高校教学管理人员开展继续教育的策略研究

随着我国高等教育事业的不断改革及深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理不管是从行政职能还是内容到地位都发生了新的变化,这就对高校的行政管理人员提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展又是提高管理者水平的关键所在。这也是促进高校的改革与发展的关键之举。本文就以目前的高校教学管理队伍为案例,具体对目前高校教学管理人员继续教育现状进行分析,结合具体的高校管理政策提出一些相应可行性策略。     

高校教学管理人员继续教育策略研究

随着我国高等教育改革的不断深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理发生了新的变化,对行政管理提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展是提高管理者水平的关键所在。本文以目前的高校教学管理队伍为案例,从促进社会经济发展和建设学习型社会、加快高等教育改革与发展、推进教学管理人员专业化发展、提高教学管理人员自身素质的需要等方面认证了对高校管理人员开展继续教育的必要性,结合具体的高校管理政策提出一些相应的可行性策略。     

关于高校教学管理人员继续教育的几点思考

教学管理工作是高等院校的中心工作之一。随着高等教育改革步伐的加快、学校规模的不断扩大以及教学管理改革的进一步深入,提高教学管理人员的能力素质已成为高等教育面临的重要课题。面对教学管理队伍院校生长不足、人员成分复杂、能力素质参差不齐等问题,加强继续教育是目前提高队伍整体素质和能力水平的有效途径。一、充分认识教学管理人员继续教育的必要性(一)是现代社会发展的必然当今世界发展日新月异,提高全民族素质和国家知识创新能力,已成为世界各国面向21世纪改革与发展的共同趋势。大力发展继续教育事业是建立和完善终身教育体系…     

当前高校教学管理人员继续教育存在的问题及对策

以高等学校的现状为立足点,具体分析了目前高校教学管理人员继续教育原因,针对教学管理人员继续教育存在的问题提出了一些建议和解决措施。     

关于高校教学管理人员继续教育的思考

教学管理人员是教学管理的执行者,其个人素质和能力决定了高校整体管理水平,因此在教学管理工作中引入继续教育制度势在必行。本文在分析了继续教育意义基础上,提出教学管理人员继续教育存在的问题,并就改善高校教学管理人员继续教育现状提出了对策与建议。     

高校教学管理人员继续教育现状及对策

当前,高校教学管理人员的继续教育没有引起足够的重视。本文阐释了高校教学管理人员继续教育的内涵,分析了高校教学管理人员继续教育现状,在此基础上提出了相应的对策。     

浅谈医学院校教学管理人员的继续教育

高素质的教学管理人员对提高医学院校教学质量具有重要意义。目前医学院校教学管理队伍存在人员知识结构不完善、现有知识日趋老化、缺乏创新精神和管理队伍不稳定的状况,通过开设校本培训、加强院校内部交流和校际交流、提高科研能力、提供进修和学历教育机会等各种形式,加强对教学管理人员的继续教育,提高教学管理人员综合素质。     

高校教学管理入员继续教育体系构建研究

教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者,教学管理人员的素质与水平是体现高校教学管理水平与质量的关键因素。尽快建立高校教学管理人员继续教育体系是适应高校教学管理工作所面临的新形势和高校教学管理人员专业化的客观要求,对于坚定教学管理人员投身教学管理工作的信心,推动教学管理队伍建设,具有举足轻重的作用。     

谈对高校院(系)级教学管理人员继续教育的认识与实践

随着校、院(系)二级管理模式改革的不断深化，院(系)级教学管理人员素质的优劣，工作运行效率的高低，成了衡量学校整体办学水平和人才培养质量优劣的一个重要砝码。但现有的教学管理人员的现状却不容乐观，所以在认识到必须加强继续教育的基础上，我们采取灵活多样的方式进行了大胆的实践，提高了管理人员的素质。     

高校档案人员的继续教育

信息技术的发展与普及给高校档案工作提供了无限的发展空间，同时也对档案工作人员提出了更高的要求。为适应时代发展的要求，高校档案工作必须克服各种困难，及时作好角色转换，加快知识更新的速度，努力提高自身素养。     

网络信息时代高校教学管理人员的继续教育

网络信息时代对高校教学管理人员提出了更高的要求,本文从高等学校教学管理人员接受继续教育的重要性、内容及途径等三个方面阐述了笔者的粗浅认识.     

浅谈高校教学管理人员的素质要求

高校教学管理是全要素、全方位、全过程、高层次的管理，具有决策与计划，组织与指导，协调与控制，进行教学质量检查与评价等职能，高校深化教学改革，提高教学质量必须加强教学管理工作，尤其是构建一支具备较强综合素质，包括政治，思想，化、业务，身心素质的教学管理队伍，这是提高教学管理水平的前提和保证。     

高校教学管理人员的作用与素质

教学管理人员在提升高校的整体教学质量，提高人才培养规格，转变人才培养模式等方面均起着重要的作用。因此提高教学管理人员的整体素质显得尤为重要。本文从教学管理人员的作用、所应具有的素质以及提高素质的途径三个方面做了探讨。     

高校档案人员的继续教育

信息技术的发展与普及给高校档案工作提供了无限的发展空间,同时也对档案工作人员提出了更高的要求。为适应时代发展的要求,高校档案工作者必须克服各种困难,及时作好角色转换,加快知识更新的速度,努力提高自身素养。     

高校档案人员继续教育之我见

加强高校档案人员的继续教育是提高档案人员整体素质的必然选择。要想搞好高校档案人员的继续教育,必须做好以下几项工作:提高认识,明确目标;加大经费投入,保证学习时间;培训内容要遵循实用性、针对性、新颖性原则;加强继续教育师资队伍建设;培训方式要灵活多样。     

地方高校教学管理人员职业倦怠实证研究

对高校教学管理人员的职业倦怠问题展开研究,找到预防或缓解该群体职业倦怠的途径和方法,能够帮助他们顺利度过职业低潮,从而保证高等教育事业的蓬勃发展。文章通过对浙江省6所高校194名教学管理人员进行问卷调查,综合运用社会心理学、教育管理学和统计学知识,在文献资料分析、数据统计和访谈的基础上,了解高校教学管理人员的职业倦怠状况,探讨职业倦怠产生的原因,并给出了相应的建议。     

略谈高校教学管理人员应具备的素质

本文着眼于二十一世纪社会发展的形势，认为高校教学管理队伍是教学管理工作的主体，教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高，影响到高质量人才的培养，并从思想政治、职业首先、知识、能力、心理等五个方面具体阐述高校教学管理人员应具备的素质。     

高校教学管理人员的作用与素质

教学管理人员在提升高校的整体教学质量,提高人才培养规格,转变人才培养模式等方面均起着重要的作用。因此提高教学管理人员的整体素质显得尤为重要。本文从教学管理人员的作用、所应具有的素质以及提高素质的途径三个方面做了探讨。     

科学发展观要求下高校教学管理人员的继续教育

随着时代的不断发展,对高校管理工作的科学发展提出了新的要求。本文针对高校教学管理人员继续教育的迫切性及存在的问题,本文结合新时期科学发展观的要求,对高校教学管理人员的继续教育进行探索,以其对高校教学管理工作的改革提供参考。