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1.
阮喜文 《中国科教创新导刊》2011,(9):195-195
语文作为一门基础工具学科,对于小学生的影响至关重要,然而在小学语文教学中存在着很多问题,本文对小学语文课堂教学的问题提出了反思。 相似文献
2.
随着课改的逐步深入,在公开课上经常看到一些做假的现象,它们如“美丽的泡沫”暴露在人们面前,不得不引起我们冷静的思考。笔者试图透过这“开满鲜花”般的课程改革实验成果的背后,把一些不合新课改理念的现象列举出来进行反思,以便这充满善意的“月亮”能引发大家去思考、去探索。 相似文献
3.
课堂教学评价用语是尊重学生的主体地位,促进学生发展的一项重要内容。教育学研究表明:课堂教学评价用语是教学过程重要的项目,评价不是为了完成某种任务,而是一种持续的过程,它是教与学一个主要的、本质的、综合的组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节,它是为人的终身发展服务的。 相似文献
4.
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。但是,从笔者所听过、看过的小学语文教学观摩课中,也产生了一些疑惑,就此,谈谈自己的看法。 相似文献
5.
随着课改的逐步深入,在公开课上经常看到一些做假的现象,它们如"美丽的泡沫"暴露在人们面前,不得不引起我们冷静的思考.笔者试图透过这"开满鲜花"般的课程改革实验成果的背后,把一些不合新课改理念的现象列举出来进行反思,以便这充满善意的"月亮"能引发大家去思考、去探索. 相似文献
6.
胡守东 《中国科教创新导刊》2008,(24):188-188
反思是为了更好的进步。小学语文课堂教学改革任重而道远,我们在领悟语文课堂教学真谛的前提下,只有善于总结,勇于创新,不断完善,才会走向语文课堂教学的实质,使我们的课堂教学焕发出生命的活力。 相似文献
7.
新课程改革背景下的小学语文教学有了实质性的改观,反思这些变化,有的给我们惊喜,有的使我们深思。小学语文是各个学科的基础,那么,如何搞好小学语文教学?如何让学生在课堂45分钟内学得更好呢?这值得是我们每一位一线教师关注和探讨。 相似文献
8.
周建芬 《中国教育技术装备》2008,(19)
在语文课堂中,特别是一些公开课的教学中,常常是一番热闹景象。其实,在信息量与日俱增的今天,默读能力比朗读更为重要。学生只有善于在默读中思考、比较、鉴别,才能在大量信息中汲取到营养。而在小组中,更要让学生明白学习是自己的事。讨论前,要引导学生静思默想,形成自己的见解;在讨论中,要让学生静静地倾听,让他们在思维与思维的碰撞中获得新的感受。 相似文献
9.
邵俊英 《读与写:教育教学刊》2013,(1):182
当前的小学语文教学就如同千百年前的百家争鸣的局面一样,众说纷纭,我们都在追求一种理想的课堂。伴随着新课程改革一步一步向纵深处发展,在这一过程中,我们的语文课堂几经风云变幻。由填鸭式教学到自由式教学,再到回归教育教学的本源——简单的教学等等。 相似文献
10.
不久前,参加了一次教学大赛的听、评课活动。其间,听了几位教师各具风格的课堂教学,令我受益匪浅。从她们赛前精心地准备,课上挥洒自如,亲切和蔼的教态,课后的自信、轻松,可以看出她们又有了一次难忘的经历、磨炼。正是这一次次的锤炼,才使得我们的语文课堂日益成为孩子们学习语言、锻炼表达的乐园。当然,在成功、欣喜之余,我们应该冷静地看到:在我们的课堂教学中还存在着一些误区。 相似文献
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13.
经常上网的老师会有这样的体会:网络世界犹如无边的大海,海阔天空。徜徉在网络世界,点击着那一个个“超链接”按钮,有时会有“乱花渐欲迷人眼”的无所适从;有时,又会给人带来“柳暗花明又一村”的无限惊喜。 相似文献
14.
反思语文课堂的"超链接" 总被引:1,自引:0,他引:1
经常上网的老师会有这样的体会:网络世界犹如无边的大海.徜徉在网络世界,点击着那一个个"超链接"按钮,有时会有"乱花渐欲迷人眼"的无所适从;有时,又会给人带来"柳暗花明又一村"的无限惊喜. 相似文献
15.
随着新课程的全面实施,在小学语文教学中尤其是在农村,也产生了一种追潮流、赶时髦的教学"作秀"现象.甚至一些教师走进了只求表面形式,不求教学效果的误区.就此,我从听过的一些教学观摩课来谈谈自己的看法. 相似文献
16.
张元进 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
随着新一轮课改的不断深入,小学语文课堂中教师对学生的评价发生了质的变化,令人欣喜。但也出现了一些与课改不和谐的现象,值得我们去反思。一、评价的模糊性现象一:课堂上,当某个学生朗读课文比较好时,教师都会夸奖他:“你读得真棒!”这个学生读得棒在哪里呢?不得而知。 相似文献
17.
大诗人、哲学家尼采说:有人的地方就有表演。表演是一项能调动表演者各方面能力的活动,而语文是一门实践性很强的课程,所以在语文实践活动中融入表演的因素,让学生在乐趣中学习,教学的优化会体现得更为明显。 相似文献
18.
教师对学生的口头评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式。那怎样的评价才适应新课程所提出的评价要求呢?下面笔者就撷取几个课堂口头评价片段,浅谈几点认识与建议。一、倡导正确价值观的评价,提升评价质量镜头一“:你的想法有创意!”师:学习了《狐狸和乌鸦》这篇课文,同学们有什么想法?大家想怎么说就怎么说。(学生沉思片刻,纷纷举手)生:我觉得爱听好话不好,容易上当。(该生看了课后题)师:你说得真好。生:我觉得乌鸦自不量力,也不撒泡尿照照自己长得什么样,还得意极了!(哄堂大笑)师(较尴尬,但为了不打击发言积… 相似文献
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本文从“效率意识当先、优化课堂教学结构”、“善于反思、勤于反思”两个方面论述了“如何做到课堂教学中学生减负但教学质量不减”的问题。 相似文献