小小说二题

当代小小说，似乎越来越接近小故事了。这个现象，很值得我们警惕。仅就多年来，小小说创作的重要发表园地《百花园》和《小小说选刊》而言，发出的作品，严格说来，真正属于小小说的并不多，而类似于小故事的东西，却俯拾皆是。     

迈向现代的牛栏山一中

牛栏山一中创建于1950年，1963和1978年两玟被确定为市轻重点中学，2002年10月又被认定为北京市首批示范性普通高中学校。“科教兴国”方针，始牛栏山一中的发展提供了千载难逢的历史机遇。校长王森同志，高瞻远瞩，从办学战路思想的高度和经营学校的理念出发，主持制定了新的“学校发展五年规划”，     

小小说两则

梢和根清风徐来,树梢惬意地悠来荡去,它洋洋自得地瞧了瞧下面的树根,骄傲地说:树根,你老是往地下钻干什么?你看看我,站得高,望得远,天睛的时候,阳光照得我暖呼呼的,下雨的时候,先喝到琼浆玉露,你再看看你终日与泥土相伴,那些可恶的虫子总是在你身上爬来爬去……     

小小说三忌三宜

在高考话题作文各种创新样式的奇葩中,小小说犹如一朵清丽的小花,在文学花园的一隅中,散发出奇特的芳香,吸引着人们的目光.但正如螺蛳壳里做道场,写小小说没有一定的本领,不掌握一定的技巧是不行的.     

校园小说三题

这是一堂教育学考试,是一堂事关老师们切身利益的考试,因为只有拿到考试合格证,才有资格参加中学高级教师职称的评定。     

建名校 创一流 走向辉煌——长春市实验中学创建示范性高中的总体规划（节选）

高中教育阶段将成为整个教育中最为活跃，改革和发展力度最大的一个环节。长春市实验中学作为吉林省高中办学历史最久，有着深厚文化底蕴的省级首批重点中学，必须认真研究、科学制定自己的战略规划。     

我的半间屋

师范毕业后,我被分配到一所农村中学任教。长期以来,我住在“半间屋”里。为什么是半间屋呢?因为学校历来住房紧张,就在房中间砌一道隔墙,把一间屋平分成两个半间当作教师宿舍。这半间屋到底有多大呢?它能容纳五个一:一人、一床、一桌、一椅、一个自行车。搬进半间屋时,我认真打扫和精心布置了一番:桌椅抹干净,文房四宝摆整     

探索教育国际化 走特色发展之路——上海市甘泉外国语中学创建实验性示范性高中规划的特点与内容

“凡事预则立，不预则废”，规划是事业成败的关键。每个学校领导都想制定一个适合自己学校发展的好规划。上海市甘泉外国语中学创建区实验性，示范性高中规划在2005年顺利通过评审并获得上海市专家组的一致好评。我们制定规划的经验也许可供读者朋友参考。下面笔者就制定规划的指导思想、基本过程和主要内容作一个简单的介绍。[编者按]     

让农村学校也有名师，如何？

我国农村地区迫切需要优秀师资来带动农村教师整体素质的提高。但是,在通常情况下,名师大多产生在城市学校,农村教师连晋升中、高级职称的都很少,像特     

农村中学为什么留不住优秀教师

随着我国加入WTO的不断深入,各地的民办学校如雨后春笋般越建越多。伴之而来的是大批优秀教师纷纷涌向民办学校,特别是经济欠发达地区的农村中学,优秀教师更是所剩无几,严重影响了教师队伍的稳定。学校花费了巨大的心血,培养出一个又一个的优秀教师,为什么会一个又一个地走掉呢?究其原因,主要有以下几点:一、思想观念的转变经济时代的到来,市场化的运作,不仅促进了社会经济的飞速发展,同时也冲击着人的传统观念。尤其是在市场经济环境下成长起来的年轻人,容易接受新事物,他们早已破除“从一而终”的传统意识,把改行跳槽作为一种时尚,合则…     

你是惟一的

解语:参加工作一年多了,我认为自己在教学方面还是胜任的,但在人际关系方面却不太在行。让人感觉不好的是,领导在大会小会上常常说,现在大学毕业生找不到工作的有的是,谁要是不想在这里干,可以立即走人。当然,他说这些话并不见得是针对某个人,但却让人觉得自己像是个寄居者,感到自己很卑微。也许自己有些敏感,但有时想想,中国有十几亿人,世界有几十亿人,一个普通的农村中学教师,在这个世界上确实是微不足道的。这样一想,就觉得领导的话也很对,同时也觉得一切都很无所谓,一切都没有什么意思。信阳尹光辉尹光辉老师:不知你在闲暇时是否爱仰望…     

论惠州小小说的“岭南”文化元素

惠州被誉为“中国小小说之乡”,在小小说领域取得了不少傲人的成就,形成了令人瞩目的“惠州小小说现象”。惠州地处广府、客家、潮汕三大文化交接处,其小小说创作深受岭南文化的影响,在意象与叙事上都蕴含着丰富的“岭南”元素。惠州小小说的“岭南”意象展现了岭南的自然风貌、社会风貌与人文风貌,其叙事过程的“岭南”元素亦呈现了岭南质朴温和、关注人性和晓畅活泼的特点,从中可以窥见惠州小小说的特点与成就。     

初探五年制大专生教学

五年专教学成为大专院校教师教学的一个难点,在这群特殊的学生面前,不能单纯把大专教学方法应用其中。本文从五年专这群特殊的学生出发,针对五年专学生的特点和教学背景,探讨出一些问题和解决的办法,以此引起社会各界的探讨,能够讨论出一套行之有效的措施,引导这个特殊的群体。     

农村中学音乐教学中的两个渗透

新课程的颁布实施,农村学校音乐教师面临着更为艰巨的挑战。要适应新的教育形式,做一个优秀合格的、深受学生欢迎的音乐教师,不仅需要及时转变教学观念,更需要不断进取、努力探索,提高课堂教学艺术,积累丰富的课堂教学经验。下面我就农村中学音乐教学中两个方面的渗透谈点个人看法。     

小说包

这篇小小说的文字平实、简练,作者把更多的心思用在了叙事的结构上。给人印象最深刻的就是文章中的两组对比．一是峰子回到村里之后,父亲、老校长和村民对峰子态度的变化对比：二是峰子考上大学时作为全村孩子的榜样和回到村里从教,变成县里好几万教师的榜样时,所受到的不同待遇的对比。     

农村中学教师小课题的形成过程

教师在讲自己的教育故事,撰写教育叙事,进行教学反思,构建教育模块等活动中会自然而然地形成小课题。这不仅能提高农村中学教师的科研能力,也可以解决农村中学选题难的问题,打开农村中学教育科研的新局面。     

农村中学教师小课题的形成过程

教师在讲自己的教育故事,撰写教育叙事,进行教学反思,构建教育模块等活动中会自然而然地形成小课题。这不仅能提高农村中学教师的科研能力,也可以解决农村中学选题难的问题,打开农村中学教育科研的新局面。     

跨越式发展的广东省台山市新宁中学

台山市新宁中学创建于1999年9月。原名台山市实验中学,2003年8月搬迁到风景秀丽的台城沙岗湖开发区,改名为台山市新宁中学。学校现有36个教学班,学生2025人,专任教师110人,学历达标率100％,中、高级职称教师63人。2004年11月被评为广东省一级学校。