2006年湖南高考语文卷文言文答题情况分析

考生答题情况分析今年湖南高考语文文言文试题所选材料,是清代湖南名人曾国藩为罗研生所撰写的《湖南文征》写的一篇序言。选材是对“地方特色”呼唤的一种回应,文体的选择也是有创新性的。笔者将阅卷中发现考生在解答这道题目时出现的问题归纳为以下五点:1.不注意紧扣文言句式,搞错词义一个词一般有多个义项,然而在特定的语境中,它的义项只有一个。因此,我们要善于将实词放在语境中来考查,根据上下文推断其词义。今年高考语文试卷的第9题“间以婀娜之声”,实际上是一个介词结构后置的句式。后置的介词结构一般紧靠动词谓语。据此,可推断“…     

高考文言文阅读题的答题思路

高考文言文阅读着重考查考生在掌握实词词义、虚词用法与现代汉语不同的句式和用法等方面的水平与能力 ,同时也考查考生对语句的理解以及对文章内容进行分析综合的能力。由于选文出自课外 ,题目的灵活性强 ,而一些考生又缺少答题方法 ,因而出现一些不应有的失误。下面结合具体题目谈谈文言文阅读题的答题思路。一、把握主旨领悟词义解答文言文阅读题 ,必须仔细阅读材料 ,从整体入手 ,然后作局部深入分析 ,进而把握材料的主旨。考生答题时 ,只要紧扣主旨 ,就可以化难为易。如果答 1 994年高考文言文阅读题 ,就必须从整体上把握全文 ,弄清所给…     

2007年高考语文湖南卷阅读题赏析指导

原文回放忆刘半农君□鲁迅这是小峰出给我的一个题目。     

2006年高考语文江苏卷文言文阅读逐题详析

阅读下面的文言文,完成1-4题。董槐,字庭植,濠州定远人。少喜言兵,阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。父永,遇槐严,闻其自方,怒而嘻曰:“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。”槐心愧,乃学于永嘉叶师雍。     

2005年高考语文全国卷Ⅰ：文言文阅读题解析

阅读下面的文言文,完成8-11题。裴侠字嵩和,河东解人也。年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。魏正光中,稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝,授左中郎将。及帝西迁,侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰:“天下方乱,未知鸟之所集,何如     

2007年高考语文浙江卷现代文阅读题阅卷手记

泰山之思关于泰山的来历,《述异记》中有这样一段记载:"昔,盘古之死也,头为四岳,目为日月,脂膏为江海,毛发为草木。秦汉间俗说:盘古     

高考文言文阅读答题策略

<正>高考语文试题中,文言文阅读题占19分,3个选择题和1道翻译题,是考生失分率较高的一道题。命题者往往选择带有重点实虚词的句子及含有通假字、词类活用、古今异义、特殊句式等特殊语法现象的句子来设置题目,并将其设定为高考阅卷的得分点。要做好这道题,关键在平常的阅读、积累和训练。如果你平常的功夫不到家,又想得较高的分数,你就要按如下的策略来做:一、先整体阅读,边读边划出表达观点和情感态度     

2007年高考理综全国卷Ⅰ物理实验题答题分析

2007年高考理综全国卷Ⅰ的第22题(实验题)打破了自2004年以来以电学实验为主的命题格局。第(1)小题考查示波器的正确使用;第(2)小题利用验证动量守恒定律     

2006年高考语文重庆卷文言阅读题答题失误与应考对策

笔者参加2006年高考阅卷，批阅的是第三大题（文言文阅读）及第四大题第一个小题（文言语句翻译），现根据阅卷情况，谈谈文言阅读的考查意图、解题思路、存在问题以及未来复习迎考应该注意的一些问题。     

2006年高考语文湖北卷阅读试题评析

本刊特约方道胜、魏堃老师对2006年高考语文湖北卷阅读试题进行逐题评析,以指导学生运用正确的解题思路与方法,快速准确地进行解答。     

如何完成高考新课标卷文言文阅读题

全国高考新课标卷文言文阅读题分值为19分,由三个选择题和两个翻译题组成.然而学生作答时往往由于读不懂文言文选文内容,答题的准确率自然也就不高,再加上翻译时仅凭自己的想象,以今人的思想去想象古人,造成翻译出来的句子难以看懂,19分的文言文分数,大部分学生的得分基知在10分左右.所以,掌握文言文答题的方法与技巧,有助于学生在高考中获得优异的成绩.     

2007年高考语文全国卷Ⅰ散文阅读逐题详析

阅读下面的文字,完成14—17题。总想为你唱支歌走一趟大西北,就像走在一块失去平衡的地块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊!夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑     

2007年高考阅读题考情分析

一、科学类文章阅读:关注文化,突出有效信息的快速提取1.在材料的选用上,侧重选用社会科学类文章,自然科学类文章明显减少。2007年18套试     

语文本色，本色语文——2007年高考湖北卷试题分析

一、题型稳定,重本务实全卷7道大题共23道小题,没有偏题、怪题和超纲题,保证了高考试题的连续性和稳定性。语言基础知识题可以说是很好地体现了语文的工具性、实用性原则。音形义、语法和标点的考查不生僻,不怪异,都属于基本的常规用法且日常生活中使用频率极高的内容。科技文阅读的考查重点还是在信息筛选、解释理解、     

2007年高考现代文阅读湖北卷与广东卷之比较

对照2007考试大纲．梳理、探索2007年不同地域．尤其是对新课程区和非新课程区同一类型试题的比较．了解这类试题的设计思路，探索命题趋势，对即将进入新课程和已经使用新教材两年的省区很有必要。本文选择湖北和广东两省试卷的现代文大阅读题试做比较分析。     

一九九九年高考文言文阅读题浅析

1999年文言文阅读试题,遵照本年度《考试说明》的精神,在取材上仍选用了浅易的文言文。文章取自唐代李百药所著的《北齐书·循吏传·苏琼》。苏琼,河北武强人。北齐时先后任南清河郡太守。尚书左丞、代理徐州刺史。北齐被北周吞并后,曾任傅陵太守。苏琼本传全文较长,在拟设试题时作了适当的删节。阅读材料主要由苏琼的四个事迹片断组成,首尾俱全,具有较强的可读性。从文言现象看,文中较少生僻深奥的词语,没有虚词的特殊用法,也没有名物典章制度方面的专门术语。因而可以认为,对于合格的高中毕业生而言,关于苏擦的一段文字,确属…     

浅谈高考语文主观性阅读题的答题方法

高考语文主观性阅读题分为诗歌鉴赏和现代文阅读两大类,是语文试卷中的得分"重头戏",如何答好题,更接近标准答案,获取更高的得分,是广大考生关心的问题。文章介绍了六种科学的答题方法,希望能以小见大,提高考生的得分效率。     

2007年高考语文卷中的三道图表题

1.根据下表写一则短讯,报道本市2007年"五一"黄金周的旅游情况。[天津卷第24题]解析:该题要求将图表信息转换成文字信息。表格中的信息,主要是     

2008年高考语文湖北卷分析评价

一、总体评析2008年注定是一个不平常的年份。一方面,从经济社会的大背景看,在百年奥运来到中国之际,中国也面临着某些政治势力和自然灾害的严峻挑战。南方雪灾、"藏独"闹事、汶川地震、洪涝旱灾等接踵而至,在考验着国家应对能力的同时,也考验着每一个中国