关于“索引关键字”的教学研究

本文从单一字段和多个字段的组合说明了在进行索引时的注意事项;对STR,SUBSTR、DTOC等函数的使用给予剖析;通过对索引关键字的全面分析,得出索引排序的实质。     

基于Dewey编码的XML多重索引

与标准的方法XQuery查询语言不同,XML文档的关键字查询能使用户方便地访问XML数据,不必考虑数据复杂模式和掌握复杂查询描述语言。文章对关键字查询中索引技术进行研究,提出了一种基于Dewey编码的查询索引进行解决,以综合分析XML数据的值信息和结构信息,达到子树返回和路径返回的精确查询的目标。     

抓“关键字诃”带来的麻烦

课例回放教学内容：人教版小学数学第十册第六单元《认识众数》（在学习了众数的意义以及找众数的方法后,进人到练习时间。）师：请同学们翻开课本第123页的“做一做”,试着独立完成前三个问题。（生动笔练习,师巡视。）     

带索引的排序方法

提出了适用于多种排序法的带索引排序和基于带索引排序方法的记录环移动算法,并对所提算法复杂度进行了分析.实验结果表明,在一定条件下,带索引排序方法使算法的时间复杂度有明显的改进.     

基于候选关键字的求解理论与方法的探析

如何求解候选关键字在关系数据库的理论研究和应用设计中是非常重要的.本文通过介绍有关求解候选关键字的求解理论,深入而系统地论述了候选关键字的求解方法,并通过事例进行了求解.     

关系模式中候选关键字的图论求解法

文章首先介绍了函数依赖图的概念及理论,并应用该理论对数据库理论和实际问题中关系模式候选关键字的求解问题进行了深入系统的讨论,并用该方法解决了关系模式中函数依赖的左边为单属性的候选关键字的求解问题,该算法与传统算法相比,可显著降低I/O时间和CPU时间,急剧降低算法的时间复杂度.     

一种简单的学生上机管理系统的设计与实现

本文讨论了高校机房课余时间对学生开放后所面临的一系列问题,为了解决这些问题,用VFP6.0设计开发的一种结构简单、运行成本较低的上机管理系统,并介绍了系统设计运行过程中部分难题及解决方案.     

基于创新人才的数据库索引和查询的教学研究

针对传统数据库课程索引和查询的教学内容和方法的不足,文章探讨了基于创新人才培养的数据库课程索引和查询的教学内容拓展和教学方法.教学内容的拓展主要包括由SQL建立索引语句扩展到索引结构技术和由SQL查询语句扩展到复杂查询技术两个方面.教学方法主要包括渐进引导法、应用实例解析法和分组研讨法等方法.教学实践表明文章的方法增强了学生对复杂索引和查询技术的理解和掌握,提升了学生解决复杂索引和查询问题的创新能力.     

一种改进的自索引排序算法设计与分析

在自索引排序算法研究基础上,从对待排的数据进行优化处理角度,提出了一种新型自索引排序算法,给出了算法思想、算法描述和算法分析,其理论意义在于将自索引排序算法的空间复杂度o（n＋m）（其中m为待排的数据序列最大值）改进为o（△m）（其中△m为关键字变化范围）,对比实验结果分析表明,改进后的算法有更好的排序效果．     

基于聚类分析的R-树空间索引研究

在分析R-树空间索引结构的基础上,采用聚类分析的方法,对R-树空间索引进行研究,提出一种基于聚类分析的R-树节点分裂算法,提高了空间查询效率,并通过仿真实验,验证该算法的有效性。     

基于聚类分析的R-树空间索引研究

在分析R-树空间索引结构的基础上,采用聚类分析的方法,对R-树空间索引进行研究,提出一种基于聚类分析的R-树节点分裂算法,提高了空间查询效率,并通过仿真实验,验证该算法的有效性。     

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）简介

科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向；通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。     

关于“比热”的教学研究

“比热”是初中热学部分的重点概念,也是学生学习的一个难点。为此,我们对这一节的教学作了如下的设计,并取两所学校进行“研究课”作一比较。一、在检查预习的基础上着手 [提问]1.热量的单位是什么?2.热量的单位“卡”是怎样规定的?关于“卡”的规定学生都能回答。教师接着问:1克其它物质(如煤油)温度升高1℃时吸收的热量是否也是1卡呢?这个问题由于学生对预习的重视程度不同,回答各异,有的学生不知所     

《宋人传记资料索引》“王洋”条辨正

《宋人传记资料索引》“王洋”条提供了宋代南渡诗人王洋的生平概况,但也存在两点错误。一是生年有误;二是提供的史源中有两个王洋,一个卒于高宗朝,一个则卒于孝宗朝。     

关于“0”的教学研究

“0”表示“一个物体也没有”,它和一切自然数都称为“整数”,在记数时,如果某个数位上一个单位也没有就用“0”来表示。用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十个数字,可以把一切的整数写出来。由于“0”有了“表示没有”和“表示数位”这两个意义,因此在数的读写和运算中常会使儿童混淆不清。现就个人在教学中的粗浅体会,提出来和大家研究。     

“教学研究范式”研究的回顾与反思

“教学研究范式”是教学论领域一个基本而重要的课题.20余年来许多学者都曾研究过这一课题,研究主要涉及教学研究范式的内涵和类型,各类教学研究范式的产生、发展、功能和特征,教学研究范式的转换和发展趋向等具体问题.文章试对20年来我国“教学研究范式”研究的相关成果进行梳理、分析和反思,以期对探索教学研究新范式有所裨益.     

关于在Excel中排名次的几种方法

根据实践,以学生成绩为例,介绍了运用排序、RANK函数和IF函数等实现了几种排名次的方法。     

关于Oracle中NULL使用的若干实验研究

在Oracle的数据库开发过程中,有很多容易出现的错误都与NULL的使用有关。文章在多个Oracle数据操作实验的基础上,讨论了NULL的正确使用,其中包括NULL的概念、判定、数据更新以及它与索引的关系和排序处理等问题。     

关于一种新的群排序方法——信息流动法的改进与完善

对文献[1]提出的群排序方法——信息流动法进行了改进和完善,提出了一种新的信息流动方式,建立了一个新的信息流动函数,使信息流动量更为合理.     

关于“分类说明”的教学研究

学生从在校学习到走上社会工作,都要大量接触各种说明类章,说明的教学要讲究方法,“分类说明”从四个方面阐说培养提高学生写说明能力的教学经验和体会。