网络媒介环境下高职院校思想政治教育话语权提升策略研究

随着网络媒介的快速发展与信息传播方式的变革,高职院校思想政治教育的生态环境发生了重要改变。网络媒介传播即时性、传播价值多元化以及信息传播泛娱乐化大大削弱了思想政治教育的话语权,给高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。而网络媒介时代思想政治教育话语权彰显着高职院校思想政治教育对于学生的综合影响力,为了提升思想政治教育话语权,高职院校必须积极推进话语方式转变、推动传统媒介与网络媒介融合发展、提高思想政治教育工作者的话语驾驭能力等,以增强思想政治教育的实效性。     

网络媒介思想政治教育的意义

符号是信息传递的重要载体,在网络媒介出现之前符号媒介曾是生活传播的主要媒介,它往往通过令人费解亦或是毫无深意的符号进行传播,因此在传播的过程中具有很大的局限性,也并没有从根本上起到变革的作用。在大众传播时代之前的几百万年的时间里,传播媒介的改变幅度很小。而网络媒介时代的到来彻底的改变了这种状态,它用了短短几十年的时间,冲破了重重阻碍,成为了新时代的骄子并以独特的魅力和能力征服了全世界。因此网络媒体思想政治教育在新形势下的重要性显得尤为突出。     

大学生思想政治教育的网络媒介环境分析

大学生作为网络媒介的拥护者,不仅乐于身处这种融合空间,同时还推动着虚拟和真实空间的场景化发展。大学生思想政治教育面对的网络媒介环境复杂多变,在融网阶段,大学生思想方式、行为模式、表达方法等方面具有六个典型特征:网络流行语盛行;独立思考减少;媒介责任缺位;价值观动摇;道德忧虑;理想信念模糊。     

网络媒介在高校思想政治教育中的应用

本文首先介绍高校网络媒介的特点,而后根据网络主体在这些网络媒介中不同关系,分为师生关系、熟人世界、公共论坛三种类型媒介场所,通过对它们进行分析,最后就如何发挥网络媒介在高校思想政治教育的对策问题进行了探讨。     

高职思想政治教育工作创新的新途径

新时期高职思想政治教育面临着新的挑战,为迎接挑战,思想政治教育工作必须实现创新。笔者认为,可以从思想政治教育理念创新、机制创新和方式创新三个途径入手,通过树立以人为本,以创新教育为核心的思想政治教育理念,全面发展和体现思想政治教育机制的作用,以及努力实现教育方式的多元化,最终开创出高职思想政治教育工作新局面。     

试论网络媒介与高校思想政治教育的结合

一、网络的传播张力要求创新思想政治教育工作 社会发展日新月异,人类生活和科技水平日益提高,同时也对思想政治教育工作提出了新要求。社会文化由一元化向多元化发展,一些传统的教育理念逐渐落后于时代,加之受经济利益等因素的制约,思想政治教育工作正面临着前所未有的冲击。在新的形势下,要求思想政治教育工作要有新思路、新方法、新举措。     

网络:高校思想政治工作的新途径

网络是一把双刃剑，它强烈地影响着大学生的思想观念和精神面貌，又极大地促进了人类思想文化的发展和知识创新。网络在对思想政治工作带来挑战的同时带来了更多的新机遇。我们要拓展工作空间，积极开辟高校网络思想政治工作新途径。     

高职院校思想政治教育工作浅析

高等职业教育是改革开放以来发展起来的新型高等教育,高职院校思想政治教育工作既具有普通高等教育的共性,也具有自身的特点.本文分析了我国高职院校思想政治教育的现状及做好高职院校思想政治教育工作的途径,为我国高职院校思想政治教育工作提供借鉴.     

高职院校思想政治教育工作浅析

对大学生进行思想政治教育工作是学校教育的一个重要环节。要做好学生的思想政治教育工作,就需要教师要有爱心,有耐心,不断拓宽教育途径,不断地捕捉教育契机。本文主要从育人必先育己、做学生最亲近的人、做学生最信任的人、寻找契机进行赏识教育、赏识鼓励不等于骄纵、思想政治教育工作应该引起全社会重视六个方面对大学生的思想政治教育工作进行论述,重点在于讨论如何更好地做好学生的思想政治教育工作。     

网络媒介视阈下主体间性思想政治教育初探

主体间性思想政治教育具有互为主体性、平等性、互动性的特点。运用网络媒介于思想政治教育中,可以整合资源、搭建平等的主体间性思想政治教育网络新平台;优化环境、构建双向互动的教育过程;拓展载体、形成全方位、全员、全过程育人的局面,有效提升教育实效性,实现主体间性思想政治教育。     

爱心传递:大学生思想政治教育工作的新途径

高校思想政治教育工作肩负着"培养什么人"的重任,直接关系到社会主义的办学方向.在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,要提高思想政治教育工作的实效性,完成育人目标,必须家庭学校社会紧密配合,形成合力,以爱心传递为载体对大学生进行思想政治教育工作.家庭爱心传递是大学生形成良好思想品德的基础;学校爱心传递是大学生形成良好思想品德的关键;社会爱心传递是大学生形成良好思想品德的保证.     

高职院校学生思想政治工作的新途径

加强和改进大学生思想政治教育工作,高等职业院校要充分发挥思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进思想政治教育工作,多方面促进大学生全面发展。要紧密围绕培养高技能、高素质、高品质人才的目标,努力探索充分体现职业教育特色的思想政治工作的新途径、新方法。根据我多年做学生管理工作积累的经验,有以下观点尽供参考：     

寻求思想政治工作新途径

笔者认为,当今学校思想政治工作存在三方面的弊端:一是说教性。中小学的思品课、政治课照本宣科、空洞说教现象较为普遍,学生感到索然无味。二是滞后性。学校往往是在学生不正确的行为成为一种不可漠视的现象时才进行教     

高职院校学生思想政治教育工作探析

高职院校担负着为国家培养急需的技能型、应用型人才的重要任务,学校必须明确所承担的社会责任,不断深化教育教学改革,高度重视和切实加强思想教育工作,促进学生全面发展,不断提高人才培养质量。     

高职院校思想政治教育的挑战与对策

经济全球化下西方意识、互联网负面信息、价值多元化、师资建设不足等是影响高职大学生思想政治教育的关键因素。对此,可通过加强爱国主义教育,防止脱离国情的盲目崇洋媚外;强化网络监管与引导,教会学生正确对待和运用网络工具;注重核心价值观教育,用核心价值观统领全局;端正教育宗旨与办学理念,以学生为本促进发展;加强师资建设,紧跟时代发展步伐等对策来提升高职院校思想政治教育成效。     

在实践中探索高职院校学生思想政治教育新途径

大力发展职业教育,加快人力资源开发,是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力,构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的     

开创大学生思想政治教育工作新途径

大学生思想政治教育要以马克思主义教育理念为指导,实现马克思主义教育与爱国主义教育相结合;思想政治教育课与专业课思想教育功能相结合;课堂教学与校园文化和社会实践相结合;思想政治教育与解决实际问题相结合;思想政治教育与人文素质教育相结合。     

加强高职院校思想政治教育实效性的基本途径

高职思想政治教育具有不同于其他普通高校的个性特征，它决定高职思想政治教育面临的困扰也具有一定的特殊性。为克服高职思想政治教育发展的制约因素，本文从五个方面提出改进思路。     

高职院校思想政治教育与心理健康教育耦合的路径选择

心理健康教育在高职院校中具有重要的地位,关系到学生的全面发展。本文从心理健康教育与思想政治教育相关性的研究入手,探讨了高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的必要性和可能性。从转变观念,把握学生心理态势,发挥课堂教学主渠道作用,发挥校园文化载体功能,正确利用网络和同辈咨询等开展思想政治与心理健康教育等方面探讨了高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的途径。     

创新高职院校大学生思想政治教育途径的思考

途径是实现高职学生思想政治教育目标的中介,新时期大学生的价值观念、思维方式和生活方式都发生了巨大的变化,而当前思想政治教育途径运用过程中过多强调社会价值、过多强调教育者的单向灌输、过多考虑群体需要的弊端,使得大学生思想政治教育的预期目标不能很好实现。创新思想政治教育途径就是要整合各类教育资源、建立多元化育人平台、创设新的思想政治教育活动载体,才能有效增强思想政治教育的实效性。