叶圣陶语文教育思想摘编(五)

5．培养语感 不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做“语感”。     

获得良好语感的技巧

新的课程标准要求同学们“形成良好的语感”。什么是语感呢?叶圣陶先生曾说过:“不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”怎样来形成良好的语感呢?     

引领学生走向文本的语言深处

语言是作者思想内容和思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容,体会作者思想感情的桥梁.一个人语言素养的高低在很大程度上体现在他的语感品质上,培养学生良好的语感是阅读教学的主体目标.叶圣陶先生说过:"不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的.必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉."可见,语文教师要善于引导学生走进文本的语言深处,"倾听"文本的声音,"触摸"文本的情感,在人文对话与碰撞中生成带有个体色彩的思想和言语,读出新意.     

文言文教学中“五读法”培养学生的语感

何谓语感？叶圣陶认为：“对语言文字有灵敏的感觉,就是语感。”即他说的,“不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典词典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验。这样对于语言文字才会有正确丰富的了解力”。     

培养学生的语感

什么叫做语感?我国语文教育专家叶圣陶先生说:“……必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’”。(《叶圣陶语文教育论集》267页)简而言之,所谓“语感”就是人们对语言的感受能力。人们对语言的感受能力,应该从小就逐步培养起来。     

浅谈培育学生语感

何谓语感?叶圣陶先生认为,语感就是人们受语言符号刺激产生的一种直觉。他认为:“不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做语感。”夏沔尊先生认为:“一般做教师的,特别是国文科教师,对于普通文字,应该比学生有正确丰富的了解力。换句话说,对于文字应有灵敏的感觉。姑且名这感觉为‘语感’。”《现代汉语词典》里解释为:语感是言语中指对词语表达的理解,使用习惯等的反映。一、语文教育进行语感培育的必要性《语文课程标准》里讲语文教…     

注重语感培养,提高语文素质

语文素质的根本体现在对语言文字的感受能力上,培养语感,是切实提高中学生语言素质的关键。叶圣陶在谈到语感问题时指出：＂不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对语言文字才会有正确丰富的理解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做‘语感’。＂     

让学生在"读"中形成语感

叶圣陶先生说过:"不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真正的经验,对于语言文字才会有灵敏的感觉.这种感觉叫做语感."语文课程标准要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应该重视语文的熏陶感染作用,还要重视学生的语言实践能力,重视培养良好的语感.     

语感训练的重要方式

语感训练的重要方式○陈英（南昌铁路一小叶圣陶先生说：“必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”如果把“语感”同生活中熟知的“乐感”、“水感”、“...     

要重视学生的语感培养

要重视学生的语感培养张仲炎已故著名语文教育家叶圣陶先生说：“至于语言文字的训练，最重要的是语感的训练。”什么叫语感？按叶老的话说，就是：“必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言文字才会有灵敏的...     

语文教学如何培养语感

叶圣陶在《文艺作品的鉴赏》巾对语感作了描述：“不了解一个字一个词的意义和情况，单靠翻字典词典是不够的．必须在日常生活中随时留意．得到真实的经验，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做语感。”那么，怎样培养和发展语感呢？     

语感教学ABC

语感教学日渐为大家所重视,但就目前的状况来看,一些基本的问题尚非十分清楚。本文试作阐述,以期获得教正。一、什么叫语感叶老是这样解释的:“不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”(《文艺作品的鉴赏》)是否可以这样说:语感就是指     

重视学生语感能力的培养

一个人的语感能力主要取决于他的生活经验和知识素养。所以,培养学生的语感能力应该做好以下三方面的工作:第一,要注意引导学生到实践中去亲身体验和感受周围世界的各种事物。叶圣陶在谈到语感问题时说:“不了解一个字一个辞的意见和情味,单靠翻查字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的理解力。换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。”例如在朱自清的《春》之前,如果能在春天里组织学生到田野去玩一玩,让他们亲眼看一看小草是如何偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的;让他们也尽情地在草…     

语文教学语感培养初探

什么是“语感”呢？叶圣陶先生认为：“必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”也就是语言意识,是指对语言的感受、认识、把握能力,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。     

浅谈培育学生语感

何谓语感？叶圣陶先生认为，语感就是人们受语言符号刺激产生的一种直觉。他认为：“不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻字典是不够的，必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做语感。”夏沔尊先生认为：“一般做教师的，特别是国文科教师，对于普通文字，应该比学生有正确丰富的了解力。换句话说，对于文字应有灵敏的感觉。姑且名这感觉为‘语感’。”《现代汉语词典》里解释为：语感是言语中指对词语表达的理解，使用习惯等的反映。     

初中语文教学中的语感训练

什么是语感?叶圣陶认为:"不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉,     

浅谈低年级学生的语感培养

什么叫“语感”呢?概括地说,语感就是对语言文字的感觉。这是一种能力,可以通过听讲或阅读来提高。我国教育家夏尊先生曾指出:“一般做教师的特别是国文教师,对于普通文字应该比学生有正确丰富的了解力。换句话说,对于文字应有灵敏的感觉,姑且名这感觉为‘语感’。”学习语言绝对是一个渐悟而非顿悟的过程,语感的培养绝非一日之功,要靠长期的语文历练。低年级学生虽然已经初步认识了许多客观事物,能说出它们的名字,还能简单地表达自己的意愿,但是,那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们更好地正确运用语言文字,在阅读教学中就需要让…     

浅谈提高学生语感的途径

一、语感的概念叶圣陶老先生在《文艺作品的鉴赏》中描述:要了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对语言文字才会有正确丰富的了解力。换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做‘语感’。夏丏尊先生也曾提出对于文字应     

感受 体会 运用——谈谈如何培养和发展语感

什么是语感?朱光潜先生说:语感就是对于语言文字的敏感。叶圣陶先生说:“在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字会有正确丰富的了解力。换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”(《叶圣陶论创作》)还有人说:“所谓语感,可以看作是在谈话或者阅读时对每句话的发展趋向的预测能力以及对每句话的含义的直觉理解能力。”(齐国宁《运动记忆法》)徐仲华先生则从西方语言学家那儿找到了与“语感”相对应的概念:“对于语言的微细之处所做的直视评价”     

初中语文教学中如何培养语感

正语感在语文教学中也是比较重要的,受到广大语文教师的重视,并致力于研究,语感是一种语言修养,是长期积累形成的一种感性经验,需要学生在读、写、听、说训练中培养。叶圣陶对语感作了描述:"对于语言文字才会有灵敏的感觉,这种感觉通常叫做语感。"夏丏尊先生说:"对于文字应有灵敏的感觉。姑且名这感觉为‘语感’。"语感是对语言文字的敏锐感觉,属直觉思维,是一种心理现象。语感培养对于学生的语文成绩提高有着比较重要的作用。吕叔湘说:"语文教学的首要