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《机械制图》是技校机械类的一门技术基础课,其理论性与实践性都很强,教学目的是培养学生的识图、制图能力,即培养学生的看图及空间想象能力和制图能力。如何在有限的学时内,充分调动学生的积极性,使他们能够尽快地掌握《机械制图》的基本知识、基本理论和基本技能,提高识图、制图的能力,为后续课程的学习和未来的事业打下坚实的基础呢？笔者在此结合十几年的制图课程教学实践谈点体会。 相似文献
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随着社会对人才需求的多元化,职业学校的专业课教学应与企业需求实现有效对接。＂机械制图＂课的教学也应适应新的教学形势,要根据教学内容科学设置教学方法,强化课堂思维和空间想象能力的训练,从而实现教学结构的最优化。 相似文献
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《机械制图》这门课是职业教育教学中的专业基础课之一,学好这门有助于提高学生的图示能力、空间想象力和思维能力,帮助学生在今后的生产实践中会看图、看懂图乃至会做图。 相似文献
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《机械制图》这门课是职业教育教学中的专业基础课之一,学好这门有助于提高学生的图示能力、空间想象力和思维能力,帮助学生在今后的生产实践中会看图、看懂图乃至会做图。任何一门教学,教是首位。而教案是教师传授知识的重要依据,因此备好合理性的教案是教学成功的必要条件。对于《机械制图》这门课,备好一份 相似文献
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学好《机械制图》是非常重要的。抓好课前预习,上好课堂分析,做好课后练习,读好生产用图,是切实可行的,重要的教学方法。 相似文献
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在中等职业技术学校《机械制图》的课堂中提高教学效果,关键要采用与内容特点相适应的具体教学方法,以激发学生的学习兴趣。 相似文献
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本文阐述了机械制图在机械类教学中的重要性,分析了技校学生因其知识结构的差距导致学习难度大的问题。为达到机械制图的教学目的,取得良好的效果,文章从多个方面谈了作者在教学中的体会。 相似文献
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中等职业教育的总体方针是以技能为中心,以就业为导向。结合此方针中职学校《机械制图》这门技术基础课程,在教学中如何运用一套合理的教学方法和手段,使学生在实际生产过程中应用所学知识提高读图绘图能力已成为本课程的最终教学目标。 相似文献
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《机械制图》是机械制造专业的一门专业基础课,其教学效果的好坏,直接影响学生后续专业课的学习,直接影响中等专业技术人才的培养.作为中职学校《机械制图》教师,应积极探索,寻求符合中职学生实际情况、符合当今科学技术发展且行之有效的教学方法与途径,全面提高中职学校《机械制图》的教学质量. 相似文献
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在技工学校的机械制图教学中,如何提高教学质量,完善教学方法,激发学生的学习兴趣,结合学生实际与《机械制图》课的教学特点和要求,对教学方法的探讨。 相似文献
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机械制图的主要任务是培养学生画图及看图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、审美能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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空间想象力的培养对学好《机械制图》这门综合性的基础课具有重要作用。在在教学实践中，教师要致力于发现和总结，并采用一些行之有效的教学方法来训练和提高学生的空间想象力。 相似文献
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教育在科学技术飞速发展的今天，要求教学中的教材和教法紧跟其发展的步伐。《机械制图》是机械类和近机类的一门重要课程，应当通过各种教学途径来优化其教学过程跟上发展的需要。 相似文献
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本文根据机械专业《机械制图》课程教学特点和教学目的,提出在其教学过程中组织学生进厂学习,使理论、实践教学一体化;精讲多练,强化技能操作;采用形象思维教学、利用教具作为感官传递物,进行直观教学和多媒体教学手段,方可激发学生的学习兴趣,有效提高其学习效率和教学质量。 相似文献
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机械制图是培养工程技术人才的一门重要技术基础课,是研究机械图样的绘制（画图）和识读看图）规律与方法的既有理论又有实践的一门学科。培养学生空间想象能力,掌握并运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,绘制和看懂较简单的图样,是本课程的教学目标。达到这一目标,关键在于提高《机械制图》教学质量。 相似文献
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职业教育是一种专业教育,是定向培养技术人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。我一直觉得机械制图从某种程度上讲是一门只能意会不能言传的学科,所以在教学当中很有挑战性。本文着眼于《机械制图》的教学方法,目的是与同行相互切磋,摸索机械制图的教学方法,提高教学水平。 相似文献
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《机械制图》教学是机电、数控类专业中的重要学科,其教学实效性关系到后续课程的开展和学生制图能力的培养。为了提高本课程的教学质量,应从全面分析学生情况、借助实体模型、发挥现代教学手段优越性以及重视教师示范作用四个方面入手,多角度分析,多手段配合,以获得最佳效果。 相似文献
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《机械制图》课是一门理论性和实践性较强的专业基础课,它主要培养学生看图画图能力、空间想象能力和对基础知识应用能力。在新的教育理念的指导下,为了提高教学质量和培养学生对知识的应用能力,通过对《机械制图》课的传统教学方式进行分析,引出了运用多媒体技术进行《机械制图》课的课程建设。 相似文献