电大非计算机专业计算机课程系列化教育研究

伴随计算机技术的高速发展和日臻完善,计算机作为扩展人脑的现代化通用工具,已广泛应用于科技、生产、生活、教育等诸多领域,在社会各行各业发挥着巨大的作用,这种作用仍呈日益扩大和增长的势头。特别在知识爆炸的信息时代,计算机作为运用现代远程教育实现知识更新及终身教育的重要工具,更是必不可少。熟练掌握计算机知识和应用技能,已成为现代社会中人们的必备之功,是工作与生活的必需。毫不夸张地说,计算机是开启新世纪之门的金钥匙。因此,在教育领域特别是高等教育中如何广泛、系列地     

发挥电脑优势 更好地为教学服务

科学技术高度发达的今天,计算机已进入各个学科领域,如何使用计算机辅助教学,是摆在我们面前一个重要课题。 有人认为,利用计算机教学,就是学生每人配一台电脑,利用丰富的计算机软件,代替老师的课堂教学;还有人认为,计算机辅助教学,就是老师“换笔”,用电脑备课,把教案输入电脑,进行编辑、整理、修改、存储后随时调用。这些看法都是片面的,前者企图用电脑代替人脑,夸大了计算机的作用,后者显然对计算机优越性认识不足,把电脑当成了高级打字机。     

家庭电脑讲座

为什么电子计算机又叫电脑电子计算机又可以称为“电脑”,是因为它是一种能够模仿人的思维和动作的机器,能够部分地代替“人脑”工作。电脑之所以能部分地代替“人脑”,是因为它具备了人脑的部分功能。比如:①控制功能;②记忆功能;③数值计算功能;④逻辑判断功能;⑤与外界信息交换的功能。所以电脑能像人脑一样能记忆、能逻辑判断,并且能进行简单的“思考”。这说明电子计算机已经不是一种单纯的计算工具了,它     

谈如何将公文写作教学与电脑实际操作紧密结合

随着计算机知识和技术的普及,电脑已成为人们生活、学习、工作中不可替代的应用工具.作为中专学校语文基础学科,在公文写作教学中,如何适应这种形势的变化,把公文写作教学与电脑实际操作两者相结合,是中专学校语文教师面临的一个新课题,是打破常规教学模式又一教学改革的新举措.     

浅议小学数学课中的程序框图

邓小平同志说过:“计算机的普及要从娃娃做起。”电脑(即电子计算机)当今深入到现代化信息社会的各个领域,已成为现代化社会的最重要标志。然而,电脑需要人脑去控制操作使用,人们把称为程序的一条条指令输入电脑,让电脑按人们的意图按部就班来解决问题。而组成程序的一条条指令就是按程序框图来编制的。     

电子计算机的发展简况

人类为了生存和发展,在长期的生产实践中,逐步创造了各种计算工具。随着生产范围的扩大和科学技术的发展,特别是电子器件、脉冲技术和自动控制技术的飞速发展,人们又创造了电子计算机。电子计算机是一种能够自动地、高速地以及精确地进行各种“计算”工作的现代化电子设备。实际上,计算机的功用已超出了计算的范围,早已渗入到科学技术、国防和工农业生产等各个领域,还能为人类的日常文化、物质生活服务。它是指挥人类五官和四肢协调动作的人脑的延伸,能按一定程序进行信息处理,帮助或代替了人的部分脑力劳动,在某些方面扩大了脑力劳动的能力,在各种现代系统中起着神经中枢的作用,因此人们形象地把“电子计算机”称为“电脑”。     

试析家用电脑的发展

随着计算机技术的不断发展,全民素质的提高,计算机的应用领域在不断的拓宽.电脑走入家庭已成为现实,由此产生了家用电脑.正如计算机在工业、教学、军事上应用的一样,家用电脑是计算机的一个分枝,以其独特的魅力迎接着时代的考验.众所周知,教学电脑从理论上讲是运行教学软件的计算机,从消费特征上讲是国家购置的公有财产;同样,家用电脑则是运行家庭软件的计算机,是个人花钱购置的私有财产.家用电脑作为高科技产品有其独特的作用,它可以作为家庭办公、辅助教学、家庭管理、游戏、科研网络及通讯工具,提高家庭工作、学习效率.随着国际上“信息高速公路”不断完善,家用电脑已成为无所不能的工具.在我国家用电脑的发展尚属萌芽阶段,多数家庭购置计算机是为了在家庭中建立一个良好的学习环境,时下流行这样一句话“下个世纪不掌握电脑,就是现代文盲”,谁都不想被时代抛弃,更不希望自己的子女输在起跑线上;并且国家也非常重视计算机的普及工作,国家教委对“评职、晋级提出了外语、计算机考试”的硬性要求,同时将中小学生的计算机教育写入了教学大纲,给电脑进入家庭注入了催化剂.因此电脑走入家庭是非常现实的事情.家用电脑作为消费产品,是经济、文化发展的必然产物,同时电脑是西方文化的产物,电脑代表着一种     

电脑能够战胜人脑吗?

人脑能够记忆大量信息,并通过思维对信息作出综合分析和判断。电子计算机能够通过存储器记忆信息,由运算器和控制器对信息作出分析和判断,这就是说,人脑和计算机都能够处理信息,所以,人们把计算机也称为“电脑”。人脑每秒钟一般只能做一两次简单的运算,要思考一个完整的问     

智能手机移动学习在高职计算机教学中的应用

随着我国信息技术的不断发展与进步,智能手机、平板电脑、电子阅览器等多种移动终端设备已经广泛地融入到人们的生活、工作中,网络信息技术也已经成为人们在生活和工作中的必备工具。对于高职计算机教学来说,也一定要在现代化的信息技术环境下,充分利用智能设备满足学生不断增长的学习需求,进而真正实现自主学习。文章将对智能手机的自主学习进行深入研究,以期不断提升高职计算机的教学效果。     

谈多媒体辅助教学与《新课标》

1引言 1946年第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生至今,电子计算机已经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路以及大规模和超大规模集成电路四代产品了.第五代人脑智能化计算机的诞生在不久的将来也是必然的事.1946诞生的那台计算机,体积庞大、运算速度慢、用途单一,占地170平方米,用了约18000个电子管,重达30吨,每秒运算仅5000次,与当今随处可见的微机以及手提电脑无论是运算速度还是各种功能已不可同日而语.而今,我国生产的列世界第三位的大型计算机,其运算速度是每秒10万亿次.当年为军事上弹道计算而研发了电子计算机,研制者们可能没想到它会极为迅猛地发展,短短几十年已发展成随处可见,广泛地应用于各行各业,成为了人们日常工作、生活中不可缺少的工具了.     

科技说明文导读及题解

电脑人:把思维与电脑连起来 飞速发展的电脑技术可能砸掉大部分电脑商的饭碗,将来人们最不需要购置的东西就是电脑。因为未来30年内,置于颈后与神经系统相接的微型电脑芯片可将人的思维直接转换为电脑语言,并通过芯片上的接收和发送进行人脑与电脑的信息交流,从而真正“心想事成”地操控各种自动化装置,像电脑健盘这类外部输入设置将成为多余的东西。一粒如胡椒般大小的芯片可使人脑     

浅谈计算机技术的应用

随着计算机技术的发展,计算机已经成为人们工作学习、生活中不可缺少的工具,计算机在各个行业中发挥着举足轻重的作用。     

浅谈计算机技术的应用

随着计算机技术的发展,计算机已经成为人们工作学习、生活中不可缺少的工具,计算机在各个行业中发挥着举足轻重的作用。     

学生家庭电脑的选和用

学生家庭电脑的选和用欧创皋在信息时代的今天，计算机已成为现代化信息处理工具，它的应用已渗透到社会生活的各个领域。计算机知识和操作技能的掌握，已成为未来人才素质结构的重要方面。面对科学技术的迅速发展，人们深深感到掌握计算机技术的必要性和紧迫性，买电脑学...     

电脑、网络和人

电脑是什么?怎样利用电脑?这是如今的父母有必要搞清楚的问题。电脑就是电子计算机,一种能够处理、利用信息的工具。和以往传统的劳动工具不同,电脑不仅替代了人的肢体的部分功能,更替代了人脑的某些功能。电脑是一种多功能的工具,能够贮存资料、快速运算、简化程序,人工智能的运用更使电脑如虎添翼。     

电脑是否能超过人脑?

电脑是否能超过人脑?不同的人对这个问题有不同的看法。 宗教界人士认为,人是全能上帝的杰作,人怎么能创造出一个东西可以和上帝的杰作相比美呢? 然而一群无高不可攀的科学家正以继日地创造出一个又一个让人目瞪口呆的奇迹。他们表示,在科学舞台上没有什么不可能的事情。 这两种说法都有自己的道理。人脑之精巧和复杂是目前世界上最先进的电脑也望尘莫及的。不仅如此,科学家现在连人脑的构成,功能和工作方式也没有完全弄清楚。要模仿人脑选出一个比人脑更先进的电脑,谈何容易。但是,如果只是看看人脑的某些方面,比如在记忆和运算速度方面,电脑明     

用好“驱动”助教学——信息技术教学中的几点体会

<正>21世纪的今天,随着社会的发展,信息化程度的愈来愈高,电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了电脑,反过来电脑帮助开发人脑。计算机与基础教育相结合已经成为当今世界的大趋     

职业小品

畅想“超智能电脑”教学姜义／山东我喜欢狂想。假如有一台“超智能电脑”,让她帮助老师们传授知识技能、教育学生、培养人才,那该多好！“超智能电脑”,能与人脑取得有机的联系,就像现在的上网。这台电脑的神经系统与人脑联系后,将把人们所需要的知识在极短的时间内传输给人脑。人脑在她的特殊刺激下,系统地完整地将这些信息记住———Ｃｏｐｙ或称下载信息。让有限的人脑扩大记忆空间,记住发现问题、解决问题的路径、方法……想想我们的过去,许多学习细节并不需要详细记住。例如:我们只要记住某一类型数学题的解答理由与过程就够了,每当我…     

现代设计的误区——手绘依然重要

随着计算机的普及,绘画设计在传统的基础上出现了新的变革,计算机绘图已广泛而深入地运用于各个设计领域。它作为一项先进的技术,在具备众多优势的同时,也存在许多的负面效应,使部分设计者对其过分依赖,忽视对基本功的训练,导致惰性思维的产生。而手工绘图虽然传统,却是开拓创造性思维的有效途径。所以电脑终究不能代替人脑,设计者不能盲目地追求潮流,只有在不断提高自身素养的前提条件下,利用其优点,互助互利,平衡发展,才能作出更好的作品。     

浅谈社会办学中的电脑教学

浅谈社会办学中的电脑教学□陆劲松随着社会的发展、科技的进步，对于计算机在２１世纪将扮演何种角色的问题，在人们心目中已形成共识，而与人们日常生活、工作关系最为密切的计算机当数微型计算机（简称微机，又俗称电脑）。早在８０年代初邓小平同志就说过：学电脑要从...