高职大学生独生子女与非独生子女个性比较研究

高职大学生是大学生中的一个特殊群体。通过对高职大学生的兴趣、动机、情感、意志、人际关系、社会适应性、竞争、自我意识和开拓创新及爱情观的调查分析发现,高职大学生中独生子女在情感、社会适应性和开拓创新精神等方面存在显著差异,而在兴趣、动机、意志、人际关系、竞争、自我意识等方面差异不明显。     

小学生中独生子女与非独生子女差异性的实证研究——以甘肃省为例

自我国实行"计划生育"政策以来,独生子女问题受到了国家和社会的广泛关注.本文以甘肃省小学生的调研为基础,对独生子女与非独生子女之间是否存在差异性以及存在哪些差异性进行了分析,发现二者在许多方面存在着显著性差异.     

家庭教育对独生子女儿童个性品质的影响刍议

从独生子女儿童所处的特殊家庭条件及环境 ,分析早期家庭教育对儿童形成个性品质的影响 ,了解和认识儿童生理特征 ,遵循儿童心理发展规律 ,按照社会发展方向要求 ,采用正确教育方法加以引导 ,是培养儿童形成良好个性品质的重要途径。     

浅谈独生子女幼儿良好个性心理品质的培养

随着计划生育政策的落实和人们生育观念的逐步转变，在今后相当长的历史阶段中，独生子女成为幼儿群体中的主体。由于独生子女特殊的家庭环境，祖父母、父母等长辈过分的关心与溺爱，事事围着孩子转，使一些独生子女在个性心理品质发展方面存在偏差。因此，针对独生子女幼儿的特点，进行有效的品行教育，已经成为社会关注的问题。     

小学美术教学中的个性培养研究

个性是一个人表现独特性的重要指标,是一个人在社会化过程中的独特呈现,是与新时代对创新型人才的培养目标相吻合的。小学美术是小学课程中最富有创造性的科目,其内容的丰富性和作品的多元性,为学生个性化的形成提供了良好的环境。但是,在实践教学中,由于受到应试教育的影响,无论是在课堂教学、师生关系还是评价上,都出现一些不利于学生个性化发展的因素。     

新时期我国独生子女群体与教育改革研究

日益增大的独生子女群体,正在成为我国教育与社会发展的一个重要特征.深入研究独生子女的群体特征和面临的问题与挑战,客观分析不同成长环境给独生子女带来的影响,对进一步推进教育改革特别是基础教育改革,提高国民素质和未来民族竞争力等都具有重要的战略意义.     

新时期我国独生子女群体与教育改革研究

日益增大的独生子女群体,正在成为我国教育与社会发展的一个重要特征。深入研究独生子女的群体特征和面临的问题与挑战,客观分析不同成长环境给独生子女带来的影响,对进一步推进教育改革特别是基础教育改革,提高国民素质和未来民族竞争力等都具有重要的战略意义。     

谈小学的独生子女教育问题

自20世纪七八十年代以来，我国的计划生育政策得到了很好的落实。随着时间的推移．社会上的“三口之家”越来越多，如今小学校的教育对象基本上是独生子女。     

小学语文教育中对学生个性的培养研究

小学时期对于培养人的习惯非常重要,特别是能够很好地塑造个性,不仅重视进步而且重视培养个性。因此,必须先确保个性独立,才可有自主认知,并帮助发现新的世界,很好地释放天性,有利于形成健康人格。先分析了小学语文教育在培养学生个性上的作用,总结出对应的解决办法,希望给相关领域带来一定的借鉴意义。     

独生子女与非独生子女大学生人格特征分析

探讨医学院中独生和非独生子女的人格特征差异。方法：采用16PF量表对546名医学生进行测评,并对各项人格特质得分进行分析。结果：独生子女医学生在恃强性明显高于非独生子女（p〈0.05）,但在兴奋性和独立性人格特质上得分显著低于非独生子女（p〈0.05）,差异有统计学意义;结论：独生与非独生子女人格特质具有差异性。     

小学阶段独生子女师生关系调查报告

学校是儿童社会化的一个重要场所，而师生关系是学校环境中影响学生发展的一个重要背景。二十世纪末一些研究发现，师生关系作为儿童生活中的一种重要人际关系，不仅影响小学生的学习、情绪、自我概念等方面的发展，而且对小学生的亲子关系、同伴关系都有重要影响。本研究将探讨小学阶段独生子女在发达地区与欠发达地区、城市与农村、毕业班与非毕     

独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究

本文根据调查数据,从恋爱观、金钱观、个人道德品质的选择、人际交往的态 度、道德价值的取向等五个方面分析和探讨独生子女大学生在道德方面的基本特点,并提出初 步的对策建议．     

独生子女与非独生子女大学生体质状况的比较研究

应用文献资料、体质测试、数理统计等方法,对太原师范学院独生子女与非独生子女大学生身体形态、机能发育和身体素质指标进行分析比较,揭示了大学生独生子女与非独生子女体质中存在的差异。通过研究,可对独生子女与非独生子女大学生的体质有个全面的了解,也可为我院开展体育活动的内容、形式等提供事实数据参考,使体育教学改革更具有针对性和现实性。     

独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

论独生子女对当前小学教育的影响

本文从四个方面论述了独生子女对当前小学教育的影响,即教师角色和任务的变化、学前班的普及、业余班的兴起和家长学校的出现。本文指出,随着大批独生子女进入小学,教师的职责范围扩大了,教育对象增加了,教育内容变化了,工作难度也加大了;无论是从正常的学校教育的角度还是从儿童成长和发展的角度来分析,学前班和业余班的形式都弊大于利;而家长学校则是在新的条件下搞好学龄儿童教育的一种可取的形式,值得进一步提倡和完善。     

独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究

本根据调查数据，从恋爱观，金钱观，个人道德品质的选择，人际交往的态度，道德价值的取向等五个方面分析和探讨独生子女大学生在道德方面的基本特点，并提出初步的对策建议。     

独生子女心理问题研究综述

随着我国独生子女人口的逐渐增加,以及独生子女问题的不断出现,社会对独生子女的关注日趋显著。而独生子女的心理问题作为对独生子女健康成长非常重要的一个方面,在其日常行为活动中具有极其重要的作用。     

大连市城市小学生个性发展特点的研究

小学是实施素质教育的重要阶段。为了科学地把握小学生个性发展特点及规律 ,制定切实可行的教育对策 ,本研究选取了 489名大连市城市小学生为研究对象 ,通过《中国城市小学生个性教师评定量表》的施测及数据处理 ,归纳出了大连市城市小学生个性发展年龄特点及性别差异 ,并与全国常模进行了对比 ,找出大连市独特的人文地理环境对城市小学生个性发展的影响。     

独生子女与非独生子女大学生个性特征的比较研究

据统计,从2004年以来我校录取的新生中独生子女人数已超过非独生子女。独生子女与非独生子女相比是否具有明显的群体个性特征差异？对此,国内外看法不一,有些学者基本持否定的态度;另有一些研究者则肯定有差异;还有评论说,独生子女个性特征优于非独生子女。本研究认为,以上认识虽各有道理,但如果忽视了被调查者的年龄因素和复杂的生活背景也会影响研究结果。