乔羽的教育情结

提起乔羽的名字，我们的脑海里马上就会浮现出这样一些经典的歌子— 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪。 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙…… 一条大河波浪宽， 风吹稻花香两岸。 我家就在岸上住， 听惯了艄公的号子。 看惯了船上的白帆…… 你从哪里来，我的朋友， 好像一只蝴蝶飞进我的窗口。 不知能作几日停留， 我们已经分别得太久太久…… 这些曾经影响了几代人的心灵和情感并且至今仍被人们广泛传唱着的歌曲，它的优美隽永的歌词便是出自乔羽的笔下。 如今，在济宁，这位中国当代词坛泰斗，这位曾经创作了大型音乐史诗《…     

让乔羽学校荡起绿色的双桨

水之韵2003年8月18日,王新军博士绘制完成了乔羽学校的规划设计。此图之新,让所有见过的人,无不为之惊叹! 一个甲骨文的“水”字,酿造出乔羽学校的神韵。这是一块占地650亩,拥有从幼儿园、小学、初中、高中到国际部、艺术学院、职业教育学院在内的乔羽学校新区规划。在这个规划中,三个“S”型的主线条,完全有别于传统、呆板、俗气的横平竖直的规划风格。代之     

李根源的教育情结

李根源先生是民国元老,朱德元帅在云南讲武学堂求学时的老师。他从军,军衔至陆军上将;从政,官至农商总长。虽然不以教师为职业,却积极投身教育,尊师重教,重视人才培养,视教育为改变社会的力量。他通过开办学校培养人才来影响社会,改造国民,推动社会进步和变革,以振兴教育为天职,不愧为教育家之称号。     

苏轼:词坛泰斗 人生斗士

三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。——王国维苏东坡诗之伟大,因他一辈子没有在政治上得意过。——钱穆     

文学教育的工具情结

文学教育的工具情结使文学教育缺乏独立性,被世俗功利所牵制。文学教育不应该追求“当世之用”,应该发挥其传承民族精神、提升个体灵魂的“无用之用”。     

词坛泰斗心中的“一块银元”

乔羽,原名乔庆宝,我国著名的词作家。无数光环映照下的乔老,童年也很苦。1927年,乔羽出生于山东济宁的一个贫苦家庭。家里有八口人,父母及长辈们年岁都大了,不能出去工作,为了挣钱养家和贴补家用,20岁的哥哥很小的时候就在店里做店员,每天辛苦地工作,维持着全家的生计。小乔羽到了上中学的年龄了,他开始犯难。当时学校有两种:国立学校收费低,但环境差,管理不严格,老师的教学水平也不高,教学设施和用具也不齐全,因此那里的学生也很少成材;私立学校相对较好,却要收很高的费用,只有富家子弟才有可能去。但是在乔羽的幼小心灵里,他是多么想上一…     

从教育情结看客家精神

客家人具有深厚的教育情结,是一个十分崇尚文化、重视教育的族群;崇文重教、耕读传家是客家人的立身之本.客家人的教育情结不是偶然形成的,而有其历史、社会和地理上的因由.客家人还富有一种独特的精神,这与教育的作用密不可分,教育造就了他们的优异品质和进取精神.客家人主要通过家庭教育、宗族教育等来塑造客家精神.     

三代人的教育情结

爸爸是一位从教近40年的老教育工作者,身子骨十分硬朗。也许是子承父业、孙又承予业圆了他教育世家的梦想吧!他的心情特别愉快。只要有人在他面前说：“周老先生,你家是真正的教师世家呀!个个知书识礼,文质彬彬。三代同堂,却这般的团结和睦,真是太幸福了!”每当此刻,爸爸的脸笑成了一朵花．     

审美教育与审美情结

审美教育作为一个独立概念是由席勒于1793年提出来的,席勒希望通过审美教育来解放被压抑的本性,因此这个概念本身包含着深刻的人文关怀;在审美教育的实践中由于审美情结的负面影响导致了其悲悯意识的缺失;审美教育应从现代主义后现代主义哲学、美学和文艺中获得启示从而恢复对人本身的关怀.     

不了的数学情结

在一个月色融融的夜晚，我与杨阳不期而遇。那是因为数学。     

李白诗歌中山水情结的教育意义

李白的诗歌,凝结在其中的山水情结是理解他的诗歌的关键。成长于四川,漫游长江南北,诗仙用心在歌颂长江的山水风物,也唱响了他深沉、奔放的爱国之曲。     

中国的奥林匹克情结

奥运会是世界范围的体育盛会,在维护世界和平、增进世界各国人民友谊、促进文明方面具有独特的作用.中国作为世界上具有重要影响的国家,应该为奥林匹克运动在全世界的发展做出应有的贡献,举办奥运会则是这种贡献最为集中的体现.从1908到2008年,中国整整等待了100年.2001年7月13日成为每一个中国人永远铭记的日子.     

泰山情结

嚼碎淡泊的主题，甩掉的是那扯扯牵牵丝丝缕缕的羁绊。将雀跃的心像骄阳凌空般掬起，昭示一个绚烂执着龙吟虎啸般的承诺，掘起一条颠扑不破愈磨愈烈的哲理。     

我的Meals情结

A:Let me help you to some sweet and sour fish. B:Sweet and sour fish? A:Yes,the fish is first fried,and then a sauce made of vinegar and sugar is poured over it. B:This chicken is really tender.It melts in your mouth.How is it cooked?我津津有味地欣赏着广播中的美食节目in English.既能练听力,又能满足小子我画饼充饥的独特食欲,不愧是只有我才想得出的一石二鸟之计啊!     

梁漱溟与陶行知的教育情结

梁漱溟先生，在民国早期执教北京大学哲学系时，与陈独秀、李大钊、胡适、扬怀中（毛的岳父）等大师并肩论道，过从至密。梁是“中国乡村建设派”的领袖人物，解放前，长期担任“民盟”中央秘书长，在“重庆社会大学”梁是讲座教授之一。     

论余光中诗歌的祖国情结

贯穿于余光中的主要诗歌作品中的情感红线是深沉、强烈的祖国情结，包括大陆情结、历史情结、古典情结。余诗充分表达了身居台湾的一代中国人的爱国、思乡、怀旧的浓厚情感，以及华夏儿女对祖国历史与化的认同与归属。     

网络媒介情结与青少年媒介素养教育

网络媒介情结是指人们因过度依赖网络媒体而在其潜意识内所形成的集网络需求、网络情感以及网络意志为一体的一种错综复杂的心理状态,对青少年影响很大,需要科学引导。新形势下青少年媒介素养教育,要加强对青少年媒介情结的研究,进一步拓展青少年媒介素养教育的内涵;积极建构学校、家庭、社区一体化教育机制;注重建立青少年同伴之间的有效互动机制;强化媒介素养教育价值性与艺术性的有机结合;重视网络媒介在青少年媒介素养教育中的载体作用。     

福克纳的女性情结

通过对《喧哗与骚动》的解读，分析了福克纳的女性情结，认为福克纳写《喧哗与骚动》的初衷是表现女人的可爱与可畏，他对女人始终抱着爱慕与恐惧的矛盾心理，爱和恨交织在一起。在他心目中女人介于天使与妖女之间，是一种容易伤害男人的尤物。这种复杂的心态与他的家庭背景、他生活的文化环境、基督教传统观念以及他个人的遭遇有密切的关系。