初中数学建模教学之我见

随作基础教育课程改革的不断深入,如何将课程改革的基本理念与改革目标融入学校的日常教学工作和学科教学行为中,这是广大教育工作者期待解决的问题。就数学而言,数学建模走进教学,走进课堂,很好地解决了我们所需要解决的问题。     

浅析应用数学教学中的数学建模思想

应用数学既是一门应用科学,又是一类数学,既安注意二者的共同特征,又要注意其特殊性.可以通过对数学建模的思想进行论述,同时了解数学建模的教学与实践活动对数学教学改革的重要意义,并探讨了如何将数学建模的思想渗透到应用数学教学中,以提高这门学科的实际应用价值.     

小议数学建模在高校数学教学改革中的重要地位

数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。数学建模是数学学习的一种新的方式,它可以培养学生的多种能力,打破以教师为中心的的传统的教学模式,在高校数学教学改革中占有重要的地位。     

关于高等数学教学中的数学建模思想

简述了如何将数学建模思想渗透到高等数学的教学和学习中的问题。     

数学建模在小学数学教学中的运用

数学建模能促进小学数学教学的发展,尤其在讲解教学的重点和难点问题时,通过数学建模能取得比较理想的教学效果。本文阐述了数学建模的含义,并探究了在小学数学中运用数学建模的方法,以期提高小学数学教学效率和学生的学习效率,为学生今后更深层次的数学学习奠定良好的基础。     

数学规划在数学建模中的应用

数学规划在数学建模中有广泛的应用。首先,以多种投资组合决策问题为例,以多个项目投资的利润最大化为目标,建立了0-1数学规划模型;其次,通过对某医院眼科病人的住院信息的统计分析,以现行的病床安排制度为例,并以病人住院后手术前等待时间最少和单位时间内入住病人总数最多为目标,建立了相应地多目标数学规划模型。     

关于高等数学教学中的数学建模思想

简述了如何将数学建模思想渗透到高等数学的教学和学习中的问题。     

论计算机在数学建模中的应用

本文重点分析了数学建模的特点,探讨了计算机应用与数学建模意识培养之间的联系,阐述了计算机对数学建模的影响,以及它在数学建模竞赛中的应用。     

数学建模在高等数学教学中的应用

本文阐述了建模在高等数学教学中的教育意义不但能够激发大学生学习数学的兴趣,体会数学的实用价值,而且能够发展大学生的辩证逻辑思维和创造性思维。然后用实例说明了建模在高等数学概念引入教学和应用问题教学中的应用。     

谈谈数学建模思想与数学教学

本文论述了数学建模思想与数学教学     

数学建模与经济数学教学改革

本文阐述了传统经济数学教学中的问题,并结合我校数学教学改革的实际,提出了以数学建模为契机促进教学改革的建议。     

数学建模在高等数学教学中的应用

本文阐述了建模在高等数学教学中的教育意义不但能够激发大学生学习数学的兴趣,体会数学的实用价值,而且能够发展大学生的辩证逻辑思维和创造性思维。然后用实例说明了建模在高等数学概念引入教学和应用问题教学中的应用。     

计算机软件在数学建模中的应用探析

随着科学技术的不断发展,计算机技术也得到了快速发展并日趋成熟。因此,计算机软件也被广泛的应用到各个领域和学科当中。本文通过分析计算机软件与数学建模之间的关系,来探寻计算机软件中的相关技术如何在数学建模上起到积极的推动作用。同时,对于数学建模也给予了深刻、准确的定位,以期望能起到相应的指导作用。     

浅析数学建模在高等数学中的应用

介绍了数学建模的概念、思想内涵,重点介绍了数学建模在高等数学中的应用,从而有利于学生更好的理解和学习数学知识。     

小议数学建模在高校数学教学改革中的重要地位

数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程.数学建模是数学学习的一种新的方式,它可以培养学生的多种能力,打破以教师为中心的的传统的教学模式,在高校数学教学改革中占有重要的地位.     

计算机与数学建模的关系初探

分析了计算机与数学建模之间的密切联系,探讨了开设数学实验课对数学建模教学改革的好处。结合近几年的数学建模竞赛例子说明计算机在数学建模中的应用,最后讨论了几年来在数学建模教学实践体会。     

浅谈大学生数学建模竞赛和大学数学教学改革

论述了数学建模竞赛的意义和开展数学建模竞赛对高等数学教育改革所产生的影响。     

论计算机在数学建模中的应用

本文重点分析了数学建模的特点,探讨了计算机应用与数学建模意识培养之间的联系,阐述了计算机对数学建模的影响,以及它在数学建模竞赛中的应用.     

浅谈数学建模与数学的教学

本文从数学建模的本质、特点和数学教学需求出发,分析发现数学建模在数学教学中有着不可代替的作用。数学建模可以提高学生的数学的素质,增强学生的团队意识,同时培养学生的创新思维。     

数学建模促进应用型人才培养的探讨

更新教师的教学理念,在课堂上讲授数学相关课程时,应积极思考、尝试把数学建模的思想融入到课堂教学中;在课堂外结合每年的全国大学生数学建模竞赛等的培训、指导,注重培养大学生的分析问题、解决问题的能力,提高他们学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,以便成为社会需要的应用型人才。