蓝色女孩的蓝色梦想

尚吉娜:“从月亮上看地球,地球是蓝色的。海是蓝色的,山是蓝色的,或许我也是蓝色的……蓝色的我,在这蓝色的球面上飘浮,我像一滴水,时而蒸发,时而凝结,时而又缓缓流淌。”——题记     

要冲出“研究语文”的误区：从《记金华的双龙洞》教学片断说起

下面是《记金华的双龙洞》的三个教例—— 课文:一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽。时而缓,时而窄,时而急,溪声也时时变换调子。 [教例1] 师:读句子,从整体上感知这两句话的意思。 生:主要写溪流的样子和声音。     

雨秋日记

6月30日星期一雨雨点今天,下了一场好大的雨。雨点不断地从天上往下落,地面上溅起了一朵朵漂亮的水花。小水珠跳跃着,滚动着,欢快地唱着歌,奔向小河。雨点时而大,时而小,小水珠也时而跳得     

冲出“研究语文”的误区

研究语文"与"学习语文"大相径庭。 请先看下面三个教例： 　　(1)一路迎着溪流。 (2)随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 (《记金华的双龙洞》 ) 　　[教例 1] 　　师：读句子,从整体上感知一下这两句话的意思。 　　生：主要写溪流的样子和     

雨

我喜欢雨。一个个雨娃娃从天而降,就像一个个跳水运动员从白云里跳到地面上。“沙沙沙……嘀嘀嘀……嗒嗒嗒……”雨娃娃是欢乐的歌唱家,时而高声欢唱,时而低声轻吟。     

安东尼，我亲爱的不二

是何时喜欢上你的呢？记忆模糊了。你就那样理所当然地闯入我的世界,游走于我的生命间,时而从我眼前打马而过,时而安静地站在某个离我很远的地方。     

做诚实的孩子是唯一选择吗

《品德与生活》课上,我与学生们讲做一个诚实的孩子。我先从列宁小时嗅到姑妈家做客,打碎了花瓶的事说起,再根据课本结合现实生活,时而激情,时而导行,时间一点一滴地从我与学生互动中溜过。     

“鼻吹长笛”绝技的启示——鼻哨发明过程简介

一次我看到体育老师召集同学们上体育课时,从口袋里掏出口哨,时而放到嘴里吹,时而从口里拿出来挂在胸前。我想,这多不卫生啊!如果放置一段时间,哨嘴必定生长许多细菌,那更是对体育老师的健康有害。     

舞蹈家杨丽萍的不老秘笈

舞台上、的杨丽萍,阿娜的身段,灵活的手指,轻盈的双脚,时而急速旋转!时而慢移轻挪,时而跳跃飞奔,时而驻足长立,时而面如桃花,时而……出生于1958年的杨丽莲,早已过了知天命的年龄,看上去依旧美丽动人,充满青春活力,让人很难看出岁月的痕迹。     

风的灵动

你是风,大自然的风。我喜欢风,它忽而粗犷豪放,忽而轻柔婉约;忽而狂妄炽烈,忽而冷酷无情;忽而襟怀坦荡,忽而神秘莫测。我喜欢风的灵动。这是你吗,我的风?你是风,我心中灵动的风。我喜欢风,因为,你时而愤怒时而狂欢、时而沉思时而激烈、时而长啸时而低吟。灵动的风是轻柔婉约的。春风,轻轻地似婆娑起舞的少女,翩跹着长长的衣袖,从高山上轻轻地飘下,从大地上徐徐掠过,伴随沙沙的春雨,拂绿了弱树千枝,绽开了春花万朵,小溪露出晶莹的[波,田野唱出欢快的情歌。啊!春风,灵动的风,你是春的使者。灵动的风是炽烈调皮的。当夏天,白日里骄阳似火时,你…     

欢乐捣鼓教师节

教师节。一大早,睡眼惺忪的我们走进教室,大家忍住瞌睡虫的诱惑,在一起商量着一个惊天计划．教室里时而沸腾,时而传出“嘘嘘”的声音。阳光从树叶的空隙中窜进来,在桌子上翩翩起舞,似乎也在为我们的计划喝彩。     

自由TONY自由呈现

TONY LELJNG梁朝伟--荧幕上的他时而是一个伟岸深情的温柔男子,时而又是个重情重义的沉稳硬汉……从一个形象到另一个形象,他可以完美而迅速地变身。而私下的他呢--绝对是自由的!     

零落成泥香如故辗转春秋韵更醇——析李清照词风多变之谜

李清照的词风时而细腻如丝,时而浩荡如海,时而哀怨如泣,时而雄阔如风。是什么原因导致她的词风有如此巨大的差异？试从李清照的百味人生来探讨其词风多变之谜。     

贝多芬之魂

一首跌宕起伏的乐曲,穿越沉重的历史,从斗争到胜利,从黑暗到光明,从苦难到快乐,时而惊恐和沉思．时而振奋和欢乐,时而渴望和追求,以排山倒海之势,预示着黑暗必将过去,曙光就在眼前。     

可人的春天

看那春雨过后,沾在刚出头的嫩黄的草芽上的露珠儿晶莹剔透,有如人们脸上的笑容,让人陶醉。春姑娘你是否从天宫散步过来？来聆听那瀑布的声音;那树上的合唱团,时而高声,时而低声,好像在赞美这可人的春天。     

校园话题:“杜甫很忙”

聚焦背景:2012年3月,在微博上流行一系列涂鸦画,杜甫成了这些画的主人公。画面上的他时而手持狙击枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托车,被网友们戏称"杜甫很忙"。该系列图画的原型是语文教材中《登高》那首诗的配图,这幅图是由已故的     

笛缘

说起我和笛子结缘,还得从那年观看“六一”文艺演出说起。节目中有一个笛子独奏,叫《春到湘江》。演奏者是位男生,只见他的手指在笛子上跳动,扣人心弦的笛声在指间流淌。那笛声好奇妙,时而像山间的清泉淙淙流淌,时而像长空的哨音响彻云霄,时而像秋天的鸣蝉如泣如诉。他手中的那支竹笛仿佛童话中的魔笛让我如痴如醉。     

利用小组竞赛,保持课堂童真童趣

"童心课堂,童心做主"在课堂上求真、探索、有序、活泼、愉悦、和谐,把小组学习与单元整体教学彻底地融合在一起。课堂变得有趣多了,孩子也彻底地转变了角色,时而是老师,时而是学生;时而是主角,时而是旁观者;时而是主考官,时而是参赛者。集中小组的力量,在讨论研究中孩子们集众人之力,展集体的智慧。在求真中探索,在有序中进行,体现着愉悦与和谐,孩子们的活泼在课堂上展现得淋漓尽致。     

小学体育教学中学生学习兴趣的培养策略

<正>培养学生体育兴趣要从低年级开始抓起。低年级儿童的年龄特点是脑皮层中兴奋过程占优势,易扩散、易分散和易转移,学习情绪时而高涨,时而低落,极不稳定。根据低年级学生以上的各种特点,体育课上只要我们坚持以情趣为核     

小语教学要走出“研究语文”的误区

请看下面三个教例：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，溪声也时时变换调子。（《记金华的双龙洞》）犤教例１犦师：读句子，从整体上感知一下这两句话的意思。生：主要写溪流的样子和声音。师：把句①中的“迎着”换换词读读。生：可以换成“沿着”、“朝着”、“向着”、“跟着”……师：那么叶圣陶爷爷为什么偏偏用“迎着”呢？生：（诵读）“迎”字写出了溪流的方向。游人从下往上走，溪水从上往下流。生：用“迎”字觉得溪水活蹦乱跳，很可爱。师：你的回答很有新意，是怎样体会出来的？生：从第二句“溪流时而………