语言教学如何培养情感因素

情感因素在语文教学中有着重要作用,它是顺利进行课堂教学的前提,是提高教学效果的保证,也是培养学生美好情感的重要途径。语文教学中,应从词语入手引发情感;寻找思路,培养情感;认真朗读,表达情感;拓宽阅读,丰富情感。     

浅谈情感教学在语文教学中的运用

情感对于学生的学习有着非常重要的作用．尤其对于语文教学而言更是举足轻重。本文通过对情感教学的内涵、情感教学的特征以及情感教学在语文教学中的运用等论述．提出了在语文教学中实施情感教学能优化教学效果的观点。     

小学语文中的情感教育

小学语文中的情感教育在小学语文教学中占据着很重要的地位。它对语文教学有着直接作用、熏陶作用、审美作用。小学语文情感教育有着很多方法或途径,创设情境,营造氛围、深挖教材,深化感情、内化感情,形成理念等,都能对小学语文情感教学有很好的作用。     

浅谈小学语文教学中的情感教育

语文兼具工具性与人文性。语文教材选编的课文蕴涵着丰富的情感因素,字里行间凝聚着思想和情感,表现着真、善、美的高尚情感,可以说是情感教育的丰富载体。情感教育在语文教学中有着得天独厚的优势。小学语文教学应充分利用这一载体,在传授知识的同时,相应开展情感教育。下面,笔者结合教学实践,谈谈对小学语文教学中情感教育的一些认识和思考。     

以境育情,激发学生的积极情感——情感教学的激发策略研究

语文是一门人文学科,情感教育在语文教学中有着重要的意义。情感教学作为语文教学的有机组成部分,尤其是对语文知识的探讨具有重要意义。在语文教学中实施情感教育是一种学科的本质回归的必然发展趋势,有利于提高教学质量,为全面促进学生的发展奠定基础。     

关于小学语文情感教育的思考与实践

小学语文是小学最重要的学科。对提升学生道德素养和文学知识有着显著的作用。情感教育在小学语文教学中有着重要的作用,不仅关系着小学时期的学生识字、阅读、培养兴趣的发展,还关系着小学语文教学模式的重要性改革,把每一个学生培养成全方面发展的优秀人才,使情感教育成为语文学习中的指路明灯。情感教育作为语文教学的重要策略,让教师和学生充分认识到情感教育在语文教学中的重要性,积极引导学生提升语文方面的学习能力,对小学语文学习效果有促进作用。     

注重情感,让语文课充满魅力

现代教学论认为:情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文阅读课教学效率的重要手段。既然阅读教学中情感熏陶有着这般重要的作用,那么我们在语文教学中怎样引导学生进行情感的体验呢?     

语文教学中的情感教育策略实施

情感教育在语文教学中有着举足轻重的地位,它是强化教学效果,提高教学质量行之有效的教学方法.结合语文教学的实践,文章认为实施情感教育应从以下四方面入手,即:进行情知结合的备课;引导学生进入创设的情感教育氛围;用情景教学法烘托情感;调动学生参与课堂情感活动,丰富情感体验.     

试论语文教学中认知与情感的融合

在语文教材中,文质兼备的文章甚至文学作品占有相当多的篇幅,所以情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。因此,语文课堂教学尤其要注重语文知识教学与情感教育的融合。     

注重情感，让语文课充满魅力

现代教学论认为：“情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文阅读课教学效率的重要手段。”既然阅读教学中情感熏陶有着这般重要的作用,那么我们在语文教学中怎样引导学生进行情感的体验呢？     

小学语文教学中的情感渗透

在语文教学中情感的培养和渗透是相关重要的,语文作为一门有着鲜明人文特色的学科,对于陶冶情操、启迪心智具有得天独厚的条件。语文教学的任何一个环节都要重视情感的培养和渗透,引导情感的联系和释放是语文教学的一大重任。     

在朗读训练中促进学生发展

"书读百遍,其意自见",朗读在我国几千年来的教学中,都被认同为语文教学的基本途径。书是读懂的,不是讲懂的。并且在语文教学中,加强朗读训练将有助于对语言文字的认识和理解;有助于学生对文章思路、情感转移的有力把握;有助于学生创造性思维的培养;有助于提高审美能力,培养学生情感。由此可见,朗读在语文教学中有着独到的功效。     

情感教学在小学语文教学中的应用

随着教育改革的不断深入,小学语文教学越来越注重学生的情感价值观培养,对学生进行正确的情感培养和价值传递,是语文学科的重要教学目的。而在小学语文教学中开展情感教学,将情感渗透到教学的方方面面,能够让学生理解深层次的语文知识含义,对相关知识有着更直观更透彻的印象,对于教学质量提高和学生情感意识形成也有着重要作用。基于此,本文对情感教学在小学语文教学中的应用进行分析,提出一定的应用策略,希望给相关人员提供一定借鉴。     

激活情感,提高小学语文教学效率

情感教育在小学语文教学中有着十分重要的作用,通过创设情境、诵读联想、开展活动等方式都能够促使学生更好地激活情感,提高小学语文教学效率。     

在朗读训练中促进学生发展

“书读百遍,其意自见”,朗读在我国几千年来的教学中,都被认同为语文教学的基本途径。书是读懂的,不是讲懂的。并且在语文教学中,加强朗读训练将有助于对语言文字的认识和理解;有助于学生对文章思路、情感转移的有力把握;有助于学生创造性思维的培养;有助于提高审美能力,培养学生情感。由此可见,朗读在语文教学中有着独到的功效。     

论语文教学中的情感教育

现代教育,要求将情感教育融入学科教学中,语文教学显然有着得天独厚的优势。在语文教学中融入情感教育,是必要的,也是自然的。纵观目前的语文教材,的确是"文质兼美",形神俱佳,拥有大量的情感因素。这里既有对祖国与人民的爱,又有对家庭与亲人的情;既有对社会与时代的高歌,又有对世俗与制度的抨击;这里有怒发冲冠的激愤、大江东去的豪     

用“情感”润泽语文课堂

语文对于陶冶情操、开启心智有着得天独厚的条件。语文教材中那一篇篇文质兼美的佳作,是情感教育的重要媒介,语文教学活动离不开情感教学,情感化语文教学符合素质教育的方向,积极的情感是学生萌发创新思维的催化剂。苏霍姆林斯基曾说过：＂情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播在这土壤上。如果教学中缺少了情感两字,那么教学就会变得枯燥无味...     

语文课堂中的情感教学探究

语文是工具性和人文性兼具的综合性学科,"让语文生命化",让学生在语文学习中收获良好的情感体验,提高语文的应用能力,从而培养良好的语文素养和综合素养,这是语文课堂教学的落脚点和出发点。在初中语文教学中实施情感教学有着重要的作用,本文对此如何加强情感教学进行了简要分析。     

新课改下中职语文教学中的情感教育探讨

随着新课改的不断深入,中职语文教学的要求在不断提高。语文教学对于学生情感、价值观、世界观的培养都有着重要意义,想要改善当前中职语文教学中情感教育缺失的问题,就要不断加强探索与研究。基于此,本文首先介绍了新课改下中职语文教学存在的问题,紧接着分析了新课改下中职语文教学情感教育的意义,其次分析了新课改下中职语文教学情感教育的类型,最后从四方面阐述了新课改下中职语文教学情感教育的具体措施,仅供相关人士参考与借鉴。     

浅谈情感教育在语文教学中的角色

情感教育是素质教育的重要内容,是语文教学中的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现。在语文教学中应该将情感教育渗透其中,让情感成为语文教学中的催化剂。拟以语文教学中的情感问题为中心,分析情感教育在语文教学中的现状,并在此基础上分析了语文教学中实施情感教育的具体策略;通过在语文教学中实施情感教育,以求提高语文教学效率、培养学生语文学习能力和弘扬语文的人文精神。