浅谈中职程序设计课程教与学

程序设计是中职类学校计算机专业的基础课程之一,目的是要求同学们掌握程序设计的基本思想和编程语言的语法和应用去解决实际工作中的问题。但由于中职学校的学生存在基础学科知识差学习积极性不高等特点,那么在程序设计教学中,如何解决程序设计课程的本身枯燥、难懂这个问题,并找出一条比较新颖的教学方法,提高程序设计课程的教学效果和效率,越来越成为广大程序设计教学的教师颇感兴趣的话题。总结最近几年从事程序设计教学的实际经验,并进行深刻的反思,重新对程序设计教学方法进行探讨。     

基于多元统计分析与社会网络分析的 国内知识管理学派探析

为探寻我国知识管理研究现状和发展趋势,本文依托中国知网(CNKI)获取国内知识管理领域作者被引用和共被引数据,确定最有影响力的27名作者并建立其共被引矩阵.在此基础上,运用作者共被引分析方法,通过多元统计分析和社会网络分析相结合,揭示出国内知识管理理论丛林中的学派.研究表明,国内知识管理研究领域初步形成了企业管理、技术导向、图书情报和综合(早期研究者)4个学术群体.同时,梳理了国内知识管理各学派的内涵及研究中存在的不足,提出了对策建议.     

多元统计分析在考试成绩分析中的应用

本文将多元统计分析方法引入考试成绩分析，通过分析文理科学生的高考得分差异，得出成绩分布与学科教学之间的密切关系。     

浅析高等数学的教与学

数学教学既传承数学科学知识,又培养学生的思维能力。为使学生主动学习数学,就要在教学中找到教与学的平衡点,创设引起学生兴趣的方法。     

浅析高等数学的教与学

数学教学既传承数学科学知识,又培养学生的思维能力。为使学生主动学习数学,就要在教学中找到教与学的平衡点,创设引起学生兴趣的方法。     

基于多元统计分析的河南省区域经济发展研究

文章运用主成分分析法、改进PCA及聚类分析法等对其经济发展综合水平进行分析评价,并构建综合指标对经济状况进行测度。这有利于在经济新常态下,清晰河南省发展中存在的地区差异,并重视差异带来的经济发展结果,进而提高整个省市的经济质量水平。     

由讲解POWERPOINT课程所想到的

一.POWERPOINT课程简介 POWERPOINT是一专门为制作演示文稿设计的软件.信息社会中,人们有更多的机会进行交流.一次好的报告或介绍,除了有丰富生动的材料、雄辩的口才外,如果配一套图文并茂,主题突出,有声有色的幻灯片,那将使演讲者的演讲更能突出观点,加深印象,提高报告的效果.而学生通过对此章的学习,要求能够独立使用POWERPOINT软件制作符合需求的幻灯片.     

浅析初中语文的教与学

语文教学的重点是培养学生的读写能力,能完整、完善地表达个人的意见,并能将学习到的知识在生活实际中运用。初中语文教学要培养学生对语文的兴趣,还要让学生在学习中养成自学的好习惯,让"教"与"学"形成统一的整体,两者相辅相成,才能促进学生语文水平的提高。"教"的目的是启发、引导学生,让学生掌握学习语文的方法与技巧,为后面的"学"做准备;"学"是化被动为主动,是对前面的"教"的升华。     

R＆D项目组知识创造影响因素的实证研究

知识创造是企业提高自身核心竞争力最重要的手段之一，识别组织知识创造影响因素有助于促进知识创造。首先介绍了组织知识创造活动的一般过程和研究进展，在此基础上建立了知识创造影响因素概念模型，并对这些影响因素进行了统计分析，得出关键因素。     

高中文言文研究性教与学

1提出主张的原因1.1　学生学习文言文的兴趣低,学习效果差高一时,相当一部分学生文言基础差或者认为文言文学来无用,怕学甚至讨厌学文言文。传统的教师串讲、学生听讲的文言教学模式与“教师主导,学生主体”的教育理念背道而驰,会让学生更加对文言失去兴趣。兴趣是最好的老师。让学生参与,发现问题,分析问题,解决问题,从研究性学习中获得成就感,是让学生产生兴趣的最有效方法。     

计算机平面设计课程的教与学

计算机平面设计是一门实践性很强的课程,但在该课程的教学过程中存在一些问题和误区,影响了其教学效果。针对这些问题和误区,提出了几点改进措施。实践表明,采取这些措施后收到了良好的教学效果。     

我国知识管理研究论文的统计分析

近几年来知识管理研究随着知识经济的发展而得到广泛关注。从知识管理研究论文的年代分布、空间分布、应用学科领域、主题分布及作者分析着手，力图提供一些知识管理研究的有益信息。     

网络课程中教与学

在网络课程中教与学的方式都发生了改变,教与学的关系也变的更加紧密.在设计网络课程的过程中,应该更加注重如何能刺激或吸引学生的注意力,引起学生的自主性学习、探究式学习,发挥学习者的主导作用.     

“计算机组成原理”课程教学探讨

结合"计算机组成原理"课程的实际情况,本文对在教学过程中如何激发学生学习该课程的兴趣,如何引导学生思考给出了几点建议,目的在于提高该课程的教学质量,增加学生的知识宽度和深度。     

数据库原理课程的教与学

“数据库原理”在计算机专业课程体系中处于十分重要的地位。针对这门课程现有教学方式中存在的不足,本文从教学内容、教学方法、实验教学等方面阐述了该课程在教学改革方面的经验,并分享一些能够帮助学生学习的方法。     

利用多元统计分析方法研究可持续发展的量化考核问题

我国要实现社会的可持续发展,必须要有对各个地区发展情况的正确认识,实现这一目的的一个有效途径就是根据可持续发展的要求对各个地区进行量化考核。本文利用2007年统计数据,选择绿色GDP统计指标运用主成分分析和谱系聚类法对各个地区进行数值分类,得到了一些颇有意义的结论,开拓了一条研究社会可持续发展量化考核问题的新途径。     

“行为引导型”教学法在《大学计算机基础》课程中的应用

随着社会经济的快速发展,社会对的蓝领需求越来越大,同时要求也越来越高,要求学生有更多的表达能力、团队合作精神和信息技术等技能;那么我们作为学校也要不断的适应社会的需求,不断的改变教学方法,来提高我们的教学效果。通过自身的教学实践,行为引导型教学法能够提高我们的教学效果,提升课堂效率,培养学生的学习兴趣和综合能力。     

2000-2009年知识服务研究现状统计分析

为了梳理近10年知识服务的发展,对万方数据提供的海量文献数据库进行检索,从文献总体产出统计、中文期刊论文与学位论文统计、中外文会议论文数据、专利、共词分析、主题学科渗透等角度进行统计分析,得出了知识服务的研究主要集中在图书馆学、情报学研究领域,在工业技术领域、医学和卫生领域有一定的研究和应用和2006年是知识服务从研究向应用转移的结论。     

利用多元统计分析技术确定降焦控焦的主攻方向

利用多元统计分析探讨了烟支重量、吸阻、抽吸口数对卷烟主流烟气中总粒相物（TPM）的影响。结果表明：对同一卷烟产品在卷烟配方、烟支规格和使用材料相对稳定的条件下,烟支重量和抽吸口数与TPM有较强的相关关系;抽吸口数和烟支重量的综合作用以及对TPM的直接和间接影响均大于烟支吸阻。因此,改善烟丝的燃烧性能、减小烟支重量并加以稳定控制,对于卷烟降焦控焦是大有裨益的。