试论美术教育中学生速写能力的培养

本文着重分析了美术教育中忽视学生速写能力培养的现状及成因,论述了速写能力培养在绘画学习中的重要作用,指出了加深认识、加强指导、拓宽速写内涵、专门安排速写时间等方式是改变这一现状最佳的途径。     

速写能力的训练与培养

速写是绘画的基本功。通过速写训炼，可以发展学生敏锐地认识对象的能力、简练扼要而迅速的表现能力以及记忆、想象、创造形象的能力。它是迅速捕捉形体结构的最行之有效的方法。     

中职美术教育中学生审美能力培养策略

审美能力是人们对于美的认知与评价,是一种诞生于艺术修养基础上的主观鉴赏能力。在中职美术教育中,审美能力的培养无疑是十分关键的一环,它能够提高中职学生对于美和艺术的分析思考能力,提升学生的审美情趣和综合素质,对于后续的成长和发展具有积极作用。教师应当在日常美术教学工作中,丰富和拓展课堂教学内容,带领学生去鉴赏、感受优秀艺术作品,领略不同的艺术绘画风格和表现技法,逐步提高中职学生的美术知识水平和审美情趣。     

谈美术教育中创造能力的培养

培养创造型人才是当今世界各国教育改革的共同目标，素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。美术教育必须将培养创造型人才放在重要地位来抓，在教学思想上要重视对学生创造能力的培养，在教学过程中要采用有效的教学策略，努力营造培养学生创造能力的良好环境，引导学生进行创造。     

美术教育与创造能力的培养

美术教育在提高学生智力、培养学生注意力、毅力和创造性能力方面 ,有着不可忽视的作用。在基础教育中 ,美术教育的目的不是培养多少能当画家的人 ,而是要培养更多的在各行各业中能够胜任自己所从事的工作的应用型人才。美术教育对大多数学生所起的作用 ,是从开发智力、培养创造能力、提高综合素质的角度出发 ,提高他们的观察力、记忆能力、想象能力、创造能力。在美术教学的过程中 ,对于他们的思想、行为、语言、丰富的感情、高尚的审美趣味 ,以及广泛的知识 ,起到深刻的影响。使学生对事物有敏锐的感受 ,成为有智慧、感情丰富和创造能力强…     

浅谈初中美术教育中学生能力的培养

随着我国经济的快速发展,人民的物质生活水平不断提高,人们对精神生活的需求也越来越高。美术教育普及在青少年的精神文明、心理健康有着不可替代的作用。在美术教育过程中提高学生的创新能力对于初中生在学习其他课程的过程中也有很大帮助。教师应运用现代的教学观念,发挥教师应有的教学热情,提高初中生学习美术的积极主动性,从而培养初中生美术创新能力。     

美术教育与创造能力培养

美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。     

美术高考训练中速写的意义

速写是绘画基本功训练中的一项主要内容，也是美术高考的考试内容．对美术考生专业能力的提高以及今后的发展有着重要的作用。但速写在学校美术高考的培训中往往不被教师和学生重视，这种状况并不正常。笔者略谈几点看法。     

培养中学美术教育创造能力的途径

创新是一个民族的灵魂,美术教育也不例外。针对当前的美术课尤其是农村美术课,教师观念滞后,教学方法陈旧的实际,本文从三方面谈谈中学美术教育创造能力的培养。     

高校美术教育审美能力的培养

随着经济的快速发展,教育不断改革,教育不再只是传授知识,更重要的是使其能够在实践中得到应用,能够陶冶我们的情操,能够为我们的生活服务而存在.那么传统的教学方式就无法达到这样的目标,因此,加强教育改革变得越来越受人关注,将教学和审美能力紧密相连也是势在必行.其中美术的教学更是对一个人的想象能力、表达能力、审美能力、思维构造能力等多方面的体现,因此改变传统的高校美术教学的单一性,对高校美术课程的教学过程中,更注重审美能力和创作能力相结合,对一个人的身心素质等各方面的养成都有重要的意义,鉴于这样的教学需求,高校美术教育过程中,审美能力的培养开始得到人们的重视,本文通过以下内容对其加以探讨分析.     

论高职美术教育中学生实践能力的培养

培养学生的实践能力是高职美术教育的重要内容,本文对高职美术教育中培养学生实践能力的必要性做了分析,剖析了在高职美术教育中培养学生实践能力存在的问题,并提出了相应的策略。     

少儿美术教育中审美能力培养探索

少儿的审美教育是素质发展中很重要的板块,也是儿童全方面发展不可缺少的部分。所以,美术老师在进行教学时,应该注重孩子的审美教育,提高孩子的审美的能力,使得孩子们身心全方面可以得到积极的发展,对孩子的德智体美劳产生积极的影响。因为孩子的年龄比较小,理解能力不足,所以不理解老师教导的知识的现象是无法避免的,基于此方面原因,培养孩子的美术审美能力和怎样展开有效的教学就变得极其重要,值得我们老师深思。本篇文章分析了培养孩子审美的有效方法,希望可以达到孩子全方面发展的目的。     

强化高校美术教育培养学生的创业能力

高校美术教育是素质教育一个有机的组成部分。本文通过对高校美术教育培养学生创业能力的目标、作用、措施进行分析,结合教学实践阐述个人的观点。     

高校成人美术教育审美能力的培养

高校成人美术教育是学校艺术教育的延续和拓展,审美能力的培养应该成为贯穿于高校成人美术教育中的主线。成人美术教育的目的,不仅仅是传授美术技能,更重要的是培养成人的审美能力。首先,通过绘画实践可以促进审美感受力的发展和审美能力的提高,它可以激发想象力和创造力,从而诱导出对物质世界探索与创造的欲望;其次,审美能力的提高有赖于形象思维,它可以激发学员对客观世界的直觉把握力,领悟事物的客观本质。     

美术教育中审美能力的培养

我国现在的美术教育,经过几代人的努力,在教学研究和实践方面已取得了可喜的成果。但整体上还存在传统的教学观念,这种“纯绘画性”的教育观念具有很大的片面性。它从根本上把丰富性、多样性、综合性的美术教育,等同于一种单一性的艺术训练。忽视了学生审美能力和创造能力的培养。在这种观念支配下,美术教育必然会丧失其独立品性,而仅仅成为某种艺术技巧教育,而未能发挥和实现美术教育的真正功能和价值意义。美术教育,它包括审美形态、美感教育及艺术创造力的培养。审美形态教育主要是培养人们对自然中千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识辨…     

高职美术教育对学生审美能力培养的思考

高职美术教育是学校艺术教育的延续和拓展,是对学生进行审美教育的重要手段,可以丰富学生的视觉、触觉,提高学生的空间思维和动手能力,激发学生的创造力以及实践的能力,从而提高学生的审美能力,完善人格。培养高职生正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力,塑造高职生健全的人格与健康的个性,美术教育比其他教育形式的审美分量更集中,更有代表性。     

探讨高职美术教育学生实践能力的培养

高职美术教育是职业教育艺术发展的延伸,是提升学生审美素养,培养学生创新思维,提升学生实践能力的重要方式.强化美术教育的根本目的是为了让学生树立正确的审美观念.所以,围绕高职院校如何强化美术教育并培养学生的实际能力进行分析,从三个层面探讨美术教育培养方向:一是分析高职美术教育的具体表现;二是分析美术课程教学对学生实践能力...     

论高中美术教育中审美能力的培养

美术教育通过美术欣赏和创造实践,让学生进行审美体验,实现对其审美认知能力的培养。美术教育是实施美育的重要渠道,而培养学生的审美能力是美术教学的主要任务之一。     

钢笔速写能力的培养应从学生抓起

随着科技的进步,计算机的应用已不再是什么新鲜事物。作为建筑设计绘图的辅助工具,相关电脑软件的一再更新,使得建筑设计绘图越来越便于修改,越来越容易掌