共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
集邮与体育、旅游并列号称世界三大热门爱好。“邮票是国家的名片”,“邮票是形象的百科全书”。集邮活动以它的思想性、知识性、艺术性、史料性和娱乐性特点同样也吸引着正在求学的莘莘学子。据笔者对所教过的十几个年级学生的观察统计,每个班都有喜爱集邮的学生,一些班级集邮爱好者的比重更是超过班级总人数的三分之一,这说明集邮活动也深得职业院校同学的喜爱。广大同学通过集邮使眼界变得开阔;情操得到陶冶;知识更加丰富。作为一项高雅而有趣的业余文化活动,集邮是职业院校校园文化中一道亮丽的风景。但综观职业院校,集邮活动大… 相似文献
3.
4.
姜谊 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(16):91-92
集邮是一项融思想性、知识性和趣味性为一体的高雅的文化娱乐活动。学生们可以在集邮活动中开阔视野、增长知识、陶冶情操,培养爱国主义情感。集邮教学本身就是一种教育过程。集邮教学通过对每一枚邮票、每一枚实寄封、每一张明信片、每一个纪念戳的收集、整理、编排及研究说明,给学生创造和展示一个美的天地。集邮教学实践就是通过寓教于乐的形式,来培养人、教育人,提高学生的思想品德和审美情趣。 相似文献
5.
6.
如果有人问我什么兴趣爱好最能提升一个人的品位,我一定毫不犹豫地告诉他:集邮.集邮是读书,是生活,是一种升华.集邮,就是收集一枚枚不同国家、不同时期的邮票,去探寻邮票背后的故事,去欣赏那如诗如画的图案……在邮票的海洋中,我就像一个光着脚的孩子,兴奋地去捡拾那些色彩斑斓的贝壳.
如今我依然能清楚地记得我买第一枚邮票的情景.我那时是个小学四年级学生,帮老师寄一封信,去邮局买了一枚面值20分的"上海民居",然后再拿出自己的零花钱,买了一枚1元面值的"福建民居",小心地将它放在文具盒中.那时我正好在上绘画兴趣班,父亲又是个细心的人,并且他鼓励我多集邮,要我学习方寸之间的绘画艺术,还给我买了一本集邮册,我便将这枚"福建民居"移入集邮册中,给它安了新家.(后来才知道,"民居"系列邮票是1986-1991年间发行的普通邮票,全套21枚,是当时民众寄信最常用的邮票.) 相似文献
7.
8.
活动目的:1.了解邮票的作用和使用方法,培养幼儿对集邮的兴趣。2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。活动准备:1.活动前参观过邮局。2.布置一个“邮票小世界”,展示各种邮票挂历、集邮册、邮票、已寄过的信封等。3.开展“邮局”游戏的各种活动 相似文献
9.
10.
作为一名中学历史教师,通过教学实践,我结合个人集邮的爱好,找到了一个有效的辅助教学方法——在学生中开展集邮活动,促进历史教学。 一、结合邮票讲历史、讲邮识。 我把与课文内容有关的邮票,组成专题邮集,作为辅助教材,上课时向学生讲解。如讲《中国历史》第一册“黄帝和尧舜禹的传说”一节,我出示黄帝陵邮票、首日封和极限明信片,使大家知道了黄帝陵在陕西省黄陵县和三枚邮票上的知识——黄帝陵、人文初祖殿、轩辕柏的传说故事,同时还懂得了什么叫特种邮票、纪念邮票、首日封和极限明信片的集邮知识。在讲秦灭六国一节中的“赵国派老将廉颇带领大军坚守长平”和“秦朝的疆城”、“秦的暴政”等内容时,出示京剧谱邮票中的廉颇一枚和万里长城、秦始 相似文献
11.
李小群 《青苹果(高中版)》2009,(8):82-83
小郭是我很要好的朋友,其父生前是一个集邮爱好者,去世时还留有几本邮票,但小郭对邮票从不感兴趣。一日,小郭的网友刘某来他家吃饭,无意间发现了这几本邮票。刘某爱好集邮,也知道小郭父亲留下的邮票的价值。他劝小郭把这些邮票卖给他。经过商谈, 相似文献
12.
13.
14.
集邮是各种集藏活动中参与人数最多的一种,小小邮票,以其斑斓的色彩、美丽的画面和无所不包的内容吸引了千千万万的集邮者.中国号称有2000多万集邮者,360多万集邮协会会员,其中多数是青少年和各级学校学生.他们怀着极大的兴趣,坚持收集和鉴赏邮票,乐此不疲.借助集邮进行英语教学,寓教于乐, 相似文献
15.
吕秋雨 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
<正> 听了“邮票”这个词,有人也许会说邮票没什么了不起的,只不过用来寄信罢了。有什么大不了的啊。但你知道吗?许多邮票还记载着革命先烈的丰功伟绩呢。哥哥是个集邮爱好者,他 相似文献
16.
《辅导员》2014,(2):31
正北京市朝阳区甘露园小学是朝阳区首家"红领巾集邮文化体验示范学校",学校根据少年儿童的特点,在大队部创设了"红领巾邮局",设有六个柜台,分别是:"集邮初学者""集邮爱好者""集邮收藏家""监管集邮家""优秀集邮家"和"绿色环保集邮者"。学校为每位同学准备了一本集邮册,每周班级公开投票选出本周行为习惯优秀的同学,奖励一枚邮票。同学们将邮票贴在集邮册上,并将信息填写完整,来"红领巾邮局"找到"邮局营业员"登记、盖戳。当集够一定数量的邮票,同学们就可获得不同的称号和奖励。在活动中,同学们学习了邮票相关知识,并自己动手设计、制作邮票,大大激发了同学们的集邮积极性,并培养了良好的行为习惯。 相似文献
17.
18.
19.
《辅导员》2014,(1):31-31
北京市朝阳区甘露园小学是朝阳区首家"红领巾集邮文化体验示范学校",学校根据少年儿童的特点,在大队部创设了"红领巾邮局",设有六个柜台,分别是:"集邮初学者""集邮爱好者""集邮收藏家""监管集邮家""优秀集邮家"和"绿色环保集邮者"。学校为每位同学准备了一本集邮册,每周班级公开投票选出本周行为习惯优秀的同学,奖励一枚邮票。同学们将邮票贴在集邮册上,并将信息填写完整,来"红领巾邮局"找到"邮局营业员"登记、盖戳。当集够一定数量的邮票,同学们就可获得不同的称号和奖励。在活动中,同学们学习了邮票相关知识,并自己动手设计、制作邮票,大大激发了同学们的集邮积极性,并培养了良好的行为习惯。 相似文献