共查询到20条相似文献，搜索用时 748 毫秒
1.
2.
陈兴 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
过去见过的化合价口诀,只有价数而无正负,用起来总觉别扭不顺手,学生应用后效果不甚理想.例如:“二四六硫碳二四”,一是无正负,二是何时二、何时四?学生背熟了口诀仍不能很好解决问题,只有掌握了化合价后才能理解解释此口诀.笔者针对这种情况,根据初中教材中出现的“常见元素的化合价”,编制了这套口诀, 相似文献
3.
4.
5.
一、根据化合价书写化学式规则的改进。化学《学习指导丛书》(成都市教科所编)给出了“根据化合价书写化学式”的详细步骤，这里不再赘述．但窃以为：该方法较复杂，学生理解、记忆都比较困难．我将该方法加以改进，口诀为“正前负后，交叉化简”(不能化的不必化)．这样只记几个特例(超纲要求)，如H2O2、N2O4等，此口诀即可通用．现举几例对口诀略加说明如下。 相似文献
6.
7.
一、问题的提出 化学式及化合价的知识这部分的内容是学习化学的重要工具,是双基的重要部分,又是初三化学学习中的一个重要的知识分化点。一直以来是学生学习的难点。为了便于学生记忆,通常教师都会把常见元素的化合价编成口诀,然后让学生背诵。但是学生往往把口诀背得很熟,真正应用化合价推导化学式, 相似文献
8.
在教学中,要调动学生的主动性、积极性,教师应鼓励学生从不同角度去思考问题、解决问题,让他们各抒己见,去发现和掌握教学规律。例如:教学“9的乘法口诀”,是在灵活掌握2至8的乘法口诀的基础上进行的,学生已懂得加法算式与乘法算式之间的关系,掌握了乘法口诀的来源和乘法口诀的意义,因此能很快地看着实物图写出乘法算式,然后再根据乘法算式编出“9的乘法口诀”。编口诀不是难点,而是要引导学生编9的乘法口诀的同时,发现“9”的口诀的特点,探索“9的口诀”的特殊规律。这时,我请同学们观察、思考:9的口诀有什么特殊规律?有什么特点?全班同学通过思考,都争着回答老师提出的问题。一个学生回答:它们的积都相差一个9。另一 相似文献
9.
10.
在高一化学教学中,氧化还原反应既是重点、又是难点。它贯穿于化学教学的始终。高一新生能顺利学好这部分内容,对提高学习化学的积极性将起重要作用,同时也为以后学习氧化还原反应方程式的配平和有关计算奠定良好的基础。因此,我在教学中采用以下方法,使高一新生增强记忆,收到良好效果。一、掌握氧化还原反应的本质:氧化还原应的本质是电子发生了转移,其特征是反应前后有些元素的化合价有升降变化,以此为依据,将常见元素的化合价记住:“氢正一、氧负二、单质为零”。而高一多数学生对元素化合价还没有记熟,此时强化记忆,找出规律,根据在化合… 相似文献
11.
钱逢宜 《数理化学习(初中版)》2006,(9)
化合价是初中化学的重要概念之一,它是书写物质的化学式、检查化学式是否正确的依据·近年来,有关化合价的计算频频出现于试题中,成为中考的必考考点,不少题目还有一定的难度·因此必须牢记化合价规律,并掌握相关的计算技巧.一、化合价的一般规律为便于记忆化合价规律,特编歌诀如下:化合价是元素性,得失电子显负正,电子对偏向或偏离,负正应由它决定·氢为正一氧负二,单质元素价为0·金属正则非金属负,非金属正则氧为负·正负总价和为0,变价要由它算清,原子团价也不难,正负之和得结论·二、化合价的计算题型1·根据化学式计算化合价例1(湖南… 相似文献
12.
《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>在高中化学学习中不能只是注重提升学生基础知识的掌握能力,而是要更好地让学生在学习化学的过程中形成一种良好的化学综合素养。本文将通过了解"化合价"的概念,研究"化合价"在化学学习中的实际应用,最终为学生化学素养的提升和全面发展奠定坚实的基础。一、针对"化合价"概念的分析不同的化学元素之间会发生不一样的化学反应,当在进行化合反应的过程中,分子中的原子数量会受到原子外层电子层数的变化 相似文献
13.
教学内容苏教版二年级上册7的乘法口诀。教材分析7的乘法口诀这一教学内容是在学生已经掌握了1～6的乘法口诀的基础上进行教学的。本节课的重点是编制7的乘法口诀,理解每一句乘法口诀的意义,熟记7的乘法口诀。在前面的学习中,学生对编乘法口诀的方法已经基 相似文献
14.
一、教材分析
本课是人教版小学<数学>二年级上册第七单元"乘法口诀(二)"的内容.在此之前,学生已掌握了1～7的乘法口诀,具有一定的编制乘法口诀的经验.所以在探究8的乘法口诀的过程中.要抓住新旧乘法口诀的联系,使学生初步学习从已知寻求未知的思想方法,让学生在独立思考、独立作业的基础上进行交流,体验算法的多样化.…… 相似文献
15.
进入初三 ,同学们又要学习一门新的功课———化学 .同学们要想在不到一年的时间里学好化学 ,除了要重视它以外 ,还必须掌握科学的学习方法 .达尔文说过 :“最有价值的知识是关于方法的知识 .”大家一旦掌握了学习化学的方法 ,就一定能轻松、愉快地学好化学 .一、勤于预习 ,善于听课做笔记要想学好化学 ,必须先了解这门课程 .为此同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍 ,也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你 .课前也一定要预习 ,在预习时 ,除了要把新课内容细读一遍外 ,还应在不懂处作上记号 ,并试着做一做课本上的练习 .这样… 相似文献
16.
依据初中化学教材内容和化学素质的要求 ,全国初中化学竞赛计算大致可以分为概念型计算、原理型计算、过程型计算、综合型计算四大类 .一、概念型计算概念型计算指的是从计算的角度考查同学们对化学概念 ,诸如化合价、质量分数、溶解度、溶液中溶质的质量分数等的掌握程度 .侧重点一是考查同学们对概念的理解和应用能力 ,二是计算能力 .要解答好概念型计算题 ,既要吃透概念的内涵 ,又要把握好概念的外延 .例 1 使硫酸钾与碳酸钾的混合物 8 1克与 35克 1 4 %的稀硫酸刚好完全反应后生成正盐 ,将温度始终控制在 50℃ ,再加入 2 9克水后溶液恰… 相似文献
17.
“口诀、顺口溜”通俗易懂,简单易记;读起来朗朗上口,饶有兴味。根据物理课中的一些概念、定律(原理、定则)、仪表的使用方法及注意事项编成的“口诀、顺口溜”,穿插应用于同学们的学习之中,不仅使同学们记忆快捷省时,也使同学们学习物理兴趣盎然,津津有味,又有助于同学们进一步理解和掌握所学的知识,获得事半功倍、高效实惠的学习效率。下面将一组物理课中的“口诀、顺口溜”推荐给读者,供同学们在学习中参考和选用。一、惯性是物体固有的特性任何物体有惯性,无论静止和运动。二、二力平衡及其条件一物一线受两力,等大反向即平衡,合力一定… 相似文献
18.
化学方程式是重要的化学用语 ,是学习化学的基本工具。要学好化学必须掌握好化学方程式的书写。有学生却怕写化学方程式 ,学习化学全靠死记硬背 ,机械记忆 ,只从形式上去记忆 ,结果只抓住了表面 ,并没有抓住本质。虽然努力去记却总是记不住。从而造成学习效率低下 ,逐渐失去了学习兴趣。那么 ,如何帮助学生记住化学方程式呢 ?1 .准确熟练掌握化学式的书写化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。化学方程式的书写关键是化学式的书写是否掌握。而化学式的书写关键又在于元素符号和元素化合价 (包括原子团的化合价 )是否掌握。元素化合价… 相似文献
19.
20.
赵仁俊 《数理化学习(初中版)》2011,(9):58-60
化合价是重要的化学用语之一,是学习化学式和化学方程式的基础.现就初中化学中化合价的规律及应用进行剖析.一、化合价的表示方法化合价用+1、+2、+3、-1、-2……表示,标在元素符号的正上方,要注意化合价的表示 相似文献