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本文对肯尼亚小学课堂教学的一项研究进行了分析,这项研究通过分析教学和访谈法,对27位英语、数学和科学教师的教学策略进行了深入探讨,并通过对359位教师的问卷调查来探究教师对课堂教学实践的理解。研究显示,在肯尼亚小学课堂,以教师为主导的讲解占了统治地位。这种教学以反复操练和死记硬背为主,极少关注学生是否理解。研究目的是为了提高肯尼亚小学课堂教学的质量并进一步研究其它社会因素是怎样影响肯尼亚小学课堂教学的。对肯尼亚小学教学的这项研究,在一定的意义上说对研究我国落后地区的小学教育,会有积极的反思与借鉴意义。 相似文献
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2011年10月19-21日,由江苏省中小学教学研究室、江苏省教育学会小学数学专业委员会、华东六省一市小学数学教学观摩研讨活动协作组主办的华东六省一市第十三届小学数学课堂教学观摩研讨会在江苏省镇江市召开。来自华东六省一市的2000多位教师观摩了15位教师的课堂教学。 相似文献
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陈永钦 《福建基础教育研究》2013,(9):65-66
一直未停的小学语文教学责难声、王丽丽老师的《语文教育忧思录》、某教授不会做他孙女的语文家庭作业……总在刺痛一位又一位小学语文教师的心。造成“千夫所指”的语文教学,原因应该是千条万条的,但作为语文教师难辞其责,痛定之后的反思是必须有的。 相似文献
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课堂教学语言是教师的教学基本功。人们常说"言传身教",言传是第一位的。尽管教育手段和途径丰富多彩,但其中最常用最重要的仍然是教师的课堂语言,这是任何教育手段都无法替代的。对于小学语文教师来说,语言修养显得极为重要。我们的教学对象是正处在成长期和模仿 相似文献
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伴随着课程改革的深入,教育研究方法日益多样化,2007年3月20日晚上7点,浙江省上虞市小学科学网络研修班的近40位学员与省内外20余位科学教师再次相聚在QQ研讨阵地上,举行“讲述自己的教学故事”教育叙事网络主题研讨活动。其中“送我两个小灯座好吗”是讨论得最为热烈的一个。 相似文献
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随着信息技术课程在小学教育中的普及,计算机教学在小学阶段占有越来越重要的地位。而如何搞好信息技术课教学,激发学生学习兴趣和创新探索的潜能,就成了摆在每一位教师面前的重要课题。以下结合教学实践,谈谈自己的做法和体会。 相似文献
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宋霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):64-66
当前我国小学教学改革的过程中,对于学生德、智、体、美、劳全面培养的意识越来越高。其中,劳动教育作为锻炼学生身体素质,提高其身体机能的重要教育内容,已经成为当前我国小学教育中的重要内容。对于小学语文教育而言,融合劳动教育能够转变传统教育思维,可以为小学语文教学培养提供帮助。与此同时,在小学语文融合劳动教育的过程中,还能够提高学生劳动意识,对学生的劳动能力培养有重要帮助,所以教师要迎合小学语文教学需求,加强劳动教育融合研究力度。鉴于此,本文针对小学语文教学融合劳动教育的方法进行了研究,希望能够为小学语文教学融合劳动教育提供参考,提升小学生劳动教育效果,为劳动教育提供帮助。 相似文献
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生活化教学所指的是,我们教育者在教育教学中有机地将学生课堂和现实生活紧密联系一起,从生活中汲取教育素材,拉近学生课堂与现实生活间的距离。生活是我们实施教育的重要核心,因此小学科学教师必须高度重视起来。小学科学教育主要来源于我们的生活,通过科学课的学习又回归到生活实践之中去。为此,小学科学教学中的生活化教学实施是每一位小学科学教师的责任,必须抓好落实到位。 相似文献
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宁夏教育学会小学自然教学研究会成立4月29日至30日,宁夏教育学会小学自然教学研究会在灵武市召开了成立大会。来自全区的50多位自然教师及教研员参加了大会。会议通过了学会章程,选举产生了宁夏小学自然教学研究会第一届理事会及常务理事会,会上评选出22篇优... 相似文献
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3月29日,上海“国际交流多元化教育研讨会”在闵行区实验小学和莘庄幼儿园举行。来自我国台湾近三十所小学、幼儿园的校、园长及教育专家一行参观了实验小学和莘庄幼儿园校园,听取了何学锋校长、肖景玲园长的介绍,并与教师一起进行了教育教学交流研讨活动。实验小学、莘庄幼儿园各有一位教师上了公开课,两位台湾教师分别上了一堂公开课,两位台湾专家分别作了专题演讲。此次活动由台湾敦亚国际文化事业公司、上海市新概念教学研究中心、闵行区教育局等联合主办,特邀“生命教育”专家、美籍华裔博士李刘美瑞主持。活动旨在推进两岸教… 相似文献
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本文针对当前小学书法教育存在的专职师资不足、对书法教育认识不到位、教学条件跟不上等问题,结合本校实际,提出培养专职书法教师、明确书法教育学科定位、改善书法教育环境等对策,从而提高学校书法教育水平。 相似文献
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郭静元 《兰州教育学院学报》1985,(1)
不久前曾与几位从事音乐教育的朋友谈及,当前在我们的教育行政领导上,及中,小学实际的教育教学工作中,都还多少存在有轻视美育,尤其是忽视音乐教育的倾向。据83年一位同志对兰州市部分重点及一般中小学音乐课学习情况调查发现:十所中学里没有一所学校的音乐教师不对音乐课在学校中的地位感到遗憾的。小学中受过专业训练的音乐专职教师寥寥无几。据市城关区文教局所属“音乐中心研究组”前年统计:该局所属87所小学中共有15名专职音乐教师。其中只有4名受过音乐专业教育,其他72所小学的音乐课则都由其他科老师兼任。中学教师为教学时间紧、教材多,小学基础打不好而感到无法完成教学任务。而一 相似文献
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小学语文教育教学的基本理念是教育要面向全体孩子,让每一个孩子都在原来基础上有不同程度的提高和进步,这是每一位小学语文教师梦寐以求的。但是在小学语文教学中"待进生"仍然存在,这是每一位小学语文教师必须面对和亟待解决的问题。"如何面对待进生并有效转化"是教育教学工作的重点。本文就如何有效转化待进生展开了论述,提出了转化待进生的有效策略和方法,以供大家参考和指正。 相似文献
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以国际比较的视野分析其他国家的教育教学实践,可以使我国的教育研究和实践了解教育教学的多种选择。基于对四所英国小学的参观访问,以及与英国教师及教师培训的交谈,本对英国小学班级和教学组织的一些特点进行简要分析。在教学环境方面,学校为保持校园和课堂秩序井然进行了许多细致的教育工作;教室甚至走廊等空间被充分利用,以为学生提供丰富多样的学习资源;大部分学校学生没有教材,课堂学习主要使用教师自制的或从教学参考书中复印的材料。在班级制度和管理方面,学生班级相对稳定,但各班的教室和教师则随年级增高而每年都有所变化。教师所在教室和所教年级相对稳定,且一般由一位教师教授大部分的课程。在教学组织形式方面,提倡集体教学与分组教学结合,且分组教学活动灵活多样。 相似文献