英语高考复习资料

英语NMET试题,经1991年试点,到1994年全国二十几个省市采用,巳经有四年的时间了.在此期间,英语MET试题在少数几个省市使用,形成英语NMET与MET试题同时并存的局面.但是,1995年这种局面不复存在了.全国(上海市除外)都要采用NMET试题了.因此,深入研究1994年NMET试题,具有特殊的、与往年意义不同的重要性和必要性.一、NMET’94考题特点1994年英语高考试题(NMET),是一份严格依据大纲,基本框架稳定,体现英语标准化的特点,对中学英语教学导向明确的好试题.1.测试覆盖面广.在考查语言知识的同时,注重能力测试;既考查重点,又考查难点,面广而不超“纲”(只有一个小题,即第22题,有些超“纲”),从而起到了以“纲”为纲的导向作用.2.加强了对考生语言能力的考查,包括语言交际能力、特殊语境中的语言运用能力及语感等方面的考查.3.短文改错题是综合性很强的检测项目.这几年实践证明,它是一种好的语言能力测试题型,能很好地起到区分不同水平考生能力的作用.4.书面表达题.在92年及93年图画提示法后,又回到中文提示法.虽然它有其积极意义,也不失其交际性,但笔者认为,远不如92年,特别是93年试题更能使各层次水平的考生,特别是水平高的学生有发挥的机会,从而减弱了该题的区分度.     

面对尖子班我想……

随着高考改革步伐的加快 ,高校招生人数扩大 ,家长和学生们对目标的定位不再是只要考上学就行了 ,而是把眼界投得更高、更远。那么面对不同层次的需求 ,分层次教学就成了一种必然 ,然而尖子班的构建变化就随之产生。下面仅把尖子生如何磨得更尖的问题作些探讨。一、对尖子班的认识及组班的一般形式为了使学生个性得以充分的发展 ,把学生分为不同层次来进行施教 ,而这样做的最终目的使我们真正的做到人尽其才 ,物尽其用。所以我们有必要在各班教学的基础上实施全年级前 5 0名学生再加工、再完善、再提高教育 ,它不仅关系到学生在学习过程中人…     

精选高考复习资料

面对书市上应有尽有、五花八门的教辅资料,高三学生和家长顿时眼花缭乱。那么,怎样才能找到适合自己的复习资料呢?     

英语高考复习资料

93年英语高考试题(NMET),在91、92年“三南”地区试点的基础上,扩大为“三南”、湖北、贵州和北京地区;94年将有二十几个省市采用NMET英语试题。因此,93年试题肩负着由试点向全面铺开的重要任务。笔者认为,深入研究93年试题,“承上启下”,既可以“回顾”91年,特别是92年的试题,又可以“展望”94年的试题。理由是:第一,93年试题与91年,特别是与92年试题比较,结构稳定,题型稳定,难度稳定,知识覆盖面稳定;第二,94年MET试题与NMET试题并存,不会有什么大的变化,也就是说还会保持“四个稳定”。基于以上认识,本文主要是依据93年NMET试题作文章。     

评介“初中数学复习资料”和“高中数学复习资料”

复习是教学过程的一个重要环节,它的目的是加深巩固已学过的教材并且使它系统化;它应该帮助学生明确以前学习时还没有充分弄清楚弄明白的概念;它不单要巩固已学过的教材,而且要向学生提出新的问题,使他们从新的高度上去看已经学过的东西。中学数学的总复习就应该根据了这样的要求来进行。最近出版的“初中数学复习资料”和“高中数学复习资料”(中国数学会上海分会中学数学研究委员会编、新知识出版社——上海教育出版社——出版),基本上是能满足以上的要求,可供初中三年级学生和高中三年级学生进行数学总复习的参考。从这两本书的编写体系和内容来看,我们认为它具有以下的特点:     

小学毕业班语文复习资料

刁、学公身岁屯消宵叶~二二绷.第一单j乙补充练习题一基础知该:。1.拼音填汉字: :h6u砷1 oh亡诅〔)()2.按要求查字典:查“鸿”字,先查部首(jid yo gUdn()单11)笔笔写出第八笔( 查“鼎”字,写出第六笔( 查“臾”字,写出第七笔是(),音序先查先查部首(),共是( )字母。),共是(),最后一笔名称是(笔。宽(先查部首(),共是( ),这个字的音节是(3.多音字组词:dU6(军))du6(d吞。(倒/武试idn尸p卢 铺纤 qidn()d如() 4.在括号里填上适当的词: 辽阔的()宽阔的()的()简朴的()简单的 )简陋的() 5.把下面的词语补充完整: 一32一 ()山()岭气(、)()伟()兵简()…     

高中毕业生语文复习资料

现代文部分一、词语 1、解释下列各段文章中加点的词语月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,象是画在荷叶上。塘中的月色     

小学数学期末总复习资料

小学数学期末总复习资料富锦市第五小学赵桂琴数的概念一、填空１．二十三亿七千万写作（），改写成以万作单位的数是（）万。２．６０４１５０９０００读作（）。３．一个数由２个１０）７个０．０１、９个０．００１组成，这个数是（）。４．一个六位数，它的最高位是最...     

不要滥编高考复习资料

编辑同志: 今年的高考已经过去了,回顾一下考前的情景,高考复习资料之多是令人惊叹的。有不少地方编辑出版了各科高考复习资料。有不少地、市、县教育部门或学校,为了适应“需要”,也编印翻印了一大批。我从班里的同学那里看到,语文复习资料就有七、八种之多,什么《高考语文常识》、《古文讲解》(上、中、下)、《古文诗文助读》、《汉语病句五百句》,等等。当然,适当地编辑出版一些高考资料是必要的。但是,太多了就会成为     

高考地理复习资料的选择与整合

时下，市面上流行的高考复习资料可谓应有尽有。如《XX秘方》《XX兵法》《XX阶梯》……简直令人眼花缭乱，但良莠不齐，大多陈陈相因、鲜有新意，甚至有的还存在明显的知识性错误。资料的选择要注意以下几方面。     

如何选用高三英语复习资料

时下 ,有关高三学生英语练习资料 ,像雪片般从全国各地区飞来 ,令人眼花缭乱 ,目不暇接。至于选用什么资料 ,需慎重考虑 ,这是影响到整个英语教学质量的问题。好的资料能使教学起到事半功倍的效果 ,能大幅度提高教学质量 ,拙劣资料误人子弟 ,造成不可估量的损失 ,根据多年毕业班教学经验 ,我认为选资料应注意如下问题 :　　一、宜精忌杂。选作学生统一使用的资料不能太多 ,资料多了 ,学生无暇顾及 ,效果不佳。资料要少而精 ,所谓精就是要高质量、上档次、上水平的 ,即符合《教学大纲》和《考试说明》要求 ,紧扣课文 ,针对性强 ,语言地道 ,模…     

要坚决制止硬性摊派销售复习资料

造成小学课业负担过重的原因很多,其中滥编滥印、硬性摊派销售复习资料及各种书刊、练习册的不良风气也是一个重要的原因。近年来,大量复习资料倾销到学校,有的我们顶得住,有的却顶不住。这种现象的出现,首先,干扰了学校的正常秩序。教学有大纲、教材,也有教师使用的教学参考资料,教学工作的安排,每位教师都有自己的风格和特点,来自各种渠道的复习资料卖给学生,如果让学生使用,有时就要打乱教学安排,还要加重学生负担;如果不让学生使用,家长、学生都有意见,认为“花钱买了又不用”。第二,加重了学生课业负担。这些练习册、复习资料多是—些习题集,师生都有用“它山之石”检验自己的一种心理,见题不做不放心,更担心升学考试使用了手中练习资料当中的习题,而自己漏掉造     

必须切实刹住滥印复习资料的歪风

今年6月10日国家教委转发了《关于加强电大教材管理工作的几项暂行规定》,各地电大认真贯彻文件精神,妥善地解决了滥发教材和复习资料的问题,这对提高教学质量,减轻学生负担,稳定教学秩序起了很好的作用。但是仍有一些单位和个人,有令不行,有禁不止,继续擅自编印五花八门的复习资料,到处推销。如合肥成人高教培训中心和佳木斯市电大《电大辅     

中考复习资料如何编辑更有效

要在短期内,提高学生的学习效率特别是解题能力,习题的演练必不可少,历史学科也不例外。究竟如何练,练什么,练多少可以更高效,是每个初三历史老师需要思考的重点。目前市场上的教辅资料良莠不齐,且不论学情,胡子眉毛一把抓。有条件的学校最好自己编写习题资料来辅助教学,效果更佳。一是自编内容更贴合自身教学设计的需要。二是结合学情编写,可分层可选做,即有利于因材施教,又减轻了学生负担。三是可以提升教师自身素养,促使教师深入钻研教法、学法。尽管各学校学情不一,教师风格各异,但在习题编写过程中有些原则是相通的。     

初中语文第二册期末复习资料及暑假作业

第一部分字、词语 第一单元四篇一、给下列各字注音: 淤()膝() 掣()螟() 屑()石切(、 契()膛()二、下列各组字各读什么音? f一碌_{厂要厂进厂暑①{禄②{③{④{ }处耍处迸处署 址绿 三、用下列词各造一句话: 较量尊严喜不自胜 四、改正下列词语中的错别字: 祟敬气慨无经打采 合挚同情爱幕 第二单元三篇 一、根据下列所给的字音、字义,在《新华字典》中找出这个字:①b,,辅助。③m血,傍晚。②mi,寻找。④w引,高大。、用下列各组同音字分别联成词:警惊厂111又 ④钡厂11 ③势厂11 ②滑/14 ① 处猾仁式红侧三、按下列拼音填空组词:探su。__温:6u_r…