了我,引起了我的共鸣。这篇文章中     

与鱼同乐

一看这题目,读者们一定会马上想到水族馆。我也如此。所以,当这儿的朋友建议我到夏威夷应当去看看鱼时,我就把目标瞄准了在外奇奇附近的水族馆。     

学写读后感

<正>文君:叶圣陶爷爷读完《城南旧事》后,曾这样评价——这恐怕是一本书的最高境界——不仅让读者丰富了视野,还令读者有所感悟。我怀念起我的童年,怀念我生活的那个年代、那个小镇、那时的喜怒哀乐。那些在我童年时留在我记忆的往事,如今不也是我的城南旧事?这是叶圣陶爷爷读《城南旧事》这本书的感想。书中的情景还让他想起了自己的童年生活,勾起了他深深的回忆。     

回归的快乐——析读陶渊明《饮酒·五》

陶渊明《饮酒·五》这首诗,被历代读者所喜爱。不同的读者,有不同的理解和解读。笔者以为,这首诗是在营造一种快乐的氛围,主要是抒发了作者回归田园、回归真我的快乐!     

“和”字语病例析

我是黄冈市的一名高三学生,也是贵刊的一名忠实读者,感谢《语数外学习》在这三年里陪伴我的每一天。新开的“释疑解惑”栏目,给我们读者提供了一个交流平台,编辑老师们的解答热心细致,可读性较强,给了我意外的惊喜。在此,我也给编辑老师们提一个问题：该如何正确使用“和”字？我查阅了很多资料,仍是一知半解,老师们能否具体讲解下？     

关于一只老鼠的背后故事

我要跟阅读这篇小说的读者朋友交待清楚一件事,这是一部近十万言的幻想小说的缩写,它即将出版的书名叫《咸味广场》。从一部书稿的构思到出版,再快也需要一段时间的。因为我这个人做事心急,总想让读者在最短的时间里跟我分享小说曾经带给我的激动和快乐,我就把它先缩写成一个几     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。Q:湖南王佳妮《中小学音乐教育》的编辑,你们好。我是一名小学音乐教师,也是你们的一位忠实读者。2006年的一次教研活动,我无意中看见了这本杂志,随手翻了一下,就被其中的内容给吸引了。当时这本杂志中的内容,我一遍又一遍地翻阅,甚