流程再造思想在专科学校教学管理改革中的运用

本文从专科高校教学管理流程的现状、问题及教学管理服务的特性出发,系统地分析了将流程再造思想运用于专科高校教学管理改革的可行性和必要性,并详细阐述了流程再造的思路以及实现的保障.     

基于流程再造理论的高校教学管理信息化探索

运用先进的管理理念进行高校教学管理非常重要。流程再造理论是当今一种全新的管理思想,对深化高校教学管理改革具有现实的指导意义。本文通过分析高校教学管理信息化中存在的问题,提出了利用流程再造理论对高校教学管理信息化改革的可行性,提出了高校教学管理信息化的设计与实施方案,为提高高校教学管理信息化水平提供了新思路。     

基于流程再造的高校教学管理队伍建设研究

业务流程再造（BPR）是一种先进的管理思想和管理技术,将它与高校教学管理工作的实际相结合,是保证教学管理工作具有科学的管理方式和运行机制的有效途径。教学管理队伍是管理流程的具体执行者,加强其建设是高校教学管理流程再造得以顺利实施的重要保障。     

基于PDCA循环的高校教学管理流程再造

随着经济社会的不断发展,高等教育必须紧跟市场经济的步伐,同时考虑如何从根本上转变传统的教学管理模式,借鉴企业的有效管理理论和体系,构建适合高校发展的管理程序。针对当前高校管理中存在的显著问题,可以PDCA循环和业务流程再造的管理思想进行流程再造,满足高校教学管理流程正常进行的情况下形成闭环管理系统,不断在管理时发现问题、解决问题的循环当中,提出高校教学管理流程的新思路和新模式。     

高等职业院校教学管理流程再造研究

当前高等职业院校教学管理存在管理理念滞后、运行机制不畅、信息水平低下、评价体系不全、队伍素质不高等问题。因此,要想有效解决当前高等职业院校教学管理存在的问题,必须借鉴企业业务流程再造理论,对高等职业院校管理运行机制、学生管理流程、教师管理流程和教学资源管理流程进行再造。通过对这些流程的再造,更新管理理念、提高信息水平、构建管理平台、建立管理制度、优化管理队伍,进而保障高职教学管理流程的顺利进行。     

流程管理思想在高校教学管理中的应用与探索

流程,英文"process",中文也有译作"过程".业务流程是把一个或多个输入转化为时顾客有价值的输出的活动.针时目前高校教学管理中存在的问题,采用流程化的方法思想与现代教学管理相结合的方法整合高校内部各种资源,从根本上改变传统教学管理旧的方式,为提高工作效率和教学管理水平提供一种的思路.     

教学管理的信息化再造流程研究

随着信息技术的广泛应用,对各类学校教育教学和教学管理提出了新的要求,也影响着学校对教育改革及教学管理的重新理解,人们普遍认识到运用现代的管理方法、原理,通过流程改造及网络技术的运用,利用多校区教学管理信息系统实现教学管理的信息化,可以从根本上改变传统教学工作旧的方式,提高工作效率。     

基于学分制的高校教学管理流程再造研究

在实施学分制过程中,传统的教学管理模式面临运作模式、组织结构等方面的挑战,文章在介绍企业流程再造(BPR)的概念、本质特征、基本原理的基础上,认为运用BPR思想对高校教学管理模式进行流程再造是可行的,并探讨了运用其原理及方法对高校教学管理进行流程再造。     

基于信息的远程教育管理流程再造

中国的远程教育得到了空前的发展，然而许多远程教育学校也遇到了前所未有的矛盾：“规模、质量、效益”的矛盾、统一管理需要和学生个性化需求的矛盾等等，这给我们提出了新的研究课题。深入研究这些课题，妥善解决问题，化解各项矛盾成为远程教育工作者的主要任务。本文将西方管理学中的流程再造引入远程教育教学管理的改革中，提出将远程教育的逻辑起点从办学转向学生需求，以流程再造将管理转向服务，希望探索一条远程教育教学管理的改革之路，供广大远程教育工作者借鉴。     

CRP系统及其任高职院校教学管理流程再造中的应用策略

介绍了CRP系统及其在高职院校教学管理流程再造中的功效,并探讨其应用策略。     

流程再造的研究及在医院运营管理中的运用

流程再造在国外已经广泛应用于各行各业的各种产品制造及服务中,但在国内还处于萌芽状态,特别是在医院运营管理中的应用更为罕见。工业工程方法的流程再造的理念在医院运营管理中的应用和建设可对医院管理者提供一个可借鉴的思路,对医院管理制度的变革和管理水平的提升会产生极其深远的影响。     

基于信息化的高职院校教学管理构建与实践

教学管理信息化是高职教育适应信息化、现代化社会的迫切需要.在高职教育快速发展的阶段,教学管理信息化改革滞后.本文阐述了如何构建适合自身的教学管理信息系统,从而推进教学管理信息化的深层次应用,提高教学管理服务水平     

流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性及问题分析

本文对流程再造在高校学分制教学管理中应用的可行性,从理论到实践、从宏观到微观、从外部到内部的多角度进行了阐述;同时,对流程再造中容易出现的问题进行了分析,以期减少流程再造在高校学分制改革中的盲目性,提高针对性和有效性。     

基于信息的远程教育管理流程再造

中国的远程教育得到了空前的发展,然而许多远程教育学校也遇到了前所未有的矛盾:“规模、质量、效益”的矛盾、统一管理需要和学生个性化需求的矛盾等等,这给我们提出了新的研究课题。深入研究这些课题,妥善解决问题,化解各项矛盾成为远程教育工作者的主要任务。本文将西方管理学中的流程再造引入远程教育教学管理的改革中,提出将远程教育的逻辑起点从办学转向学生需求,以流程再造将管理转向服务,希望探索一条远程教育教学管理的改革之路,供广大远程教育工作者借鉴。     

高校学生工作流程再造研究

高校学生工作是高校工作的关键环节,发挥着至关重要的作用,实现学校管理信息化、标准化、规范化,客观上要求高校推动学生工作的系统规划,通过梳理工作环节再造流程,以学生为导向,以流程为关键,以价值为目标,对学生工作各管理环节进行根本性的再思考和关键性的再设计。     

高校教育管理中的流程再造初探

我国高校教育管理源于计划经济体制,近年来出现了令人担忧的问题,如管理理念陈旧,管理职能僵化,管理效率低下,忽视学生创新能力的培养,束缚学生的个性化发展等。运用流程再造理论有助于提升高等教育质量,提高管理效率,使高等教育适应市场经济发展的需要。高校学生管理流程再造是一项系统工程,涉及教育管理理念、教学管理改革、教育管理组织、教育管理信息化、质量评价体系等诸多方面。     

基于危机管理的高校组织流程再造研究

高校危机对高校管理带来巨大冲击,使得高校管理者日益面临各种窘境,迫切需要高校积极实施危机管理。流程再造理论作为有效的管理改革的重要指导思想,其对高校危机管理具有重要的理论和实践价值。危机管理与流程再造理论具有较为紧密的关系。高校危机管理需要高校在组织结构和运行机制上有效再造。     

流程再造：高校科研管理创新的新视角

高校科研管理流程再造是高校科研管理部门运用现代管理思想和信息技术原理,以提高服务效率、提升组织核心竞争力为目标的一系列变革活动,其动因来自于外部环境变化的“拉动”和成本与收益博弈的“驱动”。优化组织结构、加强人力资源管理和完善信息技术平台建设是高校科研管理流程再造的有效途径。     

流程再造:高校科研管理创新的新视角

高校科研管理流程再造是高校科研管理部门运用现代管理思想和信息技术原理,以提高服务效率、提升组织核心竞争力为目标的一系列变革活动,其动因来自于外部环境变化的"拉动"和成本与收益博弈的"驱动"。优化组织结构、加强人力资源管理和完善信息技术平台建设是高校科研管理流程再造的有效途径。     

规范教学管理流程提高教学管理质量

教学工作是高等职业院校的核心工作,成功的教学管理是保证教学工作高效运行的保障。而成功的教学管理．在于建设一支高质量、高水准、高素质、高效率的教师队伍,管理队伍、督导队伍,科研队伍。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设过程中具有不可替代的作用,从客观上对教擎管理者提出了严格的素质要求。