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合作学习是一种小组学习方式,合作学习离不开倾听、质疑、交流,对于初中英语教学,合作学习不仅可以提高课堂教学效果,也可以加强对学生的情感和认知教育,让学生在群体之中展现自己的智慧才能.合作学习也是一种教学策略,通过合作学习可以培养学生的合作精神和自主学习能力,激发学生的求知欲望,也可以培养学生一定的社会交往技能,促进学生... 相似文献
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“合作学习”是新课改所倡导的一种重要学习方式,是提高教学质量、培养高中生综合素质的有效途径。本文结合高中语文教学实际,从强化合作学习的组织领导、营造合作学习的良好环境、拓展合作学习的实践领域、建立合作学习的长效激励机制等方面探讨了高中语文合作学习的有效教学策略.. 相似文献
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新课改要求课堂教学要引入自主、合作、探究式学习模式,而小组合作学习正是新课改重要精神的体现。小组合作学习在《品德与社会》课程教学中的普遍运用,现已成为课堂教学的重要选项。为提升小组合作学习效率,教师需要为学生创设教学情境,开发多元化合作方式,及时处置合作学习中出现的问题,积极改进合作学习评价机制,这样才能激发学生合作学习热情,提升合作学习品质。 相似文献
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在新课标的引导下,如今的数学课堂处处可见合作学习的身影,甚至在有些公开课的课堂教学中,从头到尾每一个教学环节都是由合作形式来完成的,每一个知识点都是由合作讨论来落实的,每一个教学目标都是由合作交流来实现的.这说明,我们的教师在很努力地把这种形式引入课堂.但是仔细观察,就可以发现在合作学习的热潮下,还存在许多认识上的误区.如多数 相似文献
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小组合作学习,激活课堂讨论。新教材的内容贴近学生的生活,旨在指导学生如何处理日常生活中遇到的困难,学生往往可以提供他们已有的经验,或者听取小组成员的经验,探讨多种解决问题的方法,集思广益,相互论证各种方 相似文献
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转变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程实施过程中最根本的价值取向。新课程的这种理念正逐渐深入我们的语文课堂,课堂教学呈现出一种良好的发展趋势。但凭心而论,这种发展是不平衡的。笔者试图通过课例分析,发现问题,找到不足,获得经验,并明确今后的努力方向。 相似文献
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转变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程实施过程中最根本的价值取向。新课程的这种理念正逐渐深入我们的语文课堂,课堂教学呈现出一种良好的发展趋势。但凭心而论,这种发展是不平衡的。笔者试图通过课例分析,发现问题,找到不足,获得经验,并明确今后的努力方向。[第一段] 相似文献
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赵显强 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0074-0074
现代教学论认为,学习不仅是一个主动的过程,而 且也是交流和合作的过程。对此教师在教学过程中可引领学 生进行课堂合作学习,通过结合课本内容给学生创设问题情 境,激发学生的学习热情,既要使学生学会独立思考,也要成立 学习小组让其互相讨论,在教师的指导下促使其深入探究,进 而有利于课堂学习效率的提高。本文结合当前化学教学现状,就高中教师在教学过程中如何引领学生展开课堂合作学习模 式作简要分析并提出相关教学策略。 相似文献
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合作学习的有效性值得我们关注。探寻有效合作学习的策略更是刻不容缓。通过音乐课堂上教学、听课。我从中得到了以下感受: 相似文献
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深入分析目前我国合作学习理论与实践的现状,不难发现,尽管我国合作学习研究取得了一大批成果,但现有合作学习的一些理论成果远远没有成功地应用于教学实践,大量的合作学习实践停留于形式,从而不能产生良好的教学效益。究其原因,主要表现在以下方面: 相似文献
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周忠发 《新课程导学(上)》2013,(6):8-9
顾名思义,合作学习就是借助参与活动的所有人的智慧共同来解决所面临的问题。而选择合作学习方式的依据应该是:教学任务或教学内容中是否涉及互动、互助、协同、整合、求新、辨析、评判和表现等因素。合作学习以其优越性已成为品社教学的重要学习形态。为了更好地培养学生在本课程中的主体意识,发挥他们学习的主观能动性,提高合作学习的有效性,是教师义不容辞的责任,教师必须站在一切为了学生发展的角度来审视合作学习开展的现实意义,使合作学习成为促进学生发展的有效途径。 相似文献
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梁承晖 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
支架式教学策略以提供建构认知结构的框架为教学的切入点.本文在介绍支架式教学策略的基础上,对小学语文合作学习使用支架式教学策略进行了设计,在此基础上,讨论小学语文合作学习支架式教学策略的功能和意义. 相似文献
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左莉 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):26-27
合作式学习最早起源于国外教学实践中,近些年才被引入我国,并取得了一定成效.从一定程度上来说,合作式学习模式顺应了我国教育体制改革的需要,可深化素质教育,是高中语文教学中的重要教学方法之一.针对合作式学习教学策略展开论述,并结合苏教版教材进行深入分析,旨在为高中语文教师提供参考借鉴,实现高中语文教学方式的创新与发展. 相似文献
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合作学习是目前普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与教学策略。本文对合作学习的实效性进行了简单探讨,并结合实际提出了提高合作学习的实效性需要注意的几个方面。 相似文献
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合作探究是一种行之有效的学习方式,能唤起学生的求知欲望,使学生主动对知识进行了解和探究.课堂教学活动面对着不同个性的个体,在生成的过程中,有些学生不知道该怎样合作、怎样探究,从而降低了合作探究学习的效率.那么教师在课堂上应如何引导学生合作探究,从而让数学课堂生动起来呢? 相似文献