和谐师生关系是高效教学的基石

教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标而合作的过程,是教师与学生齐进步、共成长的过程。师生之间融洽的氛围有助于语文教学活动的开展,也是语文教学任务顺利高效完成的前提和基础。教育家苏霍姆林斯基说过,"师生间     

和谐师生关系——高效教学的保障

和谐师生关系的构建,内涵十分精妙,途径方法颇多。但只要我们从"心"做起,拥有一份爱心,一份童心,一份诚心,一份宽容的心,和谐师生关系离我们将不再遥远。在此,笔者就自己的点滴做法,和大家进行交流。一、作一个懂得尊重学生的老师教师应理解、尊重学生,善于倾听学生的呼声,懂得保护孩子的自尊心。如果我们一味坚持"师道尊严"的古训,把自己看成高高在上的人,把学生看成是只能接受自己思想观点、行为要求的"机器",那么我们事     

初中英语教学中师生之间和谐关系的建立

建立良好的师生关系更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信良好的师生关系的建立将会迸发强劲的教育能量,促进教育效果的不断提高。     

影响师生关系和谐的几种不良心态

构建社会主义和谐社会需要和谐的学校教育,而和谐的学校教育需要和谐的师生关系.没有和谐的师生关系,和谐的学校教育便失去了良好的心理氛围.目前,师生关系中尚存在着一些不和谐方面,教师和学生的不良心态是影响师生关系和谐的主要因素.     

谈构建初中英语和谐高效课堂的策略

课堂的和谐,不仅需要师生关系、生生关系的融洽,更需要通过自主探究激发学习的动力。融洽的师生关系是建立在相互尊重的基础上的,要做到转变教师角色,增进师生关系;关注生生关系,促进课堂和谐;运用自主体验模式增强和谐氛围。     

初中英语教学中的师生关系

当我们爱学生的时候,就应扮演好:"严父""慈母""同志""朋友"这几种不同的身份,把他们当成我们自己的子女,兄弟姐妹和朋友,以爱学生作基石,爱得得体,并且严而有理,从"爱""情""趣""味"入手,再通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和交际应用能力,促进学生全面、主动、健康的发展。     

打造和谐师生关系,实现初中英语高效教学

在初中英语课堂教学中,教师是引导者,是参与者,学生才是学习的主体。教师要以呵护学生成长的心理去关心学生,对学生平等对待,运用多种教学手段营造和谐愉悦的课堂氛围,以激发学生的英语兴趣为主,在新型师生的关系的基础上实现高效教学。     

和谐师生关系 促进英语教学

教学过程就是教师和学生之间感情和思想的交流过程。教师的职责是"传道,授业,解惑"。那么,怎样才能很好的完成社会赋予我们的神圣使命呢?我认为:教师应该以学生为中心,积极主动地培养和学生的感情。只有教师全身心地投入地教书育人,学生才能感受到来自于教师的爱和关怀,从而才能把自己的精力最大化地投入到学习中。也就是说,要想搞好教学,首先要和谐师生关系。换句话说,师生关系理顺了,对教学有很大的促进作用。     

在英语教学中和谐的师生关系至关重要

英语教学中,和谐的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,更不可能帮助他们进行更好的学习;相反,如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师以及他所教的这门课程,直接影响这门学科的的学习效果。     

英语教学中和谐师生关系的建立

学生是教学的主体,教学过程是师生、生生互动的动态生成过程,通过师生间的交流和互动,学生不仅能提高综合语言运用能力,而且能形成有效的学习策略和自主学习能力,创设学生自主、探究、合作学习的创新语境。     

构建和谐师生关系的策略

一、何谓和谐师生关系 当前不时看到有关师生关系紧张的报道,轻的如教师责骂学生,学生当场抵触;重的如教师体罚、殴打学生,家长找人殴打甚至杀害老师等。造成这种现象的原因是多方面的,有教师的因素,也有学生的因素。我们现在正处在社会矛盾的转型时代,师生面临的很多矛盾冲突,正是社会矛盾在校园中的反映。因此,在教育界有必要提倡建立和谐师生关系。     

师生关系和谐与英语教学和谐

当今,和谐是全人类共同追求的目标。人们在和谐的状态下．能够体现出人的最优秀的品质,并使别人感到无比高兴：这样就会给人们乐观的、积极向上的前进动力。使人们得到全面的和健康的发展。在英语课堂的教学中,教师创建了和谐的教学环境。会在无形中激发全体学生学习英语的兴趣．从而有效地提高学生的英语水平和成绩．所以说英语教师应该在日常的英语教学中,注意营造和谐的英语教学氛围,这对当代英语教学具有十分重要的意义。     

构建和谐师生关系 打造英语高效课堂

《九年义务教育课程标准(2011版)》的颁布,对师生关系有了新的定位,建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容。和谐的师生关系,可以促进学生健康成长,有利于提高课堂教学效果。本文就在新课程理念的指导下如何建立和谐的师生关系,使之融入课堂教学,提高课堂的教学效果谈了自己的做法和体会。     

助长型师生关系:和谐校园建设的基石

有什么样的师生关系就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的师生关系。助长型师生关系是教师在理解、尊重和帮助学生自我实现过程中形成的楷模与仿效者的关系。它以培养完善的人为建构目的、以诗意言说为沟通模式、以和而不同为价值追求,从而形成巨大的教育力量,在和谐校园建设中发挥基础性作用。     

高职英语教学中和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是一切教育教学活动顺利开展的前提。通过定义什么是和谐的师生关系,并分析高职院校师生关系的状况,指出了构建和谐师生关系的重要性。并通过分析和谐师生关系和高职英语教学的关联性,提出了在高职英语教学中构建和谐师生关系的策略。     

在英语教学中构建和谐的师生关系

师生关系是学校中最基本的关系,是教学的重要组成部分,师生关系的和谐程度直接影响着英语教学目标的顺利实施.本文论述了英语教学中和谐师生关系的重要性,以及构建和谐师生关系的途径.     

如何在初中英语教学中构建和谐的师生关系

初中阶段正是学生为深入学习英语打基础的时期,学生的学习效率往往跟任课教师有着很大的联系,良好和谐的师生关系不但可以提高学生英语课堂的专注度,还可以提高他们课下学习的积极性,而不和谐的师生关系不仅降低了学生课堂学习的兴趣,也使他们在英语学习上敷衍了事,学习态度差。所以在初中英语教学中构建和谐的师生关系至关重要。     

从“矛盾”到“和谐”——淡议新型师生关系的发展

结合几年来的工作实践,从四个方面对新型师生关系的发展进行了阐述:一是通过代表事例引出了矛盾的发起;二是认真分析了矛盾产生的渊源;三是论述了如何从矛盾到和谐进行过渡;四是论述了如何才能让和谐的师生关系长期保持,让和谐的师生关系生根发芽.这些不够专业的看法或许对农村教育事业的发展有极其现实的价值和促进作用     

浅谈和谐师生关系的建立

和谐的师生关系是教育工作的前提、基础、源泉,没有良好的师生关系,就没有成功的教育。有了良好的师生关系,才能使学生亲其师、信其道。因此,新时期的和谐师生关系构建,就显得十分重要。     

和谐师生关系 促进高效课堂

苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？弹琴,既要有琴,又要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美的琴声。教学也是如此,只有师生关系融洽,教与学紧密结合,才能弹奏出优美的教学乐章。