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付明杰 《数理化学习(高中版)》2005,(4)
有机反应的主要类型是《考试说明》要求掌握的重要内容之一.现就十类有机反应的具体内容辨析如下: 一、取代反应 1.定义:有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应. 相似文献
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复分解反应及其发生的条件一直是中考化学命题的热点,据此,文章对中考化学中的“复分解反应”的考查内容及其常见题型进行了分类和总结. 相似文献
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氧化还原反应是高中化学中的重要内容,而氧化还原反应议程式又是解决这类题的关键部分,在教学中它是整个教材的中心轴,在解题中它更是一个中心环,只有把这部分内容掌握好并更好的运用到实际做题中,才能灵活掌握高中化学. 相似文献
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柴勇 《数理化学习(高中版)》2008,(1):45-49
"化学反应与能量变化"是中学化学中的重要章节,包括氧化还原反应、离子反应和化学反应中的能量变化三大部分内容,为更好的复习这一部分知识,现将其易错考点总结如下. 相似文献
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药物合成反应是一门实践性和应用性较强、内容多、涉及面广的专业课程,多数学生普遍认为比较难学.为了提高学习质量,提高教学效果,培养学生实践技能与创新能力,本文从教学内容和教学方法上介绍了作者在药物合成反应课程教学过程中的一些体会和实践. 相似文献
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测定中和反应的反应热是人教版高中课程标准教科书化学选修4第一章中的一个实验,本章内容从化学反应与能量变化的关系出发,介绍了在化学反应过程中发生物质变化的同时还伴随着能量的变化,当能量变化以热的形式表现时,我们把反应分为放热反应和吸热反应.酸碱中和反应就是我们所熟悉的放热反应.本章教材安排的惟一一个学生实验就是中和反应反应热的测定实验. 相似文献
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氧化还原反应一直是中学化学教材中的重点内容,贯穿整个高中化学的始终,因此,它一直是历年高考的必考内容之一,主要考查氧化还原反应的概念与本质;判断氧化剂与还原 相似文献
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酯是高中有机化学中的重要主干知识内容,酯化反应实验也是中学重要的演示实验和学生实验之一,酯化反应的化学原理及其实验内容均是近几年的高考热点。深入理解酯化反应实验操作对学好、用好这部分内容极为重要。下面就酯化反应的演示实验和学生实验中应注意的几个问题谈谈我们的看 相似文献
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郭向东 《中学生数理化(高中版)》2009,(10)
HNO3既有酸的一般通性,又有自己的特性,另外浓度不同,也表现出性质的差异.正是这种性质的多样性,HNO3一直是命题的热点内容.HNO3在高考中的考查,既有突出同一知识点的考查,如铜与硝酸的反应,又有与其他知识点串联起来的综合性考查.下面分析HNO3在2009年高考中的考查内容与方式. 相似文献
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氧化还原反应是化学反应中的主要内容,学生在解有关氧化还原反应题的过程中,经常顾此失彼,不能全面具体地考虑问题.熟悉氧化还原反应规律是解该类题的关键,下面举例说明氧化还原反应规律在解题中的运用. 相似文献
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许黎明 《数理化学习(高中版)》2008,(22)
Na2CO3与强酸的反应及计算是钠的化合物中的一个重要内容及考点,由于命题设置的题设条件、情景、题型不同,题目的难度差别较大,以下分析以NaCO3与盐酸反应的知识点设计的一组习题. 相似文献
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多杰扎西 《青海师大民族师范学院学报》2014,(1):87-88
氧化还原反应是化学的重点内容之一,也是贯穿中学化学知识系统的一条主线,具有较高的理论和实践研究价值.这部分内容对初学者来说,是比较抽象难以理解的.通过氧化还原反应理解艺术的探讨,促进教师重构专业知识结构,深化学生对氧化还原反应的理解水平. 相似文献
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基本理论知识是化学高考中的重点和热点内容,也是考试中的难点。本文旨在通过对该部分十大考试热点的探讨,使同学们了解该类试题的特点,有利于复习迎考。1.考查氧化还原反应方程式的书写和判断例1.下列离子方程式书写不正确的是A.向碳酸氢铵溶液中滴入过量氢氧化钠溶液HCO3- OH 相似文献
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丁福勋 《中学生数理化(高中版)》2010,(7)
离子反应是高中化学课程中十分重要的内容,因为这部分知识涵盖了四种基本反应、氧化还原反应、电离、水解等知识,综合性强,跨度大,是考查能力的有效载体.因而离子反应是高考考查的热点内容. 相似文献
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称谓是人类社会关系中体现特定的人在特定的人际关系中的身份角色,反映着一定社会文化或者特定语言环境中人与人之间的关系.电视剧<乡村爱情>中的称谓,比较集中地反应了东北农村的人际称谓特点,并体现了东北人的性格特点和富有地方色彩的文化内容. 相似文献
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溶液的鉴别是化学实验中的重要内容。其中不用任何化学试剂鉴别溶液的内容,又是近年来高考的“热点”。这类试题综合性强,解析过程纷繁复杂,具有较大的难度,学生解答较为困难。笔者从多年教学中略有所获,现归纳如下。一、解题思路1.通过外观特征(主要是溶液的颜色)鉴别。2.用加热或焰色反应区别。3.互相滴液法,即将互相滴液能产生不同现象的两种物质作为已鉴别出来的物质,再利用这种物质中的一种或两种鉴别其他剩余物质。如:AlCl3与NaOH、HCl和Na2CO3等。4.两两混合法,即记录混合后的反应现象,找出一组物质中能够发生反应最多或最少的物… 相似文献