在日本的三次文化震撼

初到异国他乡，常会遇上美国人说的“文化震撼”（cultureshock)。去年夏天，我第一次踏上东邻日本的土地，就时常感受到这种所谓的“文化震撼”，其中有三次给我印象尤深。     

我在日本受到三次文化震撼

初到异国他乡,常会遇上美国人说的“文化震撼”（culture shock）。的确,不同文化的碰撞,常会让人领悟到一些东西。去年夏天,第一次踏上东邻日本的土地,就时常感受到这种所谓的“文化震撼”,其中有三次给我印象尤深。     

体育教学中的激励性评价

曾看过这样一篇小品：中国父亲端木,拿着赴美读高中的女儿寄来的美国各科老师的评语,大跌眼镜：这真的是我的女儿吗？!她“有语言天赋”,她“乐观积极”,她“优雅”而有“创造性”,她有“人格的力量”,她是“宝贵的财富”!其中一位美国老师在推荐女儿上大学的信中说：“我以性命担保她行!” 这句话让一个父亲的心无比惊讶又深深地震撼。因为仅仅在4个月前,端木送走的那个女儿,是一个被老师批评为“没有数学脑子”,垂头丧气地对着父亲说“我厌学了”的孩子。     

痛并快乐着

一、超级震撼实在很难用其他词语来形容多年前我第一次听叶澜老师报告时的感受,真的是超级震撼! 那时候,我校还未成为“新基础教育”的实验基地,“新基础”、“叶澜”在我头脑中没有任何印象。因此,我坐在礼堂的最后一排,开始了我平时听讲座惯有的——闭目养神。谁知,两分钟没     

老师，你在习惯面前……?

“习惯”两个字,对我们大家来说是再熟悉不过了。“好习惯、坏习惯”是我们常挂在嘴边的。然而在读了美国励志作家杰克．霍吉《习惯的力量》之后,我深感震撼。人的习惯,不仅影响一个人的工作、生活、事业,甚至影响他的一生乃至生命。     

不要做“控制型”的父母—推荐《无条件养育》

如果用四个字来形容阅读美国知名育儿作家埃尔菲·科恩这本书的感受,我想应该是“振聋发聩”。这是一本充满着崭新的“破”与“立”的育儿书。正如同译者小巫（国内著名儿童教育学者）在序中提到的那样,作者的思想是非常“偏激”的。但这种偏激带给我们的,是令人震撼的反思,是引发思考与尝试改变的精神指引。     

在日本的三次文化震撼

初到异国他乡,常会遇上美国人说的“文化震撼”(cul-tureshock)。去年夏天,我第一次踏上东邻日本的土地,就时常感受到这种所谓的“文化震撼”,其中有三次给我印象尤深。早就听说东京的夜景美丽壮观,是世界著名夜景之一。到日本后不久的一天晚上,我请在日本工作的弟弟陪我上了住友三角街的顶层,这里是东京观赏夜景的最佳地点,东京的夜景宛如星河泻地,银灿灿一望无际。看着无数灯光通明的办公大楼,我问弟弟为什么这么晚了,办公楼还都亮着灯,弟弟答一般公司职员都工作到很晚。弟弟说,日本人就这样,其实他们也没干什么,只是干活儿干得意犹未尽,…     

多元化教学模式下需要这样的集体备课

洋思中学的“先学后教”曾让我震撼;杜郎口中学的“10+35”曾让我汗颜;东庐中学的“讲学稿”着实让我兴奋。而真正让我在困惑中感到幸福的却是今天的这一堂集体备课。     

充分认识学生的“向师性”与“独立性”

读了《我的故事》,我被小作者从心底进发出的“我要维护我的尊严,我的人格”的心声所震撼。     

朝着有梦的方向走

48岁的苏珊大妈登上“英国达人”舞台时,没有人看好她。她身材臃肿、相貌普通、语无伦次。但当她开口演唱《我曾有梦》这首歌的刹那,所有人立刻被她的天籁之音震撼了。这段视频登上了YouTube,点击率超过了奥巴马的就职演说。美国四大电视网为转播“英国达人”对苏珊的首次电视专访,要求白宫更改奥巴马记者会时间。     

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“高考”在美国———旅美教育学专家眼里的中美“高考”:〔美〕黄全愈著广西师范大学出版社/出版美籍华人黄全愈教授继其2000年震撼中国教育界的《素质教育在美国》一书之后又一力作。《“高考”在美国》以其发人深省的教育理念,带给我们对于教育的全新体验,也激发出我们进一步创新教育的热情。作者风趣的语言、睿智的见解、深刻的剖析、明晰的比较无不带给读者以思想的启迪和心灵的震撼。艰难的日出———中国现代教育的20世纪杨东平主撰文汇出版社/出版本书是“文汇原创丛书”之一。以往有关中国20世纪的教育史,作者认为是一部“被过多地…     

“在儿子面前我不是总统”

罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他不仅治国有略 ,而且教子有方 ,四个儿子在二战时均浴血战火 ,建立功绩 ,二战后又都跻身于美国政坛。　　“对儿子 ,我不是总统 ,只是父亲。”罗斯福的这句话曾在美国人心灵中产生过不小的震撼 ,更是他一贯遵循的教子原则。　　他十分注重培养孩子们的独立人格 ,甚至在思想上也应该是独立的。当二战正愈加激烈时 ,二儿子埃利奥特问父亲他该怎么办。父亲说 :“要我告诉你该怎么做 ,那你应该首先认清我是一个怎样的父亲。你们的事是你们自己的事 ,我从不干预。”不久埃利奥特便放弃刚开起的公司 ,轻松…     

蒙牛文化和文化育人

案例 参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会在呼和浩特召开的一个学术会议，参观了名的蒙牛企业，我深感震撼。震撼的不在于蒙牛的现代化牧场（奶牛也有“两室一厅”确实让我开了眼界），不在于它的发展速度（从1999年的年销售0．43亿到2004年的72亿），也不在于它的老总（恰巧我见到了这位把温总理“每个孩子每天一斤牛奶”的嘱托时时记在心上的牛总）。让我震撼的是一种化的力量，是在蒙牛公司作业区时时看到的那些“理念自白”：“产品等于人品，质量就是生命”（生产部）；“销售的不只是产品，更是服务”（销售部）；“设备无故障是最大的快乐”（设备部）；“让平凡成功，使成功卓娥”（人事中心）．[第一段]     

中美优秀中学生对比令人震撼

中央电视台“对话”节目曾邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中,美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。整个节目中的两个环节,因为中美学生或虚或实的选择所表现出来的强烈对比,令人震撼。在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们这样解释,如果我拥有智慧,我掌握了真理,相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择“了美”外,没有一个选择真理和智慧,…     

震撼心灵的一句话

一句话可以让你笑起来，一句话也可以让你跳起来。一句含义深刻、发人深省的话出现得是时候、是地方，就会像一次“爆炸”，震撼人的心灵。在我短短30多年的人生旅途中，就有这样一句话给了我深深的震撼。     

让思想政治课真正成为人性养育的殿堂

一位纳粹集中营的幸存者当上了美国一所中学的校长。每当新教师来校报到,他都会交给那位新教师一封信,信上写着这样令人震撼的句子:“亲爱的老师,我是集中营的生还者。我亲眼看到人类不应当     

中国父母付出的是否太多

从美国回到中国工作，中国父母为孩子所做的牺牲就已经深深地震撼了我。     

蒙牛文化和文化育人

案例参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会在呼和浩特召开的一个学术会议,参观了著名的蒙牛企业,我深感震撼。震撼的不在于蒙牛的现代化牧场(奶牛也有“两室一厅”确实让我开了眼界),不在于它的发展速度(从1999年的年销售0．43亿到2004年的72亿),也不在于它的老总(恰巧我见到了这位把温总理“每个孩子每天一斤牛奶”的嘱托时时记在心上的牛总)。让我震撼的是一种文化的力量,是在蒙牛公司作业区时时看到的那些“理念自白”:“产品等于人品,质量就是生命”(生产部);“销售的不只是产品,更是服务”(销售部);“设备无故障是最大的快乐”(设备部);“让平凡者成功,使成功者卓越”(人事中心)。高兴的是,蒙牛的朋友送给我一本他们自己出版的《企业文化学习材料汇编》。解读蒙牛文化,我们可以更全面地审视我们的教育,思考我们的学校文化定位和文化育人。     

“国军”英勇抗战 渐获中共肯定

2010年8月1日,台湾作家龙应台应邀在北京大学发表了她有关“中国梦”的演讲,她说：“1975年,我23岁,到美国去读书,每天泡在图书馆里,除了功课之外,有机会就去读一些中国近代史的书”,结果,龙应台“第一次读到国共内战的部分,第一次知道1927年国民党对共产党员的杀戮,才知道之前所接受的教育有很多都是……谎言,这是一个很大的震撼”。     

窗外的波托马克

它给我第一眼的震撼,让我明白自己对于美国,肯定有许多自以为是的成见。从波托马克的岸边,我开始了一场内心的颠覆。