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1.
《课堂内外(高中版)》2007,(6)
冰为什么这么滑?对这个问题,科学界似乎多年前就给出了满意的答案:冰刀或鞋底的压力使冰的表层融化,使冰面湿润,当然就会滑了;压力消失,冰的表面的液体再度冷凝。这个解释看来非常完美,多年来竟没有人仔细地验证过其真伪。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
冰鞋上的冰刀的刃口很窄,普通冰刀的刀刃只有2 mm宽,花样冰刀的刀刃也不过4 mm宽,刀的前面呈弯月形,中央凹进一些.因此,冰刀与冰面的接触面积非常小.人对地面的压力是一 相似文献
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冰刀为什么能在光滑的冰面上滑行而不能在光滑的玻璃上滑行,有人认为是冰刀与冰面摩擦的过程中摩擦生热使冰变成水而起到润滑作用,这种说法是不 相似文献
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一、固体和液体压强(一)固体产生的压力或压强思路与方法:由于压力是垂直作用于受力物体表面的力;固体有压强是相互接触的物体表面的相互挤压作用产生的.所以,解答此类问题时,通常要需要先根据题意找出题设条件直接给出的压力或根据题意计算出压力,分析找出物体的受力面积,然后利用 相似文献
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固体对其它物体会产生压力.固体产生的压力方向是单一的.受力面若水平,压力方向竖直向下,若受力面不水平,则压力方向与受力面垂直,是斜向下.液体、气体因具有流动性.它们产生的压强与固体不同.在一个放于水平面上的魔王形容器中,分别装入固体(干的细砂类除外)、液体和气体时,器底受到的压力都等于容器中物体的重力,但液体、气 相似文献
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·知识体系及复习要求·压强压力的概念 (知道 )压强的概念 (理解 )液体内部压强的规律 (理解 )液体内部压强的公式 (理解 )连通器的原理 (知道 )大气压强的现象 (知道 )大气压强随高度的变化 (知道 )沸点与压强的关系 (知道 )气体压强跟体积的关系 (知道 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是压强的概念和液体内部压强的规律 .难点是液体的压强 .复习时要注意掌握以下知识 :一、压力1 压力是垂直压在物体表面上的力 .2 物体由于受重力作用 ,并对支持它的物体表面产生压力 ,但压力并不都是由重力产生的 ,方向也不一定与重力的方向相… 相似文献
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一、知讯网络二、复习指导(一)压力三.压力垂直压在物体表面上的力.2.压力与重力(回)压力方向跟受力面垂直并指向受力面,而重力方向始终是竖直向下的.(2)压力的大小不一定等于重力的大小。3.压力大小(回)固体自由放在水平面上时,产生的压力大小等于该固体的重力,跟固体的形状无关.(2)液体装在上下粗细均匀的直筒容器中时,对容器底的压力等于该液体的重力,跟容器形状有关.(3)根据公式F=ps求压力.(二)压强1.压强物体单位面积上受到的压力叫做压强.2.压强意义表示压力作用的效果.3.压强大小决定于压力大小和… 相似文献
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都说人往高处走,水往低处流,怎么水往高处流呢?科学家最近发现,在有着锯齿形起伏的水平面上,液滴可以依赖蒸汽作用移动,甚至流向更高处。英、美两国的科学家进行了合作研究,他们在有着许多微小锯齿形起伏的铜制表面上放置水或其他液体,并将表面加热到远高于液体沸点的温度。例如水的沸点是100℃,而放置水滴的铜制表面将被加热到220℃。由于表面温度很高,液滴与表面之间就会产生一层蒸气,这样,液滴就有了一个"气垫",就像气垫船一样,水平方向上一个微小的作用力就能使它运动起来。这时,科学家们观察到液体以高达每秒5厘米的速度运动。科学家还… 相似文献
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高中物理教材第一册“固体和液体的性质”一章中有一个小实验:要求学生用棉纸把缝衣针漂浮在水面上,并说明缝衣针被水的表面托住的原因.许多学生甚至有的教师都认为缝衣针是受重力和液体表面张力作用而平衡,使缝衣针被水的表面托住,并画出了如图1所示的受力图;也有些教学资料上说缝衣针是受到了重力、浮力和液体表面张力的作用而平衡,其受力如图2所示.其实,这两种说法都是不妥的,缝衣针并没有受到液体表面张力的作用,也没有受到浮力作用. 我们知道由于液体表面层(即液体限空气接触处的薄层)里分子的分布密度比液体内部的小… 相似文献
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金新 《课堂内外(小学版)》2002,(Z1)
木星的卫星——木卫二与火星一样,可能存在冰层;如果存在冰,则有可能存在生命。2000年8月,根据美国发射的“伽利略”号探测器收集到的磁场数据显示,木卫二表面有大面积的冰层,冰层下则是能导电的液体。由该探测器发回的照片表明,木卫二上可能存在能维持生命的水,从而使得木卫二上存在生命的设想得到证实。 相似文献
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改革、完善初中物理压强部分的知识结构:从力的作用效果,挤压形变来定义压力,引入压强,并用挤压统一解释固体、液体、气体的压强.把液体压强特点作为规律提升其地位,同时全面介绍液体压强差公式。 相似文献
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苏安良 《数理化学习(初中版)》2012,(11):25-28
固体由于受到重力的作用,对支撑它的物体有压强,固体不能流动,压强只能沿某一个方向,即压力的方向产生.液体也受到重力作用,对支撑它的物体——容器底部也有压强,又由于液体具有流动性,所以液体对阻碍它流动的容器侧壁也产生压强.一、液体内部压强的特点和规律由于液体具有流动性,所以液体的压强是不同于固体的压强,液体的压强可以用压强计 相似文献
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固体和液体都能产生压强.但因固体有一定的体积和形状,而液体具有流动性,没有一定的形状,所以固体压强和液体压强在某些方面具有不同的特点.下面从四个方面进行比较.(一)传递方向的比较 相似文献
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一、固体表面张力系数假设在参考文献[1]中指出:“固体表面同样有张力,由于固体不能自由流动,其形状的变化才很不显著……”.既然固体也具有表面张力,我们不妨象定义液体表面张力系数那样定义固体表面张力系数.定义:固体表面张力系数a_s为表面单位长度所受的张力(或增加单位表面积所增加的表面能)即:f=a_sL (1)或 相似文献
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刘惠云 《中学物理教学参考》1994,(3)
平时我们经常看到在不流动的水面上一些飘浮的杂物总是聚积在一起。这是为什么呢?原来这些杂物表面带有有机物质,例如:醇、酸、醛、酮等,这些有机物质大都是表面活性物质,它们能使液体的表面张力系数减小. 中学物理教材中,“液体的表面张力”一节是这样定义的:“沿着液体表面作用,使液体表面各部分间互相吸引的力,叫做液体的表面张力”. 为了讲清此定义,书本中列举了一些实例:荷叶上 相似文献
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近年来,初中物理无论在课堂教学中,还是在经验总结中,甚至在一些文章中,都出现了一些科学性的问题,值得注意和研究. 例1.在比较固体和液体的性质时,不说明条件,笼统地讲固体可传递压力,液体可传递压强.有的还明确提出,固体传递压力的特点是:大小、方向都不变. 相似文献
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尹明宇 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
压力压强部分,公式不多,但是学生碰到固液混合的题目仍然会选错.这时,帮他们理清公式的使用条件及使用顺序很重要.
首先,有压强一定有压力,所以即使是求压强,也要先判断对应的压力的施力物体是哪一个,然后确定此物体是固体还是液体.若为固体,则先求压力,再求压强.若为液体,因为液体对别的物体的压力不一定和自身重力有关,所以不可直接求压力,则先求压强,再求压力. 相似文献
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很多现象说明,液体的表面象紧张的弹性薄膜,具有收缩的趋势,因而在表面内一定存在着张力。设想在液体表面上划一根直线,直线两旁的液膜之间一定存在着相互作用的拉力,拉力的方向与所划的线段垂直,液体表面上出现的这种张力,就称为表面张力。高中物理课本(甲种本)第二册增加了这方面的内容,本文从微观的角度来谈液体表面张力的实质。从微观的角度来看,液体表面是一个具有一定厚度的薄层,称为表面层。它的厚度等于液体分子有效作用半径(一般不会超过6×10~(-9)米)。表面张力就是液体表面层中 相似文献