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1.
柏敬泽 《广西教育学院学报》2010,(2):45-49
本文从语言的体验性这一视角来探讨英语口语训练问题,提出了英语"口语核心词汇"这一概念,并对其表意功能特色进行了初步的阐释。此外,本文还就英语口语教学提出了可作进一步研究的8个方面的问题。 相似文献
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大学英语授课中的“口语小组”训练 总被引:1,自引:0,他引:1
陈月汀 《中国校外教育(理论)》2014,(27):80-81
"口语小组"训练模式在大学英语口语教学中有诸多积极优势,可以提升学生的大学英语课程参与度、自我管理意识、团队意识以及更好的英语语言交流和沟通技巧,从而提高他们的大学英语学习自信心、兴趣和人际交往能力。指出了大学英语授课中的"口语小组"模式训练的优点,详述了在此模式下的具体实施方法,常见的问题和解决方案,以供其他教学工作者交流讨论。 相似文献
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在英语语言教学课中,听说课在学生的专业学习中占有很大比重,是学习使用英语的基本技能课。然而在英语教学中,我们常常发现学生在初、高中虽已掌握了一些英语的基本知识,有一定的语法运用水平和词汇量,但口语表达的能力却不够,而学生本身却又非常渴望把英语说好,不仅希望能在课堂上说好,他们还希望在课下各种场合也能说好英语。 然而有很多学生却苦于受我们的母语(汉语)的干扰,在英语听说中要把所表达的思想首先在大脑中翻译成汉语,甚至在表达英语时按照汉语的表达方式表达出来,结果所表达的多是似是而非的英语 相似文献
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在外语教学中,教师往往是课堂的主宰,教师与学生并非是平等的交际对象,所以学生在学习用外语进行交际时,或多或少地经受过畏怯心理的困扰,这种关系常常构成严重的语言交际障碍。 许多学生对口语的理解是这样的:先把由听觉获 相似文献
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词汇法与英语语言习得 总被引:1,自引:0,他引:1
阎先宝 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(5):55-57
词块现象在自然语言中的大量存在使人们对词汇在语言习得过程中的地位和作用有了更深层面的认识,词汇法教学应运而生,且自诞生之日就越来越受到学术界的重视。本文首先回顾词汇在传统教学法和词汇法教学中地位和作用的转变,并对词块进行了定义和分类,然后对词汇法的理论依据进行了尝试性研究,最后论述了词汇法对英语语言教学的启示。 相似文献
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对语言的不同性质的理解会对语言的不同教学方法产生影响。文章首先对语言的体验性进行简单阐述,然后指出在此基础上对外语教学的两点启示:在过程中体验学习与创造性思维的培养,以期对外语教学有所帮助。 相似文献
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口语交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,而我们的中学语文教学,却远未把培养训练学生口头表达能力放到应有的位置。长期以来,在具体教学的过程中,往往重读写,轻听说。教师们并非不知道口语交际能力对于学生将来踏上社会后的再发展有着重要的作用,但迫于考试的压力,不得不违心地引导学生抠字句背解释,而把许多能力的训练挤出了语文教学的课堂。现在,在语文教学改革中, 相似文献
8.
对语言的不同性质的理解会对语言的不同教学方法产生影响.文章首先对语言的体验性进行简单阐述,然后指出在此基础上对外语教学的两点启示:在过程中体验学习与创造性思维的培养,以期对外语教学有所帮助. 相似文献
9.
“过程与方法”是达成“知识与能力”、“情感态度与价值观”目标的重要途径和载体.在落实“过程与方法”目标的教学实践中,我们要着重突出学生的体验性特征,这是新课程改革的理念所要求的,也是历史学科的特点所决定的。下面就结合具体的教学案例谈一谈在“过程与方法”的教学中如何培养学生的体验性问题。 相似文献
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英语作为一种语言,其本质是交际:我们不仅要教给学生语法知识。更要教会学生如何使用语言语言的第一性是口语,“听说领先、读写跟上”是英语教学的一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。 相似文献
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外来词是英语的有机组成部分,反映了文化关系的多样化,不但丰富了英语词汇,而且使语言本身全球化。英汉词典中大约百分之八十的现代词汇属于外来词,它们成为英语词汇最基本的补充,展示了英语使用和交流的功能,在英语语言的发展历史中起到了重要的作用。文章将从英语发展历史的角度分析外来词汇的发展,通过回顾英语外来词汇的发展过程,帮助更好地理解英语语言和促进英语学习。 相似文献
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语言学习策略在英语教学中越来越重要。为了提高学生的阅读能力,在阅读教学中教师要尽量强化学生对学习策略的意识,利用课堂活动进行学习策略的教学和训练,使学生真正了解和掌握一些学习策略,并成为他们学习技能的一部分。 相似文献
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吴应海 《初中生世界(初三物理版)》2008,(12):27-29
【考点梳理】口语交际是我们学习、生活、工作必须具备的一项基本能力。现代社会,特别强调人的交流、沟通、合作能力,口语交际因此而成为这几年中考的一大热点。综观这几年的中考试卷,口语交际题一般有以下几种类型:一是"转述",给 相似文献
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口语交际是新课改背景下语文课程的重要内容,是实施素质教育、全面提高学生素质、发展学生综合能力的一个重要抓手,必须予以重视。要让学生初步学会文明地进行交际沟通和社会交往,发展合作精神。 相似文献