动物:人类的朋友

一只只广场上的观赏鸽被一只罪恶的手捉住,它们正一步步地走向死亡……难道这是它们的命吗?难道它们真是我们的口中餐吗?     

Hi!虫虫 我是什么变的

呵我的变我……我是虫子变 哈哈,虫的吗? 子能变成 人吗?,嘿言、嚣二纂 刀扁广}产、八户、/、__了一、魂不会吧,妈妈?今天老师才说人类是由古猿变来的,难道你不知道吗?入z尸Hi!虫虫 我是什么变的@罗齐     

2005年山东威海市中考佳作选评

点亮心灵的灯山东威海市某考生同是战败国,两国的差距咋就那么大呢?——题记信不信由你!你能说出一个已消亡了的家族的名字吗?这似乎很困难。但有那么一个家族确实消失在历史烟云中。那就是:曾显赫一时的希特勒家族。或许你不信,但事实真是这样。他们是为了表示悔罪,自行断子绝孙的。你能想像出一个家族满是单身汉会是什么样吗?难道他们都有罪过?不,二战是阿道夫的“杰作”。难道他们果真是“具有劣根的家族”吗?不,否则为何只有阿道夫出现在二战风云中?他们此举实际是一种极深刻的忏悔!他们是在以近乎残忍的手段,消弭人们的仇恨!这难道不是…     

“超级女声”追踪记

这是一件好事吗?因为它给了这些女孩一个共同的梦。可是它究竟能满足多少人的梦? 难道这是梦想的捷径?还是……这是一件坏事吗?因为它给了这些女孩从没有过的想。可是它究竟能促使多少人去想? 难道仅仅是娱乐节目?还是……     

探究性化学实验题材的选取

一、在学生争议最大处进行探究，学生都有争强好胜的特点。争议最大处，学生往往想把它弄个水落石出。而有些问题又不是课堂上一时所能争得清的，再说课堂上时间也不允许。不妨引导学生课后查找资料，将之成文，证明自己的观点。这样，学生便自然而然地进入了探究性学习。在一次做卤素性质分组实验中，一位同学举手说他在实验中制得的碘化银固体见光不分解，他百思不得其解，这究竟是怎么回事呢?难道所用的硝酸银和碘化钾溶液变质了吗?难道它们的溶液浓度过大而造成碘化银沉淀过多了吗?难道光线太弱吗?难道大家熟知的卤化银从氟化银到碘化银感光性越来越强，需要重新定论吗?     

做有人情味的教师

<正>在刚接手一个新班级的时候,面对教师的议论"你是初三五班的新班主任吗?那个班啊……"你们班有个叫燕鹏的,你可要注意点,那可是全校出了名的",我一笑置之,这些不算什么,难道这个班级就真的如此"不堪"吗?难道燕鹏真的有那么"可怕"吗?假如我对这个班级倾心付出,对燕鹏真诚相待,做一个有人情味的教师,我想自己会赢得同学们的喜欢的。一、初次相识和燕鹏初次见面是在教学楼前的那片草坪上。学生到校第一天,便由班主任     

“自我意识”的觉醒

我父母总是把我当小孩看待,不给我应有的发言权,总是说小孩子懂什么,我们是为你好。难道大人做的一切都是对的吗?难道我永远也长不大吗?     

探究性化学实验题材的选取

一、在学生争议最大处进行探究学生都有争强好胜的特点。争议最大处,学生往往想把它弄个水落石出。而有些问题又不是课堂上一时所能争得清的,再说课堂上时间也不允许。不妨引导学生课后查找资料,将之成文,证明自己的观点。这样,学生便自然而然地进入了探究性学习。在一次做卤素性质分组实验中,一位同学举手说他在实验中制得的碘化银固体见光不分解,他百思不得其解,这究竟是怎么回事呢?难道所用的硝酸银和碘化钾溶液变质了吗?难道它们的溶液浓度过大而造成碘化银沉淀过多了吗?难道光线太弱吗?难道大家熟知的卤化银从氟化银到碘化银感光性越来…     

"呵护"出来的病

父母爱孩子,难道也会让他得病吗?事实上,这是当前在独生子女家庭中颇为常见的一种身心疾病,原因主要是由父母亲对孩子的养育方式不当引起的.     

考试评价到了非改不可的时候

"让分数和文凭,而不是让道德、能力和贡献去决定一个人的命运"的体制难道是合理的吗?是有生命力的吗?是符合科学发展观的吗?一、唯分数评价制度必须改革如果不讲教育形势大好之类的套话,我认为,尽管我们在实施素质教育方面做出了巨大的努力,但今天的基础教育在许多地方仍然是"应试"的天下。这明摆着的证明,就是中小学生年胜一年的课业负担过重;激烈的竞争由高分     

走向为了成长的评价

在高中新课程推行的时候,我们许许多多的课堂一仍旧贯,学生的讲义更多了,负担更重了,教师的压力更大了,生活更累了。每一年,虽然我们都能拿出一串足以让人羡慕的数据,但每一个数据之下都有诉不尽的感慨:难道课堂教学就没有别的出路吗?我们的学生难道就不能学得更轻松些吗?我们的老师难道就不能教得更有效些吗?我们的教学难道就不能让学生的精神更加高贵、智慧更加卓越、情感更加丰满吗?对此,我们很难有自信和响亮的回答。我不大相信简单的形式性变化会给课堂带来实质性的变革,比如学生是秧田式排坐还是茶馆     

血型与性格(英文)

有的人温文尔雅,有的人脾气暴躁,有的人墨守陈规,有的人勇于创新。据研究,人们的血型不同,性格也会迥然有异。难道人的性格是由血型的种类所决定的吗?不同血型的人可以干一样的工作吗?     

联想在英语词汇教学中的应用

联想不就是由一件事想起另一件事吗?是的,简单来说是这样。但是联想是怎样建立起来的?难道我们看见了桌子就会想起一头牛吗?当然不会。那么联想建立的条件是什么,联想有哪些特点;联想有哪些规律;联想的机制是什么;在英语词汇教学中怎样利用联想来提高教学质量,是我们应该进行探讨和研究的重要课题。     

荣誉

荣誉,是一个神圣的字眼,是令人羡慕的光环,是光荣的标志。人们一提起荣誉,首先会想到那些干出一番轰轰烈烈的事业,那些做出过巨大贡献,或者是地位显赫的人。例如杨利伟、成龙等,或者是在座的教授、评委们。是的,他们都享有盛誉,都应该受人尊重。但同时,我也不会忘记在我们身边还有许许多多默默耕耘、爱岗敬业、甘于奉献,却又默默无闻的人们。难道他们就与荣誉无缘吗?难道他们就只配在台下为领奖者鼓掌祝贺吗?难道他们就不应该同样受到社会的尊重吗?我想说说我的一位小学老师,她姓张。教我的时候,她已在讲台上站了30多年。年复一年,一批批学…     

鸵鸟与麻雀

一天,一只鸵鸟与一只麻雀相遇,它们聊了起来。哈哈,小小的你,大大的我,我们鸵鸟是鸟类巨人。叽叽叽……你是很高大。你只管为你的高大强壮自豪好了。可是和你比起来,小小的我更算得上是一只鸟。难道我长得高大不好么?难道我不是鸟吗?是吗?你虽然高大无比,虽然也叫“鸟”,但是你     

谨慎对待学生的过错

为什么学校在这一事件中不能尊重学生的人格,给学生以平等相处的环境?难道我们的教育者就真的无视学生的自尊,只能用错误的方式去纠正错误吗? 为什么我们的学生在经历这一事件时,表现出如此脆弱的心理,轻易选择了轻生?难道他不珍爱生命吗? 是我们的老师错了,还是我们的教育错了?是我们的孩子错了,还是我们的家长错了?     

太空历险(续写Ⅰ)

这时,我突然觉得有人在拉我的衣角,我把头转过来一看,咦?怎么什么都没有?难道我看到的只是空气?难道是隐形人吗?一想到这里,我不禁毛骨悚然。那个外星人看到我这个样子, 便跟他旁边的那个外星人说:“瞧,     

幸福在哪里

幸福是一种精神的享受,它在平平常常的生活中。幸福需要去品味,去感受。在你漫长的人生道路上,只有去感受幸福,才能得到无限乐趣。当你听到奥斯特洛夫斯基呼喊生命之火万岁时,难道你不为自己有一个健康的身驱而感到幸福吗?当你看到失学儿童渴望读书的眼神,难道你不为自己有一个良好的学习环境而感到幸福吗?当你在曲折的人生道路上前行时,难道你不为有许多人的帮助而感到幸福吗?     

素面朝天的精彩

在农村搞教研活动,常听一些教师抱怨:搞什么呀,我们连多媒体都没有!到如今上课还是一支笔、一本书、一张嘴,教学效果怎么得以保证?教学质量怎么和城里比?每每此时,我就会想:难道多媒体真足语文课常必不可少的教学手段吗?难道离开多媒体,语文课再也上不出精彩了吗?请看下面两个教学片段.     

做个快乐的“陀螺”

12月话题疲倦的少年 初三以来,我每天埋头在书山题海中,没有完整地休息过一天。虽然我的成绩还不错,可我的心里却常常在问:难道除了学习,我的天空就再没有别的色彩了吗?我真的很疲惫,可老师和妈妈都说:“你现在是刚站到起跑线上,上了高中才算起步!”看来这种日子还长着呢。我想问一声:“难道我们必须过这种生活吗?难道少年的脸上都要写满疲倦吗?”——林志