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1.
"心不在焉,视而不见,听而不闻",不同的学生在同样教学环境下、在同一教师的教导下,学习效果差异除了表现在个人感知、记忆、思维、想象能力的差异外,还表现在学生在学习时注意力对教学内容的指向与集中。体育教学是学生在体育教师有目的、有计划的指导下,积极主动地学习与掌握基本知识、基本技术、基本技能的过程。 相似文献
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荷花塘,在祖国南方地区较多,尤其是在江南地区的太湖流域、上海、浙江的杭州、宁波等地,分布较广。由于荷花的观赏价值、经济价值及药用价值颇高,促使农民多在河塘中栽种荷花。农民除了能大量收获莲子、莲心、荷叶、莲房、莲藕外,因在荷花塘内还放养一些鱼苗,所以又能得到鱼的丰收。 相似文献
3.
一、篮球运动员在赛中出现不良情绪的因素
1、在关键球、关键比分时,对96.8%的运动员投篮产生的影响。2、在双方比分接近时,对90.3%的运动员突破产生的影响。3、在教练的指责或队友埋怨时,对87.1%的运动员投篮产生的影响。4、在落后对方比分时,对74.2%的运动员罚球产生的影响。 相似文献
4.
运用文献资料调研、数理统计、TOPSIS等方法对第30届奥运会中国男子篮球队与对手小组赛攻防技术数据进行统计分析,并对中国队与对手整体攻防实力进行对比研究。研究发现,在进攻指标方面,中国与对手在得分、投中个数、投篮次数与助攻等方面存在非常显著性差异(P<0.01);在投篮命中率、3分球投篮次数与进攻篮板方面存在显著性差异(P<0.05);在3分球命中率、罚球与失误方面不存在显著性差异。俄罗斯、巴西、西班牙、澳大利亚等队的进攻指标Ci值在0.5以上,属于进攻实力较强的球队,英国与中国队的进攻Ci值在0.5以下,进攻实力相对较弱;在防守指标方面,中国队与对手在失分与防守篮板方面存在非常显著性差异(P<0.05),在抢断、盖帽与犯规方面不存在显著性差异。巴西、俄罗斯、澳大利亚、西班牙等队的防守指标Ci值在0.5以上,属于防守能力较强的球队,英国与中国队防守Ci值在0.5以下,防守能力相对较弱;在攻防综合效果方面,俄罗斯与巴西队的攻防Ci值分别达到0.90212和0.88040,属于一流强队。西班牙队的攻防Ci值为0.54047,属于攻防实力较强的球队。澳大利亚、英国与中国等队攻防Ci值在0.5以下,整体攻防实力较弱。 相似文献
5.
中国田径竞走项目在国人的眼中是世界水平的,在八、九十年代就像现在亚洲有刘翔的110米栏一样,竞走运动员在当时备受瞩目的,在那个年代出现了很多优秀的竞走运动员,如辽宁的徐永久、阎红、陈跃玲、王妍、高红苗、赵永胜、黎则文等,他们是祖国的骄傲,人民的自豪。曾经有 相似文献
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武术套路内容很多,难以数计,技理深邃。要在瞬间内完成一套高难度、高水平的竞赛内容,没有人体各器官及中枢神经系统的严密配合是很难完美无缺的。另外要想把“手、眼、身法、步、精神、气力、功”恰到好处的在套路中表现出来,没有心、意、气、力、形的高度统一是达不到最佳效果的。而往往有些运动员由于这方面欠缺,在比赛中就会出现意想不到的情况,或造成严重失误,或造成伤情,影响了比赛成绩,造成终身遗憾。所以说教练员对运动员在场上出现的失败,仅仅在技术上找原因是远远不够的,主要在心理上,思想上加以开导。让其大脑能在自我控制之下,… 相似文献
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中国田径竞走项目在国人的眼中是世界水平的,在八、九十年代就像现在亚洲有刘翔的110米栏一样,竞走运动员在当时备受瞩目的,在那个年代出现了很多优秀的竞走运动员,如辽宁的徐永久、阎红、陈跃玲、王妍、高红苗、赵永胜、黎则文等,他们是祖国的骄傲,人民的自豪。 相似文献
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在足球比赛中 ,跑动是运动员最基本的素质。观察、统计和分析运动员在比赛中的跑动情况 ,找出具有共性的活动规律 ,掌握运动员在比赛中的跑动特点 ,可对教练员在训练中运用合适的训练方法提供参考。1 跑动时的活动轨迹都是不规则的曲线运动。根据观察和统计运动员在比赛中的有球和无球活动情况 ,其共性特点是 ,跑动时的轨迹是不规则的曲折线运动。如在攻守不断地转换过程中 ,摆脱、盯人、运球突破、抢截、插上、补位等。在有球活动中 ,曲折线运动约占97 %,在无球活动中 ,曲折线运动约占86 %。2 跑动时的动作应急多变。在比赛中运动员… 相似文献