越谦和越接近高尚

黑格尔是学识渊博的德国大哲学家,也是极谦和的人。 对黑格尔来说,谦和已经成为一种习惯。有次朋友们聚会．一位朋友问他：“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢？”他没有直接回答．而是讲了小时候的一件事：有一天上午,父亲邀他一同到林间漫步,他高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来,专心地听了一会儿．问黑格尔：“孩子,除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音？”     

悟魏书生的故事之二十：越谦和越接近高尚

对黑格尔来说，谦和已经成为一种习惯。一次朋友们聚会，一位朋友问他：“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢？”     

越长大越孤单

青春,是一张车票,遗失了,就再也回不去了. 久居城市,每天湮没在机器声声、霓虹闪烁中,久而久之,习惯了、麻木了、迷茫了,不知何为青春.偶尔,远离城市的喧嚣,享受一下自然的恬静,麻木的心也会渐渐苏醒. 青春,就是一片绿色,郁郁葱葱:青春,就是春天,蓬蓬勃勃,生机盎然. 这个冬天,我去了乡下,虽然映入眼帘的,是枯枝败叶,但我却被别样的生机感动了.一度青春,已经成了遥不可及的记忆.二度青春,似乎也成为了过去.三度青春,正在寻找中.     

但愿只是"习惯语"

做老师的,常常会自觉或发觉他人有一些“口头禅”或“习惯语”。有趣的是,不同的“习惯语”往往能微妙地反映当事者的某种性格或心理,其产生的效果也往往因人而异。比如说常把“是不是”挂在嘴边的,差不多每句话的后缀都有“对不对”的,谦和者流露出的是一份民主与平等,强硬者则多了一份不容置疑。但无论怎样的效果,听的次数多了,也便基本没了效果。近来在观课评课时也常有些“习惯语”入耳,值得一议。     

越长大越孤单

午后似暖非暖的阳光稀稀疏疏地洒在了木质的地板上,窗帘随着那若有若无的微风轻轻起伏。曾经记得有人说过：人越长大,就越习惯压抑自己的内心,不会放纵地哭,放肆地笑,不论多大的事,都能一个人打下来。     

越说越开心

12月,天气冷了,大家是不是有些缩手缩脚,不太愿意出去走动呢?嗯,这种心情可以理解,但不出去走动是不行的。冬天家家都门窗紧闭,空气不流通,空气质量不好,所以一定要出去呼吸一下新鲜空气,冷点也不要怕,习惯了就好。另外,可以多搓搓手,每天都好好用热水泡泡脚,这样有利于血液循环,防止生冻疮。——小童的金玉良言     

日本：越富裕越节俭

弹丸之地的日本，是一个典型的资源小国。就狭小的领土面积而言，1．2亿国民又构成一个人口大国，可是他们之所以能跻身于世界强国之林，正是举国奉行的节约精神所致。固有的恶劣环境条件，让他们这个民族养成了节约的习惯，而上溯几代人所接受的传统教育，则从根本上造就了节俭的国民性格。近年来，日本这一民族精神越来越多地受到国内外媒体的关注。“他山之石，可以攻玉”，在全球日趋严重的能源紧缺的今天，他的节约举措和经验，尤其值得国人借鉴。     

汤熬得越久越浓越有营养是误区

中国人素来重视进补,鸡汤、骨头汤是国人最推崇的补汤。人们习惯长时间熬汤,认为熬的时间越久,汤越有营养,越能达到补的效果,其实不然。     

小学生和谐诚信价值观教育实践探究

<正>和谐、诚信是社会主义核心价值观的重要内容,也是学校德育培养目标。加强和谐、诚信教育并开展道德实践,对助力学生树立社会主义核心价值观、促进道德规范向道德习惯的转化意义深远。怎样在学校进行和谐、诚信教育,使小学生讲和谐、讲诚信内化于心、外化于行呢?一、贴近小学生生活,挖掘提炼和谐、诚信教育内核,拓展丰富和谐、诚信教育思想着眼于学生和谐人际关系的建立及个人全面和谐发展的需要,致力于创设和谐融洽的育人空间,培养谦和诚朴、习惯     

越长大越孤单

午后似暖非暖的阳光稀稀疏疏地洒在了木质的地板上,窗帘随着那若有若无的微风轻轻起伏。曾经记得有人说过:人越长大,就越习惯压抑自己的内心,不会放纵地哭,放肆地笑,不论多大的事,都能一个人扛下来。小时候,每一次过节,见到大人就恭恭敬敬地向长辈们问好、打招呼,大人们也总会说:"哟,这孩子真乖""真是越来越懂事了",人们脸上流露出欣喜的神情,我也站在一边咧着嘴傻乎乎地笑。但不知从什么时候开始,我竟开始变得木然与不善言辞。见到客人,从不主动打招呼,最多是     

马克思市民社会理论的逻辑范式探析——以《〈黑格尔法哲学批判〉导言》为例

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思市民社会理论演变过程中的一个关键点。马克思在这篇文章中论述市民社会时采用的依然是启蒙思想家们所习惯运用的人本主义逻辑范式,即从＂应该＂和＂是＂的矛盾差距中引出批判张力。这种逻辑范式和黑格尔的思辨逻辑一样存在着价值悬设。尽管马克思早期的市民社会理论建构还是以人本主义的逻辑范式批判继承黑格尔的市民社会理论,但是马克思已经从社会现实出发分析问题了,这可以说是对黑格尔思辨逻辑的一个超越。     

越长大,越懂得坚持

人人都有课余时间,在这段时间里,我们可以培养自己的兴趣,多了解课外知识,陶冶自己的情操……如今我已告别小学,进入初中。但想起当初小学里利用课余时间参加的慧心社,仍是深有感触。参加了轮滑慧心社,我第一次真正懂得了坚持。初学轮滑还真有些不习惯,这双轮滑鞋像是要把我的脚往地下拽似的。教练拉着我的手,教我先学会八字站立。可是我的脚还不适应这重重     

浅析黑格尔的哲学思想

黑格尔是欧洲哲学历史上具有影响力的大师之一,其哲学思想为马克思主义的产生奠定坚实的理论基础,如何评价黑格尔的思想一直是哲学界关注的焦点。针对这一问题,对黑格尔的哲学思想进行浅析,进一步了解黑格尔哲学的产生和发展过程,客观辩证看待黑格尔的哲学思想,探究其对世界的价值具有重大意义。     

路,越走越宽广

洋泾乡朱湾村的农民说,从祖辈起,他们就有种菜卖菜的习惯。解放后,从兼种粮菜改为专种蔬菜,更是天天要进城卖菜。所以,对他们来说:“衣、食、住、行”中的“行”字与他们更有不解之缘。但从前在村民中流传着这样一句话,叫“朱湾朱湾,小沟小湾,黄泥道路曲曲弯弯。”改革春风一吹,“朱湾朱湾,开始转弯”。村里集资修建一公里长,四米宽的居杨路,从南到北穿过朱湾村中央,北接浦东大道,南连杨高路,路面平整,成为一条交通干道。再由居杨路向各队铺设了煤渣路,形成道路网络,它们成了朱湾人的“生命线”。道路开通了,生产效益、经济效益也随之提高。据统计,1982年朱湾村种菜劳力有600多个,     

不做空马车

阳光明媚的一天,年幼的黑格尔与父亲一起在林中散步,走到一处僻静的地方,父亲问黑格尔:除了小鸟的叫声之外,你还听到了什么声响?黑格尔说:我听到了马车的声响。父亲说:对,是一辆马车,而且还是一辆空马车。黑格尔很奇怪,就问父亲:你又没有看到,怎么知道是一辆空马车?父亲笑道:从声音就能轻易地分辨出是不是空     

从黑格尔唯心论分析其异化理论

辩证法是黑格尔哲学的核心和精髓,异化理论也是黑格尔哲学中的重要一环。黑格尔的辩证法贯穿于全部黑格尔哲学之中,亦体现在其异化理论当中。本文试图理顺黑格尔的唯心主义辩证法,以及这种唯心主义辩证法是如何体现在黑格尔的异化理论之中。并且简要分析黑格尔异化理论对马克思的影响及马克思对其超越。     

"正人正己"的学术人生--记共产党员、江西师范大学博士生导师胡竹菁教授

拜访胡竹菁教授那天晴空万里、阳光灿烂,办公室没开空调,窗口大开,纯净的南风灌进屋子,显得清新凉爽.胡竹菁教授就坐在办公桌前,面对记者,脸上露出谦和的微笑,典型的学者风度.他说:"我不习惯接受记者的采访,也不善言辞……"     

黑格尔哲学对后代哲学的影响

黑格尔哲学对后代哲学的影响是巨大和深远的：黑格尔哲学内在矛盾的发展和解决这一矛盾的客观要求必然导致黑格尔学派的解体、分化和费尔巴哈哲学的出现；黑格尔哲学是整个现代西方哲学产生的源头和土壤；黑格尔哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。研究黑格尔哲学无论对于学习、研究、坚持和发展马克思主义，还是研究和评价现代西方哲学，都具有极其重要的现实意义。     

思想决定作文的境界

思想者是美丽的。黑格尔说：“人是靠思想站立的。”人类之所以伟大,是因为思考,人类全部的尊严在于思想,全部的成功也由于思想。“课程标准”在“目标”一章明确提出要使学生“养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性”。那么,如何培养学生良好的思维品质,才能达成“有思想”写作的理想境界？     

试论王元化文艺理论思想的学理渊源

王元化文艺理论思想的学术思想源渊是黑格尔美学思想。王元化对黑格尔美学思想的研究是一种创造性的学术劳动,具体体现在,他运用唯物主义的思想方法把黑格尔从其客观唯心主义出发颠倒的东西颠倒过来,同时,剥离出黑格尔美学思想中“作出把握事物表身的真实的叙述”的成分,肯定它的理论价值。王元化把经过自己提炼得到的黑格尔美学思想作为一种活的学术思想资源,用于其《文心雕龙》研究和文艺批评的学术实践。