“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学设计

数学是学生进入学校之后便接触的科目之一,是学习其他科目的重要基础.数学的学习能够为我们的生活解决很多难题,与我们的生活息息相关,甚至可以说,学习好数学,才能让我们的生活变得更加方便快捷,才能让我们的生活获得更多的选择.但是,学生在进入高中学习之后,很多知识难度的增加让学生们难以适应,如何让数学的教学更加具有效率,如何让数学的学习更加具有质量,是教师们需要考虑的重要问题."分类加法计数原理与分步乘法计数原理"知识点的学习也同样面     

新课程背景下高中数学课堂教学设计的一点体会

现如今高中数学教学目的是让学生个体进行有意义的探究,数学学习过程就是学生基于自我的数学意识、学习态度、学科兴趣,对数学价值观的自我认知过程。只有根据学生的数学学习特征进行有效的引导,才能发挥学生的主体性,一切为了学生的个性发展服务的数学课程理念才能成为现实。新课程背景下的教学设计,既是一种教学方法,又是一种学习方法。它让教师更好地认知教材,加深其对教学内容的理解和认识;同时也能让学生主动地进入数学的学习过程之中,从而获得数学逻辑推理行为更高复杂层次的认知。现在,高中数学教学设计还处于所有教育工作者共同完善的动态发展过程,为此,我们有必要对其进行探究。     

走进生活学数学

数学新课标强调：“数学教学要与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,从数学学习中体验数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学。”这就要求我们架设起数学与生活之间的桥梁,把数学知识生活化,让数学教学走进生活,只有这样,才能让理论的数学成为生活的数学,才能让学生在生活中获得对数学的个眭化体验,使数学课堂真正焕发生命活力。如何让数学教学走进生活？结合平时的教学我有这样几点体会。     

浅谈初中数学综合实践课的尝试

现在很多学生学数学主要是为了升学考试而学习,为了考取高分进入高一级学校而学习的。他们没有理解到真正的数学,没有理解到数学的本质,没有体会到数学的知识运用及意义。所以,了解数学知识在现实生活中的应用及实践,将影响到学生学习的动力和态度。要让学生理解到数学不仅可以解释生活中的一些现象,还可以运用起来帮助我们解决到生活中的实际问题。只有让学生在自己的实践活动中探索并解决所遇到的实际问题,在成就感中发现学习的乐趣,意识到数学在生活中的重要性,才能更好地学习数学。     

也谈小学数学问题生活化

《数学课程标准》指出：＂要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。＂可见,当今数学教学正向生活化,活动化,问题化方向发展。数学源于生活,寓于生活,用于生活,新课程改革重视数学教学生活化,引导学生在活动中学习数学,使学生感到数学有趣、有用,取得了明显的效果,这也是数学课改的最大亮点。那么怎样的数学教学,才能让我们的学生真正体验数学与生活的关系,才能让我们的学生感受到数学无处不在,生活处处有数学呢？我结合自己多年的教学实践浅谈如下。     

生活化数学培养计算能力

数学起源于生活,也是为了应用于生活.小学数学教学的重点之一是计算,计算就可以放到日常生活情境中来教学.可是,如何才能让学生学习生活化的数学,从而提高学生的计算能力呢？笔者认为,首先创设数学生活化的氛围和环境,激发学生学习数学计算的兴趣;其次,引导学生从生活中发现数学,培养学生的计算能力;再次,把生活情境数学化,数学问题生活化,让学生体验生活中计算的重要性;最后,利用生活中的数学提高学生的估算能力.     

架起数学与生活的桥梁,体验数学与生活同在

数学来源于生活,并在更高层次上服务生活。因此,我们要架起数学与生活的桥梁,把数学知识生活化,把生活经验数学化,让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在,数学的学习就是建立在日常的生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体现生活。     

浅谈初中数学教学中怎样设计生活中的数学问题——以人教版《一元二次方程》的引入为例

数学源于生活,生活又充满着数学,生活离不开数学。数学教学只有融于生活中才能有活力和激情。在教学中教师只有把数学和学生的生活联系起来,让数学走进生活,使学生觉得数学在生活中无处不有,学生才会感觉数学亲切、自然从而真正进入“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的学习状态。     

答题解惑

编者语: 同学们,在这里你们可以看到你们自己的习作;在这里你们可以传递你们对教师、家人、朋友和同学的真挚祝福;在这里你们可以倾诉你们学习、生活、心理上的困惑;在这里编辑叔叔阿姨们会帮助你们解除学习和生活的忧愁和困惑;在这里你们可以再现你们校园内外生活;你们可以展示你们班会、同学聚会、郊游野炊等的照片。我们欢迎你们参与杂志,让编辑了解你们的心声,给你们一个表达对家人、亲人、朋友、老师等的祝福和再现校园内外生活的平台。同学们,我们杂志将推出“大家论坛”栏目,我们每月给出一个同学们关注的话题,向所有同学征询好的建议或评论。你们的来稿将在下一期刊登。当然,你们有什么困难,不管是英语学习中的还是你们日常生活中的困惑,都欢迎你们向我们杂志投稿!如果你还不会英语表达,汉语稿件也可以,不过我们还是鼓励你们用英语来稿,文章一经录用,我们将把刊登有你们习作的期刊和属于你们的稿酬寄给你们。总之,我们最大的理想是帮助你们在学习英语的过程中获得成功的喜悦和示趣。让我们的杂志伴随你们成长的每一天,让我们的杂志成为你们忠实的朋友和助手!心动不如行动,快快加盟吧!     

让数学价值引领学生生活

学生生活在生活世界之中,而不是生活在科学世界之中。因而,我们的数学教学只有面向生活世界,才能真正改变学生的学习状态,提升他们的生活质量;只有面向生活世界,才能重建学生的课堂生活,赋予课堂生活的意义和生命的价值;只有面向生活世界,才能构建有意义的可能生活,让学生充满灵气和活力,让数学产生迷人的魅力,实现数学的价值。     

浅谈小学数学问题的生活化

数学源于生活,寓于生活,最后还要用于生活。新课程改革十分重视数学教学的生活化,倡导让学生联系实际学习数学,激发学生的学习兴趣,让他们感受到数学的实用意义,这也是数学教学改革的一大亮点。在教学中教师要善于从学生的实际生活中抽象出数学问题,从学生已有的生活经验出发,利用学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生,让学生在课堂上自由大胆地展现好奇心、挑战心、想象力。那么怎样的数学教学,才能让我们的学生真正体验到数学与生活的关系,才能让我们的学生感受到数学无处不在,生活处处有数学呢?本文结合笔者在实际教学过程中总结的一些经验,提出了几点看法,希望能起到抛砖引玉的效果,与广大数学教育工作者共同交流探讨。     

数学谜语对对碰

数学学习枯燥吗？乏味吗？抛开烦琐的运算，让娜子姐姐再次带领大家走进趣味数学世界，上一学年的“登上智力快车”，相信你们的学长们还记忆犹新，这个学期让我们在数学与谜语的对对碰中感情数学！[编按]     

奋斗过的人生才美丽

亲爱的同学们：九个月的高三生活已然度过两个月,一轮复习业已过半,可是每次看到你们瞌睡蒙陇的双眼,听到你们风马牛不相及的回答,批改着你们错误百出的练习卷,我都忍不住在想：你们来学校学习到底为了什么？安逸和快乐？要让你的高三生活过得充实而有意义,就必须思考你学习的意义。     

论小学数学教学中学生探究能力的培养

新课程标准认为,小学数学学习内容应该更加接近生活且富有一定的挑战意义,这样才能让小学生主动地进行观察、实验等各种活动,也才能真正提高学生的数学素养。我们必须改变传统的教学方式,让小学生更多地参与到教学中来,提高他们的探究能力。那么,我们该怎么做呢？接下来,笔者结合自己多年的教学实践来谈一谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的尝试探究能力。     

论小学数学教学中学生探究能力的培养

新课程标准认为,小学数学学习内容应该更加接近生活且富有一定的挑战意义,这样才能让小学生主动地进行观察、实验等各种活动,也才能真正提高学生的数学素养。我们必须改变传统的教学方式,让小学生更多地参与到教学中来,提高他们的探究能力。那么,我们该怎么做呢？接下来,笔者结合自己多年的教学实践来谈一谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的尝试探究能力。     

打造有效课堂要让数学课堂生活化——以“认识厘米”为例

在小学数学课堂教学中,我们常常发现学生厌恶学习。究其原因,主要还是数学科目过于枯燥乏味,很难带动起小学生的学习热情。只有在数学教学中融入生活实际,让数学课堂生活化,帮助学生轻松地理解,激发学生的思考兴趣,才能打造高效的数学课堂。笔者以“认识厘米”为例,谈谈生活实践对于数学学习的重要性。     

数学谜语对对碰

数学学习枯燥吗？乏味吗？抛开烦琐的运算，让娜子姐姐再次带领大家走进趣味数学世界．上一学年度的“登上智力快车“，相信你们的学长们还记忆犹新．这个学期让我们在数学与谜语的对对碰中感悟数学！答案见下期哦！[编按]     

着眼“理趣”,遇见美好——“认识三角形”教学片段与思考

<正>对于不少学生来说,他们相信数学学习是美好的事情吗？美好的数学学习体验真的即将发生在他们身上吗？答案很可能还是个问号。笔者认为,着眼数学学习的“理趣”,可以让学生在数学课堂上遇见美好。下面以“认识三角形”一课的教学片段为例,谈谈笔者的实践与思考。片段一：聚焦概念本质,在问题情境中激“趣”诱“理”师：中央电视台有一档互动求证类节目——《是真的吗》,你们看过吗？老师给大家带来其中一个片段,想不想看？     

暑假生活的亮点——“我爱数学”主题夏令营纪实

暑假对于每一个初中生来说，都应该是最快乐的日子，可是现在许多初中生为了超前学习下学期的课程，为了在中考中取得好成绩，都在利用假期补习功课、暑假生活，我们应该给它增添些什么亮点呢？     

检测反馈

同学们．高三的一次重要考试——期末考试就快到了吧？你们准备好了吗？就要踏进考场的你们,千万别忘了看一看我们这期的数学大专题《不可不知的丢分陷阱》,里面有那些容易让人掉以轻心的易错题哦!如果你有学习、数学专业、数学院校方面的问题、疑惑,或是悄悄话,请记得告诉我们哦．