社会主义初级阶段是建设社会主义的特定历史阶段——学习十三大报告的体会

本文拟就学习十三大报告关于社会主义初级阶段是建设社会主义的特定历史阶段的论断谈几点体会。一、社会主义初级阶段有特定的“两层含义”,体现了社会质的规定性和社会发展量的规定性的辩证统一任何事物都是质的规定性和量的规定性的辩证统一。基于质的特殊规定性,一事物才得以区别于它事物而成为该事物本身。人们认识事物就是认识一事物区别于其他事物的特殊的质。但是任何事物质的规定性,在其发展过程中都要外在化为量的规定性,表现为发展的规模、程度以及构成该事物的共同成份在空间上的排列等等我们可以用数量来描述的外部联系。如果说区分事物的质是认识事物的开始,那么,由质进到量,则是对事物的认识     

浅谈党在社会主义初级阶段的基本路线——学习十三大报告的体会

赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上,所作《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告(以上简称《报告》)中指出:“在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”又说:“以经济建设为中心,坚持两个基本点,这就是我们的主要经验,这就是党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。”认真学习和研究党在社会主义初级阶段的基本路线,对于贯彻党的十三大精神,建设有中国特色的社会主义,     

社会主义初级阶段教育理论的重要性和先导性——学习十三大报告的体会

党的十三大提出了社会主义初级阶段的理论,它要求各个领域,紧紧跟踪我们现代化建设和改革的实践,跟踪新技术革命的发展,在理论上研究解决本系统出现的新情况和新问题。历史告诉我们,伟大的革命行动,必须有革命的理论作先导。     

社会主义初级阶段理论的主要内容——学习十三大报告札记

<正> 党的十三大报告在思想上、政治上和理论上所作出的最突出、最重大的贡献,就是深刻地分析和科学地阐明了“我国正处在社会主义的初级阶段。”这是我们党根据我国的基本情况,实事求是地对社会主义社会发展规律进行再认识所取得的重大成果。毫无疑问,确认社会主义初级阶段这一理论,这是我们党在理论认识方面的一大转折,是一次深刻的思想解放,它表明我们终于从书本中、从外国模式中回到了现实生活中来,标志着我们党认识上的深化、飞跃和政治上的更加成熟。和认识任何其它事物一样,党对社会主义初级阶段的认识,也经历了由浅入深,     

按照社会主义初级阶段的基本路线 加快和深化教育改革——学习十三大报告的体会

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告是马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实际相结合的典范,处处闪耀着实事求是思想路线的光辉。报告中关于社会主义初级阶段的论断,是对我国国情的最基本、最正确的表述。根据社会主义初级阶段的理论提出的党在社会主义初级阶段的基本路线,对我国今后的建设和改革具有长远的指导意义。我们要认真学习十三大报告,正确领会报告的精神实质努力提高自己的思想认识。要认真研究社会主义初级阶段     

浅谈初级阶段理论的重大意义 ——-学习党的“十三大”报告的一点体会

赵紫阳同志在党的“十三大”报告中,对我国目前处于社会主义初级阶段作了全面深刻的阐述。这一纲领性的理论是党和人民集体智慧的结晶,是对马克思主义、科学社会主义的重要贡献,它对于建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家具有重大的指导意义。     

谈论社会主义不能离开生产力标准——学习十三大报告札记

社会主义是什么?三十多年来人们苦苦实践与探索而不能清醒认识的问题,赵紫阳同志在党的十三大报告中第一次作了精辟而又辩证的回答。他首先从十二个方面描绘了构成建设有中国特色的社会主义理论的轮廓,然后着重强调指出:“这里的核心问题是,必须破除离开生产力来抽象谈论社会主义的历史唯心主义观念,从根本上划清科学社会主义同种种空想的界限。”这就是说,社会主义具有多方面的本质规定,但生产力是其中最根本的属性和内     

认真学习十三大报告

全党和全国人民盼望已久、世界瞩目的党的十三大开幕了。赵紫阳同志作了题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告。这个报告以社会主义初级阶段立论,以有中国特色的社会主义道路为主线,以四项基本原则和改革开放为经纬,深刻阐释了党在社会主义阶段的基本路线,全面系统地论证和回答了当今中国社会主义现代化建设面临的一系列重大问题,提出了     

学习社会主义初级阶段理论的一点体会

认清中国的国情乃是认清中国革命的基本依据。当前中国的基本国情是什么？是社会主义初级阶段。马克思主义必须和中国的实际相结合。当前中国的最大的实际是什么？是社会主义初级阶段。邓小平理论，党的基本路线和各项政策，正是从这一基本国情出发的。社会主义初级阶段从建国后的五十年代开始到下一世纪的五十年代，要用去一百年的时间，我们才能够在生产水平上赶上世界上中等发达的国家。这就是说，到那时候，我们才能够称得上是发达的社会主义国家。这一认识，是经过了长期的历史教训才得到的。在二十世纪的三十年代，中国社科界曾有一场…     

当代马克思主义的重大发展——学习党的十三大关于社会主义初级阶段的理论

党的十三大对十一届三中全会以来九年间我国社会主义建设的实践经验进行了创造性的理论概括,第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论,明确提出了党在这一阶段的基本路线,并根据这个理论和路线,制定了全面改革的基本方针和行动纲领。社会主义初级阶段的理论是我党对马克思主义的重大创造性发展,为建设有中国特色的社会主义奠定了坚实的正确的理论基础。     

学习马克思主义哲学的好教材——学习十三大报告的一点体会

赵紫阳同志代表十二届中央委员会,向十三大作了《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告(以下简称《报告》)。这个报告是具有高度马克思主义理论水平的重要报告,为我们在社会主义初级阶段如何建设有中国特色的社会主义规划了蓝图。     

从社会主义初级阶段出发——学习中共十三大文件的体会

我国社会,是社会主义社会。 我国当前,处在社会主义初级阶段。 中国共产党的第十三次全国代表大会,着重指出了这一点,并以此作为依据,制定了我国经济建设的发展战略,提出了发展社会主义商品经济的任务,指出我国经济体制改革的方向,规定了我国政治体制改革的原则以及建设社会主义民主政治的任务,等等,在我国社会主义现代化的进程中,具有极其重要的意义。     

初级阶段、基本路线、基本纲领——学习十五大报告体会

文章阐明我国正处于社会主义初级阶段,从这个理论出发,提出和形成了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,从而形成了我们建设有中国特色的社会主义的完整体系.     

多种所有制经济与社会主义初级阶段

赵紫阳同志在《关于草拟十三大报告大纲的设想》给邓小平同志的信中指出:“确认中国处于社会主义初级阶段,一是明确指出我们是社会主义,不能倒回去搞资本主义,全盘西化是害国害民的;二是明确指出我们是初级阶段的社会主义,只能循序渐进,不能急于求成,也不能‘急于求纯’。必须允许以公有制为主体的多种经济成分长期存在,必须允许以按劳分配为主体的多种分配原则长期存在,必须致力于发展社会主义商品经济,促进社会主义统一市场的形成和发育,正确处理计划调节和市场调节的关系。”这个重要论述,对于我们充分认识社会主义初级阶段多种所有制经济并存的状态,具有重大的指导意义。     

社会主义初级阶段人的全面发展新探——学习社会主义初级阶段的札记

马克思主义人的全面发展理论从建立到现在已有一百多年了。如何把它用于我国社会主义初级阶段,培养这个阶段需要的全面发展的现代化建设人才,需要作新的探索。马克思主义人的全面发展理论是共产主义理论的有机组成部分,它同共产主义一样是人类的最高理想。但是,它也“是那种消灭现存状况的现实的运动”的一部分实践。消灭什么样的现存状况呢?在中国就是进行新民主主义革命,消灭半封建半殖民地现存的封建主义、     

全面建设小康社会与社会主义初级阶段

全面建设小康社会是社会主义初级阶段的一个发展阶段。十六大提出全面建设小康社会是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展，更是对社会主义初级阶段理论的突破与创新。     

社会主义初级阶段理论与昭通建设

十三大报告提出社会主义初级阶段理论,决不是意味着对这方面研究的终结,而为进一步深入阐述、探讨、发展和完善初级阶段理论提出了任务和要求。社会主义初级段大约要有上百年的时间,要认识这个阶段各方面的状况,各个领域的矛盾及其演变发的规律,必须经过相当一段时间的锲而不舍的学习和研究。初级阶段理论既是马克思主基本原理同中国现代化建设相结合的理论成果,又是我们观察和解决当前政治生活、经     

社会主义初级阶段的经济特征

社会主义初级阶段,是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。我国已建立起社会主义的经济制度,奠定了社会主义的经济基础,但社会主义的经济制度还不成熟不完善,为了摆脱贫穷、落后,实现社会主义现代化,要以经济建设为中心,大力发展社会生产力,我们要从理论和实践的结合上,深化对社会主义初级阶段经济特征的再认识,树立新的观念。下面我谈谈对这个问题的粗浅看法。 历史唯物主义认为,生产力是一切社会发展的最终决定力量,是衡量社会主义发展程度的重要标     

社会主义初级阶段经济特征探微

<正> 中国搞社会主义已经多年.其间,中国人民的实践和探索有许多的成功和失败.近十年来,中国共产党领导中国人民和理论界总结了过去的经验和教训,对马列主义有了突破性发展,终于创立了“社会主义初级阶段”的理论.它空前地扩大了人们的视野,使社会主义建设事业从空想落到了实处,具备了更坚实的基础.下边是我对初级阶段经济特征的一点浅见.     

中等专业学校深化改革的方向——学习社会主义初级阶段理论的体会

中等专业教育应如何根据十三大的精神,加快和深化改革?社会主义初级阶段理论,是我们掌握十三大精神的钥匙。我们必须认真学习,运用这一理论,来确定中专学校深化改革的方向和基本途径。(一)社会主义初级阶段的理论告诉我们:我国社会已经是社会主义社会,这就确定了中等专业学校的改革,首先必须坚持社会主义方向,